Особенности изобразительной деятельности детей с ЗПР
15 Февраля 2012 в 21:05, контрольная работа
Целенаправленные занятия рисованием представляют собой одно из важнейших средств эстетического воспитания. Они являются неотъемлемой частью всестороннего развития детей и активно содействуют этому развитию. Конкретно-практический характер занятий создает благоприятные условия для мобилизации положительных возможностей детей с ЗПР, что позволяет успешнее управлять их эмоциями и интеллектуальной деятельности.
Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста
27 Февраля 2012 в 16:50, контрольная работа
Образ человека в детском художественном творчестве занимает особое место. Дети дошкольного возраста с особым удовольствием рисуют сюжеты живых существ. Возможно, это связано со стремлением ребенка к самоидентификации, к познанию собственного «Я», своего места в окружающем мире [4]. Поэтому исследование, проведенное по теме «Приемы обучения детей средней, старшей, подготовительной групп изображению человека в рисунках» очень актуально и полезно в деле воспитания ребенка.
Аппликация как вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
12 Апреля 2012 в 14:25, контрольная работа
Приобщение ребенка к миру прекрасного открывает перед ним богатство и красоту окружающей жизни, способствует развитию потребности не только в созерцании мира, но и активном его познании, преобразовании.
В. А. Сухомлинский говорил, что ребенок по своей природе — пытливый исследователь, открыватель мира, что детское сердце чутко к призыву творить красоту. Важно только, чтобы за призывами следовал труд, чтобы труд стал потребностью.
Эстетическое воспитание детей 6-7 лет средствами изобразительной деятельности
11 Января 2012 в 15:44, курсовая работа
Цель исследования - выявить педагогические условия, способствующие эстетическому воспитанию детей 6-7 лет средствами изобразительной деятельности.
Объект исследования - процесс эстетического воспитания детей 6-7 лет.
Предмет исследования – педагогические условия эстетического воспитания детей 6-7 лет средствами изобразительной деятельности.
Игровые приемы в руководстве изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста
22 Марта 2012 в 13:59, контрольная работа
Развитие творческой личности ребенка – современное требование общества к системе образования. В дошкольный период ведущим видом деятельности, той деятельности, в которой интенсивно развиваются все стороны личности ребенка, и, прежде всего, творческие способности, является игра.
Продуктивные виды деятельности ребенка – рисование, лепка, аппликация и конструирование – на разных этапах дошкольного детства тесно слиты с игрой.
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности
19 Марта 2012 в 17:20, курсовая работа
Цель данного исследования - изучение проблемы развития креативных способностей дошкольников, а именно аспектов, знание которых необходимо для практической деятельности в направлении развития творческих способностей в изобразительной деятельности. В ходе работы мы ставим перед собой следующие задачи:
- Выявление основных компонентов творческих способностей на основе анализа литературы.
Сюжетно-тематическое рисование как вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
05 Декабря 2011 в 10:14, контрольная работа
Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. В настоящее время существует множество средств развития детского творчества: аппликация, лепка, конструирование, рисование.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы изобразительной деятельности
14 Февраля 2013 в 12:51, творческая работа
Учитывая важность существующей проблемы в развитии творчества в раннем возрасте, обратимся к рассмотрению и использованию в педагогической деятельности новых подходов к решению этого вопроса. И поставим перед собой цель работы, которая будет заключаться в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования.