Развитие ребенка в изобразительной деятельности
Доклад, 12 Марта 2012
Огромное значение в формировании личности дошкольника имеет изобразительная деятельность. Встречи с искусством на каждом занятии, обучение детей видению прекрасного в жизни и искусстве, активная творческая деятельность каждого из учащихся, общая радость за сделанное на занятии - вот главные отличительные признаки учебно-воспитательного процесса на уроках ИЗО. Влияние изобразительной деятельности на ребёнка ничем не заменимо.
Особенности изобразительной деятельности детей с ЗПР
Контрольная работа, 15 Февраля 2012
Целенаправленные занятия рисованием представляют собой одно из важнейших средств эстетического воспитания. Они являются неотъемлемой частью всестороннего развития детей и активно содействуют этому развитию. Конкретно-практический характер занятий создает благоприятные условия для мобилизации положительных возможностей детей с ЗПР, что позволяет успешнее управлять их эмоциями и интеллектуальной деятельности.
Изобразительная деятельность детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 27 Февраля 2012
Образ человека в детском художественном творчестве занимает особое место. Дети дошкольного возраста с особым удовольствием рисуют сюжеты живых существ. Возможно, это связано со стремлением ребенка к самоидентификации, к познанию собственного «Я», своего места в окружающем мире [4]. Поэтому исследование, проведенное по теме «Приемы обучения детей средней, старшей, подготовительной групп изображению человека в рисунках» очень актуально и полезно в деле воспитания ребенка.
Развитие дошкольников по средствам изобразительной деятельности
Курсовая работа, 19 Декабря 2010
Цель работы: выявить оптимальные условия лексического развития детей дошкольного возраста.
Объект: процесс речевого развития детей дошкольного возраста
Предмет: формирования словаря детей дошкольного возраста на занятиях изобразительной деятельности.
Задачи:
1.Проанализировать теоретические подходы к проблеме речевого развития детей в процессе изобразительной деятельности;
2.Определить основное содержание понятий;
3.Рассмотреть основные методы развития речи и формирования смысла слова у детей дошкольного возраста;
4.Определить динамику лексического развития детей.
Использование изобразительной деятельности в развитии дошкольников
Курсовая работа, 10 Ноября 2011
Целью данного исследования является изучение условий умственного развития ребенка младшего дошкольного возраста в ДОУ посредством изобразительной деятельности.
Исходя из этого, задачами данной работы являются:
- теоретический анализ литературы по данной проблеме;
- выявление особенностей, которые формируют умственное развитие ребенка младшего дошкольного возраста;
- предложение критериев, которые могут быть использованы для диагностики влияния изобразительной деятельности на развитие ребенка младшего дошкольного возраста.
Аппликация как вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 12 Апреля 2012
Приобщение ребенка к миру прекрасного открывает перед ним богатство и красоту окружающей жизни, способствует развитию потребности не только в созерцании мира, но и активном его познании, преобразовании.
В. А. Сухомлинский говорил, что ребенок по своей природе — пытливый исследователь, открыватель мира, что детское сердце чутко к призыву творить красоту. Важно только, чтобы за призывами следовал труд, чтобы труд стал потребностью.
Эстетическое воспитание детей 6-7 лет средствами изобразительной деятельности
Курсовая работа, 11 Января 2012
Цель исследования - выявить педагогические условия, способствующие эстетическому воспитанию детей 6-7 лет средствами изобразительной деятельности.
Объект исследования - процесс эстетического воспитания детей 6-7 лет.
Предмет исследования – педагогические условия эстетического воспитания детей 6-7 лет средствами изобразительной деятельности.
Игровые приемы в руководстве изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 22 Марта 2012
Развитие творческой личности ребенка – современное требование общества к системе образования. В дошкольный период ведущим видом деятельности, той деятельности, в которой интенсивно развиваются все стороны личности ребенка, и, прежде всего, творческие способности, является игра.
Продуктивные виды деятельности ребенка – рисование, лепка, аппликация и конструирование – на разных этапах дошкольного детства тесно слиты с игрой.
Ознакомление старших дошкольников с цветом на занятиях по изобразительной деятельности
Курсовая работа, 12 Мая 2012
Объект данного исследования – процесс ознакомления с основами цветоведения.
Предмет исследования – содержание и методика ознакомления с цветом.
Контингент – старшие дошкольники.
Целью данной работы является теоретической осмысление роли и значения ознакомления детей с основами цветоведения на занятиях по изобразительной деятельности.
Развитие у дошкольников умения работать с цветом на занятиях изобразительной деятельности
Курсовая работа, 23 Октября 2011
Объект исследования: изобразительное творчество детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс развития чувства цвета и умения его использовать у детей в изобразительной деятельности,
В основу исследования положена гипотеза, о том, что процесс эмоционального переживания детьми цветового богатства окружающей действительности и изобразительного искусства, включая народное декоративно-прикладное искусство, является условием сознательного усвоения знаний, умений, навыков, необходимых для создания выразительного образа. В свою очередь, приобретенные умения и навыки, обогащая художественный опыт детей, будут способствовать более глубокому эмоциональному переживанию и пониманию красоты цвета и его сочетаний в изображении.
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности
Курсовая работа, 19 Марта 2012
Цель данного исследования - изучение проблемы развития креативных способностей дошкольников, а именно аспектов, знание которых необходимо для практической деятельности в направлении развития творческих способностей в изобразительной деятельности. В ходе работы мы ставим перед собой следующие задачи:
- Выявление основных компонентов творческих способностей на основе анализа литературы.
Сюжетно-тематическое рисование как вид изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 05 Декабря 2011
Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. В настоящее время существует множество средств развития детского творчества: аппликация, лепка, конструирование, рисование.
Развитие интереса к изобразительному исскуству через различные виды художественной деятельности
Дипломная работа, 19 Марта 2012
Цель выпускной работы состоит в исследовании развития интереса к изобразительному искусству через различные виды художественной деятельности.
Объектом нашего исследования является процесс развития интереса к изобразительному искусству.
Предметом изучения выступает влияние различных видов художественной деятельности на развитие интереса к изобразительному искусству.
В основу работы была положена следующая гипотеза: повысить интерес, к урокам изобразительного искусства используя в процессе обучения различные виды художественной деятельности.
В соответствии с целью работы и выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Изучить теорию данного вопроса в психолого-педагогической и методической литературе.
2.Проанализировать и описать развитие интереса к изобразительному искусству через различные виды художественной деятельности.
3. Разработать методические рекомендации по использованию различных видов художественной деятельности.
Арт-психотерапевтических техник на занятиях по изобразительной деятельности в группе «Фантазеры»
Творческая работа, 22 Февраля 2011
Цель: распространение опыта использования арт-психотерапевтических техник на занятиях по изобразительной деятельности.
Задачи:
– создание атмосферы группового доверия, снятие эмоционального напряжения
– выражение агрессивных чувств в социально приемлемой форме
– развитие способности выражения эмоций вербально и невербально
– развитие коммуникативных навыков
– развитие внимания к чувствам
– повышение самооценки
– развитие воображения и творческих способностей
Развитие основных психических процессов на занятиях изобразительной деятельностью. Развитие мышления
Лекция, 20 Декабря 2011
Отдельные аспекты формирования у старших дошкольников эстетического отношения рассматривались Г.Н. Пантелеевым, Л.Е. Одерий в связи с изучением декоративно-прикладной деятельности, детского дизайна. Н.А. Ветлугина раскрывает эстетическое отношение ребенка к окружающему как целостную систему его индивидуальных, избирательных связей с эстетическими качествами окружающего. В «эстетическое отношение» входит эмоциональный отклик ребенка на прекрасное, доброе, творческая деятельность, стремление к преобразованию окружающего, к оценке гармоничных красок, звуков и т.д. Н.А. Ветлугина предлагает трехкомпонентную модель эстетического отношения.
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы изобразительной деятельности
Творческая работа, 14 Февраля 2013
Учитывая важность существующей проблемы в развитии творчества в раннем возрасте, обратимся к рассмотрению и использованию в педагогической деятельности новых подходов к решению этого вопроса. И поставим перед собой цель работы, которая будет заключаться в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Формирование лексики с пространственно-временным значением в изобразительной деятельности шестилетних дошкольников с ОНР
Курсовая работа, 26 Ноября 2012
Цель исследования: разработать пути активизации речевой деятельности дошкольников с общим недоразвитием речи средствами изобразительной деятельности.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи.
Теоретически изучить и проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования;
Выявить уровень сформированности лексики с пространственно- временным значением у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе изобразительной деятельности