Интеллектуальная и творческая деятельность в старости
Контрольная работа, 14 Марта 2012
Старческий возраст – заключительный период человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом человека от непосредственного участия в производительной жизни общества.
Игровая деятельность детей с интеллектуальной недостаточностью
Реферат, 09 Октября 2011
Игра - один из тех видов детской деятельности, которой используется взрослыми в целях воспитания дошкольников,
обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребёнок развивается как личность, у него формируется те стороны психики, от которых в последствии будут зависеть успешность его учебной и трудовой
деятельности, его отношения с людьми.
Понятие творческой деятельности и интеллектуальной собственности
Статья, 14 Декабря 2012
Тенденция социально-экономического развития любой страны на современном этапе направлена, прежде всего, на развитие науки, техники и культуры. Уровень производства, экономики в целом и, в конце концов, благосостояния людей будет определяться именно уровнем развития указанных направлений целесообразной человеческой деятельности.
Деятельность всемирной организации интеллектуальной собственности
Реферат, 17 Октября 2012
Перед тем, как перейти непосредственно к обсуждению влияния Канта на
современные философские дискуссии по проблеме глобального политического
устройства, представляется желательным сжато изложить Кантово учение о
мире и его основы в практической философии.
Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности
Научная работа, 09 Декабря 2010
Динамика работоспособности студентов в учебном году и факторы, ее определяющие. Основные причины изменения состояния студентов в учебном году и факторы, ее определяющие. Заболеваемость в период учебы в вузе и ее профилактика. Костно-суставная патология. Средства физической культуры для оптимизации работоспособности, профилактики нервно-эмоционального и психофизического утомления студентов, повышения эффективности учебного процесса.
Коммуникативная деятельность детей с интеллектуальной недостаточностью
Реферат, 14 Ноября 2011
На современном этапе развития общества дети с нарушениями интеллекта уже не остаются наедине со своими трудностями. Проводятся многочисленные исследования с целью улучшения условий жизни таких ребят, создаются коррекционные классы для обучения таких детей, сегодня они даже имеют возможность получить профессию и работать.
Таким образом, усилия педагогов, психологов, государства и общества в целом направлены на социализацию детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Большое значение придается подготовке таких детей к школе, где ведущую роль играет наличие навыков общения со сверстниками и со взрослыми.
Система исключительных прав на результаты интеллектуальной деятельности
Курсовая работа, 21 Марта 2012
Целью курсовой работы является исследование системы исключительных прав на результаты творческой деятельности, для чего будут рассмотрены:
- понятие, признаки и свойства исключительных прав на результаты творческой деятельности;
- особенности осуществления таких прав в системе Российского гражданского права;
- два института указанной подотрасли: авторского и патентного права.
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности
Реферат, 04 Декабря 2011
Существует система научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры, умение их адаптивно, творчески использовать в личностном и профессиональном развитии, самосовершенствовании, организации здорового стиля жизни.
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности
Реферат, 19 Декабря 2010
Эта деятельность представляет собой сложный процесс в условиях объективно существующих противоречий, к которым относятся: - противоречия между большим объемом учебной и научной ин формации, и, дефицитом времени на ее освоение; - между объективно текущим постепенным, многолетним процессом становления социальной зрелости будущего специалиста и желанием как можно быстрее самоутвердиться и проявить себя; - между стремлением к самостоятельности в отборе знаний с учетом личных Эти противоречия создают высокое нервно-эмоциональное напряжение, которое отрицательно отражается на здоровье и, особенно, на психофизическом состоянии студентов. Учет и понимание студентами такого рода противоречий необходимы для нормального протекания их учебной деятельности. Студенческий возраст характеризуется интенсивной работой над формированием своей личности, выработкой стиля поведения.
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности
Реферат, 04 Октября 2011
Динамика учебного процесса с его неравномерностью распределения нагрузок и интенсификацией во время экзаменационной сессии является своего рода испытанием организма студентов. Происходит снижение функциональной устойчивости к физическим и психоэмоциональным нагрузкам, возрастает негативное влияние гиподинамики, нарушений режимов труда и отдыха, сна и питания, интоксикации организма из-за вредных привычек; возникает состояние общего утомления, переходящее в переутомление.
Интеллектуальная деятельность менеджера при разработке управленческих решений
Контрольная работа, 22 Марта 2012
В повседневной практической деятельности по управлению объектами приходится принимать множество как относительно простых, так и сложных решений. Способность "выдавать" идеи, творчески мыслить, концентрировать внимание на проблемах, быть уверенным в себе, согласовывать решение с коллегами, вышестоящим руководством и добиваться их успешного претворения в жизнь - это качества, которые способствуют преуспеванию менеджера. Такой менеджер отличается определенными внутренними и внешними признаками.
Правовое регулирование использования прав на результат интеллектуальной деятельности
Курсовая работа, 10 Февраля 2012
Целью исследования является комплексная характеристика интеллектуальной деятельности, определение конкретных проблем в данной области.
Исходя из указанной цели исследования, его основными задачами являются:
- изучить интеллектуальную деятельность и ее результаты;
- определение понятия и видов интеллектуальных прав;
- выявить право на результат интеллектуальной деятельности в системе интеллектуального права;
- исследование аспектов использования и распоряжения результатом интеллектуальной деятельности;
- рассмотрение вопросов защиты права на результат интеллектуальной деятельности.
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности студентов
Реферат, 18 Февраля 2012
Динамика учебного процесса с его неравномерностью распреде¬ления нагрузок и интенсификацией во время экзаменационной сессии является своего рода испытанием организма студентов. Происходит сни¬жение функциональной устойчивости к физическим и психоэмоциональ¬ным нагрузкам, возрастает негативное влияние гиподинамики, нарушений режимов труда и отдыха, сна и питания, интоксикации организма из-за вредных привычек; возникает состояние общего утомления, переходящее в переутомление.
Разработка учебных материалов деловой игры по теме «Правовая охрана результатов интеллектуальной деятельности»
Дипломная работа, 16 Февраля 2012
Целью данного дипломного проекта является разработка учебных материалов деловой игры по теме «Правовая охрана результатов интеллектуальной деятельности».
Реализация поставленной цели проекта потребовала формулировки и решения следующих задач:
- Разработка рабочей учебной программы по дисциплине «Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности» для специальности «Информационная безопасность автоматизированных систем».
- Разработка учебных материалов деловой игры: сценарий деловой игры; учебные материалы; алгоритм действия преподавателя, обучаемых;
- Мониторинг успеваемости студентов. Разработка бально-рейтинговой системы оценки знаний студентов по дисциплине «Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности»
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособн
Реферат, 22 Ноября 2012
Существуют объективные и субъективные факторы обучения, отражающиеся на психофизиологическом состоянии студентов, объективным факторам относят среду жизнедеятельности и учебного труда студентов, возраст, пол, состояние здоровья, общую учебную Нагрузку, отдых, в том числе активный. К субъективным факторам следует отнести: знания, профессиональные способности, мотивацию учения, работоспособность, нервно-психическую устойчивость, темп учебной деятельности, утомляемость, психофизические возможности, личностные качества (особенности характера, темперамент, коммуникабельность), способность адаптироваться к социальным условиям обучения в вузе.
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособ
Контрольная работа, 09 Декабря 2012
Студентам сложно адаптироваться к обучению в вузе, ведь вчерашние школьники попадают в новые условия учебной деятельности, новые жизненные ситуации, что сопровождается существенной перестройкой психических и физиологических состояний.