Методы обучения детей математическим представлениям
Контрольная работа, 30 Марта 2012
В процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников педагог использует разнообразные методы обучения и умственного воспитания: практические, наглядные, словесные, игровые.
Обычно они применяются комплексно, в разнообразных комбинациях друг с другом, важно чтобы они позволяли достигать наилучших результатов при обучении маленьких детей
Развитие математических представлений детей 3-4 летнего дошкольного возраста
Контрольная работа, 17 Февраля 2013
Цель контрольной работы – развитие математических представлений детей 3-4 летнего дошкольного возраста.
В качестве задач необходимо рассмотреть:
Психолого-педагогические аспекты и задачи математического развития детей младшего дошкольного возраста.
Развитие математических представлений у детей 3-4 лет.
Значение развития математических представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Развитие элементарных математических представлений у детей 4-5 лет в свете современных требований
Дипломная работа, 23 Сентября 2011
Цель работы: выявление особенностей математического развития детей 4-5 лет в свете современных требований.
Задачи исследования:
1.Изучить историю развития вопроса.
2. Выявить уровень математического развития детей 4-5 лет.
3. Провести сравнительный анализ уровня математического развития детей до эксперимента и после.
Использование компьютера в развитии математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 08 Октября 2012
Цель исследования: раскрыть возможности использования компьютера в развитии математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Объект: образовательный процесс в дошкольном образовании
Предмет: использование компьютера в развитии математических представлений у детей старшего дошкольников
Дидактические игры по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Февраля 2012
Цель работы: выявление особенностей математического
развития детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1.Изучить историю развития вопроса.
2. Определить систему работы с детьми дошкольного возраста по математическому развитию.
3. Разработать практические рекомендации.
Дидактические игры в формировании элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 11 Января 2012
Цель – теоретически и экспериментально изучить влияние дидактической игры на ФЭМП.
Объект - процесс детей старшего дошкольного возраста.
Предмет – дидактическая игра, как фактор ФЭМП старших дошкольников.
Гипотеза – если систематически и целенаправленно использовать дидактически игры на занятиях в ДОУ, то повышается уровень ФЭМП дошкольников.
Задачи:
Изучить психолого – педагогическую литературу по проблеме.
Раскрыть основные понятия по проблеме исследования.
Экспериментально Эффективность дидактических игр, влияющих на ФЭМП детей старшего возраста.