Общая психология
Шпаргалка, 07 Января 2012
Психология: «psyсhe» - в пер. с гр. «душа», «психика»; «логос» - осмысленное слово, понимание, исследование, науа, устройство. Для древних людей душа была символом развития личности.
1)Психология – наука о душе, психике.
2)Психология – знание о психике, как внутреннем мире людей, о психологических причинах, объясняющих поведение.
3)Психология – наука о закономерностях функционирования психики как особой форма высокоорганизованной материи.
Психология предполагает изучение склада психики субъекта.
Общая психология
Курс лекций, 09 Марта 2012
Актуальность исследования мотивационной сферы обусловлена все возрастающим интересом к психологии личности, а мотивационная сфера, безусловно, является ее ядром. Усложнение деятельности людей, их поступков, изменяющаяся социальная обстановка делают изучение мотивации поведения человека актуальной проблемой психологии.
Задачи общей психологии
Контрольная работа, 18 Февраля 2013
Знаменательно, что с той же мысли начинает свой трактат "О душе" выдающийся древнегреческий философ Аристотель. Он считает, что среди прочих знаний исследованию о душе следует отвести одно из первых мест, так как "оно - знание о наиболее возвышенном и удивительном".
Психология находится в особом положении потому, что в ней как бы сливаются объект и субъект познания.
Особенность психологии заключается в ее уникальных практических следствиях.
1. Введение
Что такое психология, и каково её значение? – этот вопрос обсуждается веками. Разные точки зрения были высказаны за многие столетия, разные выводы были сделаны. Сотни величайших умов дискутировали на эту тему. От античности до наших дней этот вопрос не оставлял равнодушными многих людей. Психология - это качественно новая наука, кардинально отличающаяся от нашего привычного представления о науке как таковой. Для начала я хотел бы процитировать слова Юлии Борисовны Гиппенрейтер, так точно описавшей ту науку – о которой далее пойдёт речь, я считаю, что она очень точно подчеркнула значение и важность психологии как науки, и ту важность результатов, которые достигаются путем познания человеком самого себя, своей психики и своей сущности.
Психология - это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика - это "свойство высокоорганизованной материи". Если же иметь в виду психику человека, то к словам "высокоорганизованная материя" нужно прибавить слово "самая": ведь мозг человека - это самая высокоорганизованная материя, известная нам.
Знаменательно, что с той же мысли начинает свой трактат "О душе" выдающийся древнегреческий философ Аристотель. Он считает, что среди прочих знаний исследованию о душе следует отвести одно из первых мест, так как "оно - знание о наиболее возвышенном и удивительном".
Психология находится в особом положении потому, что в ней как бы сливаются объект и субъект познания.
Особенность психологии заключается в ее уникальных практических следствиях.
Практические результаты от развития психологии должны стать не только несоизмеримо значительнее результатов любой другой науки, но и качественно другими. Ведь познать нечто - значит овладеть этим "нечто", научиться им управлять.
Научиться управлять своими психическими процессами, функциями, способностями - задача, конечно, более грандиозная, чем, например, освоение космоса. При этом надо особенно подчеркнуть, что, познавая себя, человек будет себя изменять.
Историческая справка: Психология как официальная наука существует с 1879 года. В этот год в Лейпциге, Вильгельмом Вундтом была основана первая лаборатория экспериментальной психологии.
Лекции по "Общей психологии"
Курс лекций, 27 Ноября 2012
Внимание не относится ни к психологическим процессам, ни к психологическим свойствам личности ==> разная трактовка понятия «внимание».
Первые работы, рассматривающие внимание, – работы Вундта (конец 19в.). С его точки зрения, внимание – это фиксационная точка сознания или поле ясного видения.
Шпаргалка по "Общей психологии"
Шпаргалка, 15 Декабря 2010
1. Человекознание и основные принципы психологической науки 3
2. Методология исследования личности в рамках комплексного подхода Ананьева 3
3. Место личности и индивидуальности в исследованиях ленинградской школы 4
4. Личность в теории С.Л. Рубинштейна. Личностный принцип в психологии 5
5. Теория личности в исследованиях московской психологической школы. 6
6. Личность в понимании грузинской школы установки. 6
7. Персонология и общая психология личности 7
8. Требования к психологической теории личности и критерии ее оценки 8
9. Парадигмы в психологии личности. Уровни исследования личности. 9
10. Понятие «Личность». Эмпирические феномены личности. Парадоксы личности. 10
11. Принципы социализации и индивидуализации в развитии личности 11
12. Самосознание человека как ядро личности. Функции.Этапы развития. 12
13. Проблема «Я» человека. Самооценка, самоуважение и чувство собственного достоинства 13
14. Категория отражения в психологии личности 14
15. Проблема общения в общей психологии личности 16
16. Проблема развитие структуры личности 17
17. Жизненный путь человека. Субъектные стратегии жизни. Жизненное пространство личности. 19
18. Временное пространство личности. Психологический возраст. 21
19. Интегральные характеристики личности 22
20. Принципы психологической диагностики личности 23
21. Понятие индивидуальности в современной психологии 25
22. Индивидуальность и индивидуально-психологические различия. 23 Интеграция в индивидуальности онтогенеза, жизненного пути, маршрута профессионального становления человека по Б.Г. Ананьеву 25
24. Теория интегральной индивидуальности В.С. Мерлина 27
Шпаргалки по "Общей психологии"
Шпаргалка, 03 Марта 2013
Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, а также психику животных.
Предметом психологии является изучение строения и закономерностей возникновения, развития и функционирования психики в различных ее формах, в том числе сознания как высшей формы психического отражения.
Шпаргалка по "Общей психологии"
Шпаргалка, 20 Февраля 2011
Работа содержит ответы на 88 вопросов для экзамена по дисциплине "Общая психология".
Шпаргалка по "Общей психологии"
Шпаргалка, 31 Мая 2013
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по общей психологии.
Шпаргалка по "Общая психология"
Шпаргалка, 12 Марта 2012
Шпаргаргалка по общей психологии, консультированию, возрастной , педагогической и др., готовилась к госам
Общая характеристика психологии в 18 веке
Статья, 28 Февраля 2013
Интенсивное развитие науки в этот период привело к возникновению в общественном сознании идеи прогресса, мысли о том, что все в мире развивается от простого к сложному, от менее развитого и совершенного ко все более развитому и совершенному. При этом даже схожие процессы не тождественны друг другу, но повторяются каждый раз на более высоком уровне, так как развитие идет по спирали. Это также убеждало психологов в прижизненном характере знаний, который обеспечивает индивидуальный и социальный прогресс.
Особенно значимым для психологии было появление в середине XVIII в. первой собственно психологической школы - ассоцианизма, что способствовало выделению психологии в самостоятельную, а затем в экспериментальную науку.
Контрольная работа по "Общей психологии"
Контрольная работа, 11 Февраля 2011
Ответы на вопросы:1. Сравните основные положения учения о душе Платона и Аристотеля; 2.Чем научная гипотеза отличается от научной теории?3.Изложите в форме таблицы различия психики человека и животных; 4.Сформулируйте основные различия между предметом исследования психофизики и психофизиологии.
Контрольная работа по «Общей психологии»
Контрольная работа, 15 Августа 2011
ТЕМА 1. Психология как наука. Предмет современной психологии.
Вопрос №1. Какие суждения о психологии вы считаете наиболее удачными? Объясните свой выбор.
Вопрос №2. Проанализируйте приведенные высказывание и определите их соответствие предмету психологии.
ТЕМА 2. Методология психологии.
Вопрос №3. Охарактеризуйте современное состояние психологической науки.
Контрольная работа по "Общей психологии"
Контрольная работа, 03 Января 2012
1. Проведите сравнительную характеристику ощущения и восприятия. Выделите их сходство и различие.
Объясните следующий факт: почему, когда человек впервые идет по незнакомой местности, самостоятельно разыскивая дорогу, он без труда найдет ее вторично; если же он идет вместе со спутником, которому дорога хорошо известна, человеку трудно будет самостоятельно проделать этот путь в следующий раз?
Контрольная работа по "Общей психологии"
Контрольная работа, 02 Декабря 2012
Иллюзии - это ложное или искаженное восприятие окружающей действительности, которое заставляет воспринимающего испытывать чувственные впечатления, не соответствующие действительности, и склоняет его к ошибочным суждениям об объекте восприятия. Термин «искаженное» означает, что видимое (или слышимое, осязаемое) нами не соответствует объективной ситуации; искажение может быть устранено, например, при помощи измерения.
Общая характеристика психологии в XVIII веке
Доклад, 18 Января 2012
Развитие психологии в XVIII в., в отличие от предыдущего столетия, связано в большей степени не с рационализмом, но с сенсуализмом, который, начиная с концепции Д.Локка, приобретал все большее значение не только для объяснения процессов познания, но и для общей характеристики поведения, способностей и личных качеств человека.
Проблема зрительных ощущений в общей психологии
Автореферат, 11 Августа 2011
Цель: анализ подходов к пониманию психологических особенностей зрительных ощущений в общей психологии
Задачи:
1.Изучение проблемы зрительных ощущений в отечественной психологии
2. Изучение проблемы зрительных ощущений в зарубежной психологии
Общая характеристика психологии в период античности
Доклад, 24 Февраля 2011
Появление психологии в Древней Греции на рубеже VII-VI вв. до н.э. было связано с необходимостью становления объективной науки о человеке, рассматривавшей душу не на основе сказок, мифов, легенд, а с использованием тех объективных знаний (математических, медицинских, философских), которые возникли в тот период. В то время психология входила в науку, изучавшую общие закономерности общества, природы и человека. Эта наука получила название натурфилософии(философии), в течение долгого периода времени, почти 20 веков, психология оставалась частью философии.
Общая характеристика психологии в период античности
Контрольная работа, 09 Января 2012
От философии психология взяла важное для любой науки положение о необходимости строить свои теории на основе знания, а не веры. Стремление избежать сакральности, т. е. соединения веры со знанием, а не с разумом, стремление доказать правильность высказанных взглядов и было самым важным отличием научной, философской психологии от донаучной.
Первые представления о душе, возникшие на основе мифов и ранних религиозных представлений, выделили некоторые функции души, прежде всего энергетическую, побуждающую тело к активности. Эти представления и легли в основу исследований первых психологов. Уже первые работы показали, что душа не только побуждает к действию, но и регулирует активность индивида, а также является главным орудием в познании мира.