Арт-терапия-основа развивающего обучения
Лекция, 02 Апреля 2013
Термин «Аrt», означает визуальные искусства: живопись, графику, фотографию, скульптуру, дизайн и такие формы творчества, где визуальный канал коммуникации играет ведущую роль.
Арт-терапия – терапия искусством, творчеством.
Основная цель арт-терапии - гармонизация развития личности через развитие способностей самовыражения и самопознания в процессе творчества.
Концептуальные основы проблемного обучения
Реферат, 23 Ноября 2011
В теории и практике педагогики в настоящее время существует большое количество разнообразных концепций, теорий, подходов к обучению, основанных на тех или иных образовательных целях, на тех или иных особенностях передачи или усвоения знаний, развития личности учащихся и т.д. Наиболее теоретически обоснованные и методологически развитые из них формируют педагогические технологии. В соответствии с определением ЮНЕСКО (цит. по [6]) педагогическая технология представляет собой системный метод планирования, применения и оценивания всего процесса обучения и усвоения знаний путем учета человеческих и технических ресурсов и взаимодействия между ними для достижения более эффективной формы образования.
Основы дифференцированного обучения в школе
Реферат, 12 Декабря 2011
Что такое дифференциация? Это слово происходит от латинского differentia — различие, разделение. Что же разделяется в процессе обучения? Разделяются, а точнее, выделяются отдельные группы учащихся, обучение которых строится по-разному.
Технологии обучения математике на основе решения задач
Реферат, 29 Марта 2013
Технология обучения математике на основе решения задач (Р.Г. Хазанкин).
Хазанкин Роман Григорьевич – учитель школы №14 г. Белорецка Республики Башкортостан, заслуженный учитель РСФСР, лауреат премии им. Н.К. Крупской.
Целевые ориентации
- обучение всех на уровне стандарта
- увлечение детей математикой
- выращивание талантливых
Дидактические основы обучения второму иностранному языку
Реферат, 09 Января 2011
Объективно английский язык является самым распространенным среди изучаемых языков в школе. Следовательно, в большинстве случаев при организации билингвального образования английский язык - это первый иностранный, а в качестве второго учащиеся могут выбрать один из романских языков (французский, испанский) или же немецкий.
Основы грамматических навыков и этапы обучения грамматике
Реферат, 18 Декабря 2011
Теоретические основы обучения грамматической стороне речи, ни один из аспектов обучения языкам не был на протяжении многих лет предметом столь интенсивных обсуждений и дискуссий, как грамматика. Грамматика понималась по-разному, она играла и продолжает играть неодинаковую роль не только при обучении родным или иностранным языкам, но и вообще в системе образования отдельных стран мира .
Теоретические основы обучения говорению на иностранном языке
Дипломная работа, 12 Февраля 2013
В связи с этим целью настоящей работы является разработка концепции комплекса упражнений для обучения говорению на английском языке.
Для реализации поставленной цели в настоящей дипломной работе будут решаться следующие задачи:
- анализ говорения, как вида речевой деятельности;
- раскрытие существующих методов говорения;
- анализ трудностей при обучении говорению
Обучение младших школьников основам изобразительного искусства
Курсовая работа, 19 Февраля 2012
Целью данной работы является: разработка и реализация системы методов и приёмов обучения младших школьников основам рисования, аппликации, лепки на уроках изобразительного искусства.
Объект исследования: процесс обучения основам изобразительного искусства младших школьников .
Предмет исследования: методы обучения младших школьников основам рисования, аппликации и лепке.
Основные задачи, которые мы преследуем в своей работе:
1.Рассмотреть рисование, аппликацию, лепку, как один из видов эстетического воспитания младших школьников.
2. Рассмотреть программные требования по изобразительной деятельности.
3.Раскрыть психологический характер детей младшего школьного возраста.
Теоретические основы обучения и повышения квалификации персонала
Курсовая работа, 06 Марта 2013
Целью развития персонала является обеспечение эффективного функционирования организации, повышение производительности труда на основе формирования у работников умения работать в команде, современного экономического мышления, поддержание и формирование кадрового потенциала, повышения профессионального мастерства работников.
Методика обучения основам изобразительной грамоты в начальных классах
Курсовая работа, 17 Января 2011
В настоящее время у современных художников очень большой выбор картин в жанре урбанистического пейзажа. Картины городского пейзажа красивы, разнообразны по сюжетам и технике исполнения. Современные художники исполняют картины не только с пейзажами российских городов, но и с пейзажами городов всего мира. Поэтому задача работы - изучить искусствоведческую литературу по теме графическая композиция урбанистического пейзажа, раскрыть понятия: графическая композиция, техники графики, урбанистический пейзаж. На основе проанализированной информации выявить правила изображения графического пейзажа.
Методика обучения учащихся старших классов основам гражданской обороны
Курсовая работа, 21 Декабря 2010
Целью курсовой работы является методическая разработка элементов курса БЖД на основе теоретического анализа перспективных направлений в этой области.
Задачи:
1. Проанализировать содержание и основные задачи курса ОБЖ и ГО в старшей школе
2. Рассмотреть методы и формы организации учебного процесса по куску ОБЖ и ГО
3. обязательного минимума по преподаванию дисциплины ОБЖ и ГО
4. Спроектировать занятие по курсу ОБЖ и ГО
Психологические основы обучения в подростоком и раннем юношеском возрастах
Реферат, 08 Января 2012
Через это проходит каждый. Как бы ни звучала вышеизложенная фраза, но она абсолютно соответствует реальности. Итак, подростковый возраст. Это самый долгий переходный период, который характеризуется рядом физических изменений. В это время происходит интенсивное развитие личности, или, как сформулировал А. Н. Леонтьев, ее «второе рождение». Психологические особенности обучения подростков сильно разнятся по сравнению с младшим школьным возрастом. Но, всё по порядку.
Разработка дистанционного курса обучения «Введение в java script» на основе CMS Moodle
Курсовая работа, 20 Декабря 2011
Общая цель создания электронных учебных пособий – повышение эффективности процесса усвоения знаний и улучшение качества подготовки специалистов. В системе очного образования электронные учебные пособия можно использовать как дополнительные учебные средства, позволяющие методически правильно организовать контролируемую преподавателем самостоятельную работу студентов. Таким образом, в рамках очного образования будет осуществляться постепенное внедрение технологий открытого образования, в частности, метода дистанционного обучения. В то же время в системе открытого образования электронные учебные пособия являются основным источником учебной информации обучаемого.
Цель работы - создание курса “Введение в java script” в CMS Moodle.
Разработка дистанционного курса обучения «Введение в java script» на основе CMS Moodle
Курсовая работа, 16 Ноября 2011
Цель работы - создание курса “Введение в java script” в CMS Moodle.
Задачи:
1)Сбор информации по дистанционным системам обучения.
2)Описание основных возможностей CMS Moodle.
3)Разработка дистанционного курса “Введение в java script” в CMS Moodle.
Обучение младших школьников орфографии на основе фонематического принципа письма
Курсовая работа, 28 Октября 2011
Цель работы - выявить, как фонематический принцип орфографии реализуется при обучении русскому языку в начальной школе.
Из поставленной цели вытекают следующие задачи:
- на основе анализа программ по русскому языку для начальной школы выявить как фонематический принцип реализуется в школьной практике.
- определить методическую обеспеченность обучения орфографии на основе фонематического принципа письма, проанализировав программы по русскому языку и учебные пособия для учащихся начальных классов;
Основы обучения чтению с использованием гипертекста на английском языке на среднем этапе
Курсовая работа, 29 Октября 2011
Объектом нашего исследования является процесс обучения чтению на среднем этапе обучения.
Предметом исследования является гипертекст в обучении чтению на уроках английского языка на среднем этапе обучения.
Цель исследования заключается в выявлении роли гипертекста при развитии навыков чтения на среднем этапе обучения.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
Изучить понятие «текст», выделить критерии текста.
Дать определение, понятия «гипертекста», выявить недостатки, преимущества и требования к использованию данной технологии.
Дать теоретическую характеристику чтения на среднем этапе обучения.
На практике осуществить обучение чтению на основе гипертекстов.
Теоретические основы использования традиционных и нетрадиционных форм обучения медперсонала
Курсовая работа, 20 Ноября 2012
Работа содержит описание традиционных и нетрадиционных методов обучения и проведено исследование обучения по нетрадиционным методам обучения медперсонала. Составлены тесты для исследования и ситуационные задачи.
Проблемой педагогических технологий как составляющей педагогической системы занимаются многие педагоги и психологи: В.П.Беспалько, М.В.Кларин, С.А.Маврин – определениями педагогической технологии; Б.Т.Лихачев – задачами педагогической технологии; Г.И.Щукина, М.Н.Скаткин, А.К.Маркова и другие – деятельностным подходом в обучении.
Вместе с тем, вопрос о традиционных и нетрадиционных формах обучения медперсонала остается недостаточно разработанным в современной педагогической литературе.
Цель данного исследования : изучить традиционные и нетрадиционные формы обучения медперсонала.
Задачи:
Дать характеристику форм обучения в педагогике.
Проанализировать традиционные и нетрадиционные формы обучения в вузе.
Разработать и реализовать план-конспект лекции с запланированными ошибками, и план-конспект практического занятия с элементами дискуссии.
Проверить уровень знаний медперсонала по проведенной лекции и практическому занятию.
Обучение профессионально-ориентированному аудированию на основе совершенствования психологических механизмов речи
Автореферат, 25 Февраля 2011
Актуальность исследования. Анализ состояния обучения аудированию в неязыковом вузе, изучение теоретических работ по аудированию показывают, что, несмотря на достаточное количество работ по проблеме, результаты обучения аудированию не отвечают по-прежнему требованиям программы. При обучении смысловому восприятию речи опущено существенное звено, а именно, процесс протекания деятельности этого вида речевой деятельности, процесс овладения внутренними речемыслительными действиями.
Теоретические основы использования произведений (вологодских писателей )в обучении пересказу детей среднего дошкольного возраста
Дипломная работа, 11 Ноября 2011
Формирование связной речи, изменение её функций является следствием усыпляющийся деятельности малыша и зависит от содержания, условий, форм общения ребёнка с окружающими. Функции речи складываются параллельно с развитием мышления: они неразрывно связаны с содержанием, которое ребёнок отражает посредствам языка. Связная речь - смысловое развёрнутое высказывание, (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание людей.
Формирование фонетических навыков на основе песенного материала на младшей ступени обучения иностранному языку в средней общеобразова
Курсовая работа, 24 Февраля 2013
Цель: теоретически доказать, что песни являются средством формирования произносительных навыков у детей младшего школьного возраста при обучении иностранному языку
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что применение методов и приемов, рассматриваемые в нашем исследовании, способствуют улучшению произношения.
Цель реализуется в следующих задачах:
1) Проанализировать научную литературу по данной теме;
2) Раскрыть понятия «навык»,«произносительный навык»;
3) Рассмотреть цели, задачи и технологию обучения произносительной
стороне;