Практика в школе
Отчет по практике, 14 Апреля 2012
Я, Фахрутдинов Адель Ирекович, проходил практику в Сабинской гимназии ... под руководством …..
Работа педагога-психолога заключается в оказании психологической помощи всем обратившимся детям и учителям (возраст обращающихся людей от 6 до 67 лет), а так же в помощи классным руководителям в проведении классных часов, в подборе и проведении различных методик, разрешении внутришкольных конфликтов и проведении массовых мониторингов на различные темы (наркомания, курение, проф. ориентация и др.).
В задачи педагога-психолога входит подробное изучение личности обратившегося: направленность, социальный опыт, интеллект. Также, в случае со школьниками, необходимо определить значимость для учащихся среднего и старшего возраста различных сфер жизни. Психолог должен определить уровень социального опыта (т.е. степень воспитанности) учащихся, уровень притязаний школьника, уровень развития интеллекта(мышление, память, внимание, воображение). В обязанности педагога-психолога общеобразовательного учреждениятакже входит:
Отчет о практике в школе
Отчет по практике, 23 Января 2012
Цель отчета:
● Формирование и развитие навыков планирования и проведения психодиагностического обследования.
● Формирование и развитие навыков управленческой, воспитательной и социально-педагогической деятельности.
Отчет по практике в школе
Отчет по практике, 02 Ноября 2011
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1» основано в 1935 году. В 1937 году школа сделала первый выпуск. Выпускников было 12.
Отчет по практике в школе
Отчет по практике, 24 Ноября 2011
Основной задачей школы в настоящее время является создание ресурсного центра по организации дистанционного центра обучения в районе. В основном этому мешает недостаточное финансовое обеспечение, а также не надежность и отказ оборудования, неисправная локальная сеть и отсутствие выхода через нее в интернет. Школа оснащена 34–мя компьютерами, из них 11 расположено в кабинете информатики, 5-ю ноутбуками, 4-мя проекторами и 2-мя интерактивными досками.
Отчет по практике в Школа № 50
Отчет по практике, 06 Апреля 2012
Задачи практики:
-Применение и углубление знаний полученных в процессе обучения, интеграция знаний по психолого-педагогическим и специальным дисциплинам.
-Овладение различными видами психолого-педагогической деятельности.
-Развитие и совершенствование профессионально- значимых умений..
-Выработка творческого подхода к психологической деятельности, приобретение навыков анализа своего труда, формирование потребности самообразования.
-Реализация индивидуального плана работы.
-Оформление отчетной документации.
Отчет по практике в школе психологом
Отчет по практике, 15 Марта 2013
Психологическая служба в школе является основным звеном, организующим психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса.
Целями службы являются:
содействие администрации и педагогическим коллективам образовательных учреждений всех типов в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса
Отчет по практике в столовой школы № 63
Отчет по практике, 13 Февраля 2013
В данном отчете рассматривается организация школьного питания на примере столовой № 63 при КШП «Дружба»
Столовая школы № 63 входит в структуру КШП «Дружба» и находится по адресу: ул. Баныкина, 44, г. Тольятти, Самарская область, 445037. Режим работы – с 8.00 до 16.00 ч. Выходной: суббота, воскресенье.
При разработке режима работы столовой учитывался график учебного процесса и состав потенциального контингента потребителей.
Отчет по практике в школа № 1 г. Миньяра
Отчет по практике, 01 Ноября 2012
Управление образованием Ашинского муниципального района является ведомственным учреждением. Управление осуществляет контроль всей подведомственной структурой за их деятельностью, целевым использованием всех статей бюджета.
Отчет по педагогической практике в школе
Отчет по практике, 24 Октября 2011
Прохождение практики в специализированной школе № 5 I-III ступеней города Луганска. Для прохождения практики были созданы все условия. Весь коллектив школы старался по возможности, помочь, передавая навыки работы в данной сфере.
Школа № 5 является специализированной по многим предметам школой. Школа предоставляет возможность ученикам получить качественное среднее образование в специализированных классах с углубленным изучением:
-иностранного языка;
-физики и математики;
-химии и биологии;
-общественно-гуманитарных дисциплин;
-экологии;
-экономики.
Педагогическая практика в художественной школе
Отчет по практике, 26 Февраля 2013
Дизайн - вид проектной, междисциплинарной художественно-технической деятельности по формированию предметной среды. Целью дизайна является создание гармоничной предметной среды, наиболее полно удовлетворяющей материальные и духовные потребности человека. Важнейшие два компонента дизайна: функциональность и эстетичность.
Учебно-ознакомительная практика в школе-интернате
Отчет по практике, 21 Ноября 2011
Программа практики:
- знакомство с организацией психологической службы в учреждении
- составление индивидуального плана работы в соответствии с программой практики ( совместно с руководителем)
- выполнение мероприятий, предусмотренных индивидуальным планом
- составление отчёта по практике.
Отчет по практике в ГОУ «Пажгинская школа-интернат»
Отчет по практике, 16 Октября 2011
За время практики в целях ознакомления и выполнения различного рода поручений мною были приобретены следующие навыки: Составление расчетов к смете расходов на 2010 год, а именно:
расчеты по коммунальным услугам;
расчеты по оплате услуг связи;
расчеты по оплате транспортных услуг;
расчеты услуг по содержанию имущества;
расчеты по оплате прочих работ и услуг;
расчеты по приобретению основных средств;
расчеты по приобретению материальных запасов;
прочие расходы.
Отчет по практике в "Средней общеобразовательной школе №9"
Отчет по практике, 01 Декабря 2011
Немного о профессии повара.
На сегодняшний день в нашей стране ресторанный бизнес – один из самых перспективных, доходных и наиболее бурно развивающихся. Каждый из нас замечает открывающиеся новые пиццерии, кафе, бары, рестораны. И это наблюдается не только в крупных городах.
Одним из важных элементов успеха любого предприятия, в том числе ресторана, это подбор сплоченной квалифицированной команды. Одной из ключевых фигур в формировании имиджа ресторана является повар, поэтому всегда существует спрос на эту должность.
Со времен Советского Союза у многих сохранился образ повара, это пышнотелая, розовощекая тетя с черпаком в руках на раздаче, вечно грубая и крикливая. Только совсем недавно профессия повара приобрела свою значимость и популярность, стала достаточно высокооплачиваемой.
Отчет по практике в Глазуновской средней школе Костанайского района
Отчет по практике, 18 Ноября 2011
В современных условиях научно-технического прогресса четко выделяется тенденция компьютеризации, созда¬ния разветвленных систем обработки данных, включающих в себя как мощные вычислительные комплексы, так и персональные компьютеры. Осуществляется ввод коммуникационных локальных, отраслевых, общегосударственных и межгосударственных сетей. Компьютеризация затрагивает практически все стороны общественной жизни от контроля за воздушным и наземным транспортом, до решения проблем национальной безопасности
Отчет по методике о прохождении педагогической практики в 6 «Г» классе школы №10 г. Ессентуки
Отчет по практике, 13 Декабря 2011
Практически все задания в данном учебном пособии по английскому языку соответствуют идее современного личностно-ориентированного подхода. В нем много таких заданий, как Matching, True/False test, Multiple Choice test и другие. Все тексты в книге очень интересные, несут важную информационную базу, а также поучительны. Дается много новой лексики, необходимой в повседневной жизни. В книге много творческих и индивидуальных заданий.
Современные экономические школы теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства
Курсовая работа, 14 Марта 2012
Основной целью данной работы является анализ экономических концепций монетаризма и кейнсианства применительно к переходной экономической политике России 1992-2000 годов, первых либеральных реформ Е.Гайдара как попытки создания определённой системы в экономической политике переходного периода, основанной на принципах монетаризма, анализ источников неудач и провалов данной политики. В конечном итоге мы попытались определить границы применения монетаристской и кейнсианской теории в российской экономике, в соответствии с мировым опытом, Российскими традициями и менталитетом.
Отчет о педагогической практике на примере УО "Любковщинская государственная общеобразовательная средняя школа"
Отчет по практике, 11 Февраля 2013
Цель педагогической практики – качественная подготовка студентов к самостоятельному и творческому исполнению основных профессиональных функций специалиста по физической реабилитации и физическому воспитанию в реальных условиях современной школы, формирование профессионально значимых качеств личности будущего специалиста.
Задачи педагогической практики:
1. Принимать участие в проведении организационной, учебно-методической, физультурно-оздоровительной и спортивно-масовой работе в школе.
2. Во время практики подготовить следующие документы:
отчет о педагогической практике;
конспект 8-ми проведенных уроков по физической культуре;
протокол плотности урока;
письменный педагогический анализ одного из роков физкультуры;
Отчет по производственной практики в Муниципальном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 2
Отчет по практике, 28 Марта 2011
Цель производственной практики провести исследование школьной тревожности в условиях образовательного процесса.
Задачи:
1.Изучить виды деятельности, функциональные и должностные обязанности психолога в общеобразовательном учреждении;
2.Закрепить и углубить знания, полученные в процессе изучения теоретических дисциплин;
3.Подобрать методики и разработать задания для проведения практических занятий по теме практики.
4.Провести семинар по теме практики.