Закономерности и принципы обучения
Контрольная работа, 13 Января 2011
Принципом обучения называют одно из исходных требований к процессу обучения, вытекающее из закономерностей его эффективной организации. Принципами обучения (принципами дидактики) называют определенную систему исходных, основных дидактических требований к процессу обучения, выполнение которых обеспечивает его необходимую эффективность.
Общие закономерности и принципы воспитания
Реферат, 10 Января 2011
Принципы воспитательного процесса (принципы воспитания) -- это общие исходные положения, в которых выражены основные требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса. Они отражают специфику процесса воспитания, и в отличие от общих принципов педагогического процесса, рассмотренных нами выше, это общие положения, которыми руководствуются педагоги при решении воспитательных задач.
Закономерности и принципы социальной работы
Доклад, 14 Февраля 2013
Важнейшим структурным компонентом научной теории соци¬альной работы являются ее закономерности. Результативность и эф¬фективность социальной работы с населением во многом определяются оптимальным уровнем развития и функционирования со¬циальных служб, научной обоснованностью выбора содержания и технологических приемов при работе с людьми, непосредственны¬ми и опосредованными связями и взаимовлияниями потребнос¬тей, интересов, устремлений, настроений и мотивов поведения че-ловека в различных жизненных обстоятельствах.
Закономерности и принципы управления организацией
Курсовая работа, 18 Декабря 2011
Наука управления имеет в своей основе систему базовых положений, принципов, которые присущи только ей, и при этом опирается на законы, изучаемые другими науками, связанными с управлением. Очевидно, что, прежде чем приступить к изучению социально-психологических аспектов управления и искусству воздействия на личность и коллектив, необходимо рассмотреть фундаментальные основы управления - его принципы.
Законы, закономерности и принципы социальной географии
Реферат, 15 Ноября 2011
На думку Пістуна ядром теоретичногоого знання виступає науковий закон, що відображає загальні, істотні й необхідні для даної предметної області знання, об′єктивні відношення і процеси між явищами дійсності. Науковий закон - це відображення в свідомості людини об′єктивних процесів матеріального світу. Однак він не мже охопити всіх форм свого прояву. Кокретне явище завжди багатше, ніж закон. Абстрагування від окремих, випадкових властивостей і зв′язків явищ дає змогу осягнути їхню внутрішню сутність.
Принципы и закономерности воспитания в учебном процессе
Курсовая работа, 08 Апреля 2011
Цель: изучение общих закономерностей и принципов воспитания в учебном процессе.
Объект исследования: процесс воспитания на современном этапе.
Предмет исследования: общие закомерности и принципы воспитания в учебном процессе.
Задачи:
1.Раскрыть понятие воспитание и его специфику.
2.Раскрыть понятие закономерности воспитания и их сущность.
3.Раскрыть понятие принципов воспитания.
4.Изучить взаимодействие участников воспитательного процесса, как одной из форм реализации принципов воспитания.
5.Раскрыть сущность процесса самовоспитания.
6.Раскрыть сущность деятельности социального педагога в школе.
Закономерности и принципы размещения производственных сил
Контрольная работа, 01 Ноября 2011
В условиях становления и развития рыночных отношений проявляются определенные закономерности в размещении производительных сил. Они формируются в результате взаимодействия законов общественного развития на определенном историческом этапе.
Закономерности размещения производительных сил представляют наиболее общие отношения между производительными силами и территорией.
Закономерности и принципы целостного педагогического процесса
Контрольная работа, 22 Марта 2012
Педагогика, писал А. С. Макаренко, самая диалектическая наука. Подтверждением тому является ярко выраженная противоречивость педагогического процесса, что является отражением диалектического закона единства и борьбы противоположностей. Педагогические противоречия возникают и проявляются там, где наблюдается отставание практической педагогики от требований жизни; там, где обнаруживается несоответствие традиционных, устаревших представлений, концепций, взглядов, подходов изменившимся условиям социального развития и усложняющимся требованиям жизни к формирующейся личности.
Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил
Реферат, 11 Декабря 2011
Размещение производительных сил, по мнению Н.Некрасова, рассматривается как основа, главная составная часть региональной экономики.
Развитие науки и практики в области размещения производительных сил требует все более глубокого изучения важнейших категорий – объективных закономерностей, принципов и факторов размещения производительных сил.
Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил
Реферат, 10 Октября 2011
В реферате детально описывается система изучения территориальной организации хозяйства, понятие производительных сил, показатели развития и размещения производительных сил, закономерности и принципы территориальной организации производства, факторы размещения и уровни производительных сил. Классификация факторов, а также методы выявления и анализа факторов рациональной организации и размещения производительных сил.
Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил России
Контрольная работа, 05 Ноября 2011
Одним из основных и традиционных методов размещения производственных систем, является анализ достигнутого уровня и тенденций экономического и социального развития и размещения производительных сил конкретной территории.
Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил региона
Реферат, 06 Декабря 2010
В условиях становления и развития рыночных отношений проявляются определенные закономерности в размещении производительных сил. Они формируются в результате взаимодействия законов общественного развития на определенном историческом этапе.
Наряду с закономерностями размещения производительных сил большое значение имеют и принципы размещения - конкретные проявления пространственного распределения производства в определенный период экономического развития страны. Принципы можно рассматривать как методы хозяйствования.
Закономерности, принципы и факторы размещения производственных сил на Украине
Реферат, 06 Октября 2011
Современная территориальная организация производственных сил Украины сформировалась под воздействием экономических законов плановой экономки. Переход к рыночной экономике обусловил соответствующие изменения в теории размещения производственных сил и, прежде всего, утвердил приоритетность экономических законов - общих, характерных для всех общественно-экономических формаций. Экономические законы - это объективные законы развития общества, что отображают отношения в процессе производства, распределения, потребления материальных благ.
Роль закономерностей и принципов управления в управлении современной организацией
Реферат, 18 Декабря 2011
На сегодняшний день условия, в которых создаются и функционируют организации, характеризуются повышением неопределенности внешней среды, ужесточением конкуренции, усилением интеграционных процессов, усложнением информационных потоков.
В этих условиях нельзя добиться эффективного и результативного управления организацией, опираясь только на интуицию и талант руководителя. Оно должно основываться на соответствующей теоретической базе, и, прежде всего, на закономерностях и принципах управления.
Целостный педагогический процесс: структура, движущие силы, принципы и закономерности
Реферат, 07 Ноября 2011
Для того, чтобы человеческое общество развивалось, оно должно передавать свой социальный опыт новым поколениям.
Передача социального опыта может происходить по-разному. В первобытном обществе это осуществлялось в основном через имитацию, повторение, копирование поведения взрослых. В средние века такая передача осуществлялась чаще всего через зазубривание текстов.