Психологическое изучение и коррекция личности осужденного
Курсовая работа, 16 Марта 2012
Исследовать психологическое изучение личности осужденных и сущность индивидуально-профилактической работы с ними
Этапы психологической коррекции при алкогольной зависимости
Доклад, 19 Февраля 2012
1 этап: Формирование мотива к трезвеничеству. 1)диагностика алкоголизма. Диагностика опьянения: содержание алкоголя в крови измеряется в промиллях. 1 прмилль- тысячная часть в объеме вещества.1%=10 промиллям. Содержание алкоголя в крови человека 0,07 промилль.
Психологическая коррекция неблагополучного жизненного сценария
Контрольная работа, 27 Апреля 2012
Цель программы:
помочь клиенту избавиться от комплексов, дать понятие психологических закономерностей, сформировать (или скорректировать) жизненный сценарий, научиться понимать свое поведение и окружающих, строить конструктивные межличностные отношения.
Задачи решаются через:
1. Динамический психоанализ с осознанием поверхностных комплексов.
2. Знакомство с законами психологии.
3. Обучение методикам работы с комплексами.
4. Осознание подсознательной программы жизни (судьбы) и обучение техникам перепрограммирования.
5. Рефреминг по замене наиболее стойких, особенно неприятных для пациента способов реагирования или состояния на максимально приемлемые для личности (если пациент посчитает это абсолютно необходимым, по завершению основной работы).
Психологические механизмы коррекции состояния тревожности личности
Курсовая работа, 14 Февраля 2012
Целью исследования является изучение тревожности и выявление психологических механизмов состояния тревожности личности.
Объект исследования: состояние тревожности личности подростков.
Предмет исследования: психологические механизмы коррекции состояния тревожности.
Особенности методов социально-психологической коррекции школьных отношений
Курсовая работа, 09 Марта 2011
Цель данного исследования - теоретически обосновать и практически изучить мотивы учебной деятельности детей подросткового возраста.
Объект исследования – мотивационная сфера детей подросткового возраста.
Предмет исследования - динамика мотивационной сферы учебной деятельности детей подросткового возраста.
В соответствии с гипотезой и целью исследования были определены основные задачи исследования:
- установить содержание понятий мотива и мотивации и их значения в учебной деятельности;
- на основе анализа психолого-педагогической литературы представить сущностную характеристику мотивации учебной деятельности школьников;
- выявить особенности мотивации учебной деятельности детей подросткового возраста и условия эффективного развития мотивации учебной деятельности;
- экспериментально изучить мотивы учения подростков;
- представить методические рекомендации по формированию мотивации учебной деятельности учащихся.
Цели и задачи психологического консультирования и психологической коррекции
Контрольная работа, 15 Марта 2012
Психологическое консультирование тесно связано, а во многом непосредственно переплетается с психологической коррекцией . Более того, эти сферы часто смешиваются самими практикующими психологами. Разделение этих сфер деятельности и их точное определение послужили темой данной работы.
Методы диагностики и коррекции социально-психологического климата организации
Доклад, 29 Ноября 2011
Всем нам хорошо известно, что наиболее частой причиной внезапного падения производственных и коммерческих показателей фирмы является ухудшение социально-психологического климата организации в целом или в отдельных ее подразделениях. Зачастую резкое изменение социально-психологического климата связано со сменой руководства. Новый начальник приходит со своим пониманием «правильных» отношений в коллективе и активно начинает внедрять их в жизнь. Последствия часто бывают плачевны: старые традиции, правила, наработанные отношения рушатся, а новые — не приживаются. Как итог — падение заинтересованности в результатах деятельности, повышение текучести кадров, снижение мотивации и т. п.
Коррекция образа будущего в картине мира студентов психологического факультета
Автореферат, 22 Сентября 2011
Цель: обоснование и разработка программы коррекции образа будущего у студентов
Гипотеза: формирующая комплексная программа, напрвленная на коррекцию образа будущего у студентов, должна включать в себя: а) формирование представлений о своем будущем; б) положительного отношения к своему будущему; в) целостного образа будущего.
Психологические основы коррекции при работе с неуспевающими учащимися (младшие школьники)
Курсовая работа, 25 Декабря 2012
Цель работы. Данная работа нацелена на определение трудностей младшего школьника, вызванных неуспеваемостью и путей их преодоления.
Для достижения этой цели были поставлены и решены следующих задачи:
а) ознакомление с подходами ученых в исследовании данной проблемы;
б) выделение типичных трудностей, возникающих у младшего школьника в учебной деятельности;
в) определение методов изучения трудностей;
г) определение направления и содержание коррекционной работы по оказанию помощи ребенку;
д) изучение конкретных трудностей, возникающих у младших школьников, и оказание им помощи.
Психологической готовности ребёнка к школе и пути коррекции неготовых к школьному обучению детей
Курсовая работа, 03 Февраля 2011
Целью исследования является изучение особенностей психологической готовности ребёнка к школе и пути коррекции неготовых к школьному обучению детей.
Исходя из цели, были сформулированы задачи исследования:
изучение и анализ специальной психолого-педагогической литературы по проблеме;
выбор диагностических методик, позволяющих определить уровень готовности детей к обучению в школе;
осуществление качественного и количественного анализа данных
наметить план психокоррекционных мероприятий для детей, имеющих средний и низкий уровень готовности к школьному обучению
Психологическая диагностика и коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь детям с отклонениями в развитии
Реферат, 08 Февраля 2013
Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая диагностика и коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям.При исследовании ребенка с отклонениями в развитии в центре внимания психолога обычно стоит вопрос о психологической квалификации основных психических расстройств, их структуры и степени выраженности. Оценка нарушений развития у детей учитывает также и отклонения от стадии возрастного развития, на которой находится ребенок, то есть особенности дизонтогенеза, вызванного болезненным процессом, его последствиями.
Психолого-педагогические условия коррекции самооценки у детей младшего школьного возраста с задержкой психологического развития
Курсовая работа, 30 Марта 2012
Цель исследования: провести исследование коррекции самооценки у детей с задержкой психического развития.