Циклы пьес Б. Шоу
Контрольная работа, 05 Марта 2013
Дома вдовца, Профессию г-жи Уоррен и третью пьесу Волокита (1893) Шоу объединил в цикл, который он назвал Неприятными пьесами. Это были годы, когда Шоу находил отклика на обуревавшую его ненависть к капитализму всюду – в Капитале Маркса, в пьесах Ибсена, в операх Вагнера, в стихах Блэйка и Шелли. Не удивительно, что Неприятные пьесы, написанные в таком настроении и с таковыми мыслями, различаются бесжалостным реализмом и навсегда останутся одной из вершин английской драматургии. Дома вдовца - пьеса без положительного героя.
Пьеса «Вишневый сад»
Творческая работа, 17 Марта 2012
Пьеса «Вишневый сад» была закончена А. П. Чеховым в 1903 году, на рубеже веков. Это было время, когда завершался исторический процесс, начавшийся с отмены крепостного права в 1861 году. Замысел автора заключается в том, чтобы высмеять основных действующих лиц.
Пьеса Островского «Гроза»
Реферат, 15 Февраля 2012
В пьесе Островского «Гроза» показана обычная провинциальная жизнь захолустного купеческого городка Калинова. Образ жизни здесь тоже самый обыкновенный, со своими устоями и порядками, привычными для всех. Только лишь одному человеку все это чуждо – Катерине. Она попала сюда, как только вышла замуж за Кабанова. Раньше, когда она жила с матерью, она была по-настоящему счастлива. Эти времена, прошедшие навсегда, она вспоминает с грустью: «Какая я была резвая! Я у вас завяла совсем». «Встану я, бывало, рано; коли летом, так схожу на ключок, умоюсь, принесу с собою водицы и все, все цветы в доме полью». Она вспоминает, как прекрасно жилось ей на воле.
Анализ пьесы Шварца "Дракон"
Реферат, 09 Января 2012
«Дракон» 1943.
Над этой сказкой в трех действиях Шварц начала работать сразу же после окончания «Тени», завершая свой цикл пьес о власти, начатый «Голым королем». «Дракон» былразрешен к постановке только в одном театре – в Ленинградском театре комедии. Носостоялись только 2 генеральные репетиции и единственный спектакль, затем онбылснятс репертуара.
Анализ пьесы А.П. Чехова «Чайка»
Реферат, 05 Января 2011
Применяемый метод анализа позволяет объективировать картину происходящего в “Чайке”, рисует нечто вроде “панорамы жизни героев”, восстанавливая во временной последовательности все события, о которых есть прямая или косвенная информация в пьесе. В контексте этой “панорамы” по-новому предстанут многие отмечавшиеся ранее особенности пьесы: лиризм, повествовательность, символика.
Женские образы пьес А.Н. Островского
Доклад, 20 Сентября 2011
Два емких художественных символа определяют и подчеркивают смысл пьесы «Гроза». Первый — это вынесенный в заглавие мощный стихийный катаклизм, пронесшийся не только в природе, но и в людском сообществе, и разбивший изнемогшую от избытка невостребованных запасов любви душу героини. Второй — это великая река Волга, в которую бросилась несчастная женщина, ее колыбель и ее могила.
Женские образы в пьесах Островского
Сочинение, 23 Января 2013
Женский образ в русской литературе многолик и многогранен. Немало выдающихся русских писателей и поэтов почли за честь отобразить течение жизни через призму женской судьбы. Татьяна Ларина Пушкина и Анна Каренина Толстого, княжна Мери Лермонтова и сестры Прозоровы Чехова - каждая из женских судеб, раскрытых авторами с теплотой и любовью, по-своему отражает течение русской жизни на протяжении нескольких столетий...
Образ Луки в пьес Горького "На дне’"
Лекция, 21 Января 2012
Лука - пожилой странник, на некоторое время появляющийся в ночлежке. Это человек с богатым жизненным опытом, о чем говориться в словах: «Мяли много, вот и мягок».
Лука считает всех людей жалкими, слабыми, не способными к активной борьбе за свои права и нуждающимися лишь в соболезновании и утешении. Лука- сеятель иллюзий, утешительных сказок, за которые жадно хватились отчаявшиеся люди. Поэтому он и вселяет во всех надежду о светлом будущем.
Географические символы в пьесах Чехова
Доклад, 28 Декабря 2011
Символика в произведениях может быть связана не только с образами природы или деталями. Символичным может стать название города или населенного пункта. Такие образы являются географическими символами.
Значение пьес А.П. Чехова в драматургии XX века
Курсовая работа, 04 Января 2012
С самого начала нужно оговориться: речь пойдет не обо всех чеховских пьесах и, что еще важнее, не обо всем, что их составляет. Я возьму четыре прославленные вещи - "Чайку". "Дядю Ваню", "Три сестры" и "Вишневый сад" и сосредоточусь на их онтологическом слое'. Одна из особенностей этого слоя или уровня в том, что авторское начало здесь сочетается и контролируется силами, исходящими из того бытийного горизонта, где хранятся своего рода "матрицы" всех возможных текстов: я имею в виду некое идеальное состояние, которое предшествует и тексту и автору, то есть "пред-текст" или "текст-возможность", основным посылом которого является энергийный импульс чистой витальности, воли к бытию.
Роль имен собственных в пьесах А.Н. Островского
Курсовая работа, 08 Апреля 2012
Цель курсовой работы – выявить роль имен собственных в пьесах А.Н. Островского («Гроза» и «Бесприданница»).
Общая цель обусловила постановку следующих задач исследования:
1.Рассмотреть основные теоретические положения, касающиеся имен собственных в современной лингвистике;
2.Выявить особенности функционирования разных разрядов имен собственных;
Проблематика пьесы А. Стриндберга "Фрекен Жюли"
Контрольная работа, 11 Декабря 2012
Огромный интерес вызывает отношение Стринберга к театру, его новаторские взгляды на сценическое искусство, оказавшееся в тупике ввиду устоявшихся мещанских вкусов. В своей программной статье Натуралистическая драма изложена концепция психологического театра, он выступает новым теоретиком. Стриндберг категоричен, создавая иллюзию действительности, он исключает персонажей-схем, где предугадывается смешная реплика или известная зрителю банальность. Своим персонажам он даёт возможность спорить и высказываться, перебивая и не слушая, «как это бывает в жизни... избегая всякой симметрии, математичности, свойственной диалогу, сконструированному на французский момент» – диалог в пьесах Стриндберга подвижен, характеры «более подвижные и истеричные», порой взрывное развитие получает то, что лишь мельком скользит ранее – сразу вспоминается «висящее ружьё» Чехова.
Изучение пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад» в школе
Курсовая работа, 19 Марта 2012
Цель работы: изучить методику преподавания пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад»
Реализация данной цели вызвала необходимость постановки и решения следующих задач:
- осмысление особенностей изучения драмы в школе;
- рассмотрение методики преподавания пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад».
Анализ чувств по пьесе Льва Толстого «Живой труп»
Доклад, 18 Февраля 2013
Анализ чувств по пьессе Льва Толстого
Новаторство Чехова - драматурга в пьесе «Вишневый сад»
Реферат, 05 Марта 2013
Антон Павлович Чехов – великий представитель русской культуры, русской литературы и театра. В этом году исполняется 150 лет со дня его рождения, но значение его как художника нового типа не раскрыто полностью и по сей день. Творчество писателя настолько удивительно и многогранно, что до сих пор будоражит человеческие умы. И сейчас нам есть, над чем задуматься и поразмышлять.
Русское купечество как класс. На примере пьес Островского
Курсовая работа, 12 Ноября 2011
Научная новизна заключается в том, что впервые предпринята попытка всесторонне рассмотреть эволюцию купца в произведениях Островского.
Цель работы — проанализировать образ купца на примере пьес А. Н. Островского (с 1840-ых гг. до конца XIX века).
Задачи:
изучение истории купеческого сословия через анализ исторических и публицистических источников, имеющих отношение к описанию быта, деятельности, системы ценностей купеческого сословия;
проанализировать эволюцию образа купца в русской литературе в первой трети XIX века.
История сценических интерпретаций пьесы М.Горького «На дне»
Реферат, 25 Октября 2011
Пьеса М.Горького «На дне» по праву является одним из лучших драматических произведений писателя. Об этом говорит невероятный успех ее на протяжении длительного времени в России и за рубежом. Пьеса вызвала и до сих пор вызывает разноречивые толкования по поводу изображенных характеров и своей философской основы. Горький в драматургии выступил как новатор, поставив важный философский вопрос о человеке, о его месте, роли в жизни, о том, что для него важно.
Многозначность горьковской пьесы привела к разным театральным её постановкам. Часто – глубоким, интересным, порой – спорным.
Самым ярким было первое сценическое воплощение драмы (1902) Художественным театром, прославленными режиссерами К.С.Станиславским, В.И. Немировичем –Данченко, при непосредственном участии А.М.Горького.
Режиссерский анализ пьесы Антона Павловича Чехова «Вишнёвый сад»
Практическая работа, 09 Января 2012
Пьеса "Вишневый сад" - последнее произведение Чехова. В восьмидесятые годы Чехов передавал трагическое положение людей, утративших смысл своей жизни. Пьеса была поставлена на сцене Художественного театра в 1904 году. Наступает двадцатый век, и Россия становится окончательно капиталистической страной, страной фабрик, заводов и железных дорог. Этот процесс ускорился с освобождением крестьянства Александром II.
Женские образы в пьесах А.П.Чехова «Чайка», «Три сестры», «Вишневый сад»
Курсовая работа, 02 Марта 2013
Цель исследования: проанализировать женские образы в пьесах А.П.Чехова «Чайка», «Три сестры», «Вишневый сад».
Задачи исследования:
Выявить способы создания женских образов в творчестве писателя;
Выделить типические черты женских образов у Чехова: особенности внешности, характера, поведения, проявления чувств;
Проанализировать ситуации, в которых максимально раскрываются главные качества героинь;
Режиссерский анализ авторских ремарок в пьесе Булгакова "Иван Васильевич"
Контрольная работа, 31 Января 2013
Автор знакомит нас с главным героем и вводит в предлагаемые обстоятельства. Он описывает комнату, описывает главного героя (Тимофеева), и помечает: «Слышен приятный певучий звук», позже, прочитав пьесу до конца, мы поймем, что этот звук является лейтмотивом этой пьесы. Этот звук звучит практически на протяжении всей пьесы, то усиливаясь (в динамичных сценах, во время какого-нибудь события), то утихая (во время монологов или пауз героев).
Проблема взаимоотношений власти и человека в сказке-пьесе Е.Л.Шварца "Дракон"
Курсовая работа, 06 Октября 2011
Проблема взаимоотношения власти и человека является очень актуальной. Данная проблема имела место быть в течение всей истории человечества. Вся структура общества, ее функции зависели от двух факторов: власти и человека. Оттого, как строились эти отношения, зависела судьба и история человечества. Порой, власть сильно влияла на человека, подавляя все его существо. А, порой, человек выступал против существующей власти, имея объективные причины.
Миф о Минотавре в пьесе Хулио Кортасара «Цари» и в рассказе Хорхе Луиса Борхеса «Дом Астерия»
Реферат, 01 Ноября 2012
В данной работе мы рассмотрим интерпретацию образа Минотавра в пьесе Хулио Кортасара «Цари» и в рассказе Хорхе Луиса Борхеса «Дом Астерия». Но для начала необходимо обратить внимание на миф о Минотавре. В работе будут рассмотрены:
- теория происхождения мифа о Минотавре, его трактовка
- миф о Минотавре в 20 веке, архетипы, представленные в этом мифе
- интерпретация мифа о Минотавре в «Царях» и «Доме Астерия»
- сравнение образов Минотавра в пьесе Хулио Кортасара и в рассказе Хорхе Луиса Борхеса.
Что сближает и разъединяет центральных героинь пьес А.Н. Островского "Бедная невеста" и "Гроза"
Реферат, 23 Декабря 2011
Творчество А.Н. Островского произвело революцию в русском театре. Уже первые его пьесы показали на сцене мир, прекрасно знакомый самому драматургу, но совершенно неизвестный читателям и зрителям середины 19 века.
Конец пятидесятых годов прошлого века - переломный момент в судьбе России. Еще живо крепостное право, но это уже агония. Уже зародились разночинцы; уже проник на Русь гуманизм. Но уже набрали силу “новые люди старого времени” - купцы старой закалки. Уже власть в руках этих купцов, но ветер грядущих перемен грозит вырвать эту власть из грязных рук. И дует этот ветер не со сторон эксплуатируемых. Этот ветер рожден в самом логове купечества. Этот ветер - идеалы их детей.
От русского классицизма к реализму по пьесам Д.И. Фонвизина «Недоросль» и А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Реферат, 31 Марта 2010
Роль литературы в формирование передового мировоззрения людей поистине огромна.
Писатели консервативного направления не будучи в состояние изображать в реалистическом духе жизнь, они, естественно, и не могли создать крупных произведений, составляющих гордость русской литературы.
В произведениях же виднейших представителей русской литературы 18 – 19 века отображалась реальная жизнь, жестокость помещиков, рисовалось тяжелое положение крестьян.
Реалистическое содержание художественных произведений, естественно, должно было влиять и на изменение приемов и форм литературного творчества. Отсюда в литературе происходит быстрая смена литературных направлений. За короткий срок русская литература проходит путь от классицизма и завершает свое развитие победой реализма.
Творчество Педро Кальдерона. Идейно- художественный анализ пьесы «Жизнь есть сон.» Художественная философия Кальдерона
Реферат, 28 Февраля 2012
Кальдерон – одна из центральных фигур в европейской художественной культуре XVII века. Он был выдающимся сыном великого столетия, в котором завершился Ренессанс и развилось барокко. Семнадцатый век был своеобразным и своенравным наследником Ренессанса – он, не отрицая его достижений, выдвинул свои идеи о мироустройстве и об устройстве человеческой жизни, как личной, так и общественной
Сравнительный анализ текста «Лысой певицы» и учебника английского языка Assimil: почему Ионеско открыто демонстрирует «источник» своей пьес
Контрольная работа, 01 Ноября 2011
Каждый человек, начинающий изучать иностранный язык по учебнику, знакомится со своеобразном миром, в котором герои с типичными для страны именами разговаривают о том, о сем. Который час? Моя мама учительница, а отец – плотник. Темы диалогов совершенно разные. Несомненно, это помогает погрузиться в язык. Уже с первых уроков ты можешь поддержать разговор почти на любую тему.