Особенности межличностнных отношений младших школьников с задержкой психического развития
10 Октября 2011 в 18:04, курсовая работа
Главной целью данной работы является изучение особенностей межличностных отношений младших школьников с задержкой психического развития.
Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:
1) изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме;
2) провести исследование особенностей межличностных отношений младших школьников с задержкой психического развития.
Развитие орфографического самоконтроля младших школьников в процессе обучения правописанию
13 Января 2012 в 23:34, курсовая работа
Цель - изучить возможности формирования навыков орфографического самоконтроля у младших школьников в процессе правописания на уроках русского языка.
Организационно - педагогические условия развития творческих способностей младших школьников
16 Февраля 2012 в 17:18, курсовая работа
Цель исследования: выявить и научно обосновать организационно-педагогические условия развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения.
Объект исследования: развитие творческих способностей младших школьников.
Предмет исследования: процесс развития творческих способностей младших школьников на уроках чтения.
Гипотеза исследования: развитие творческих способностей младших школьников на уроках чтения будет эффективно, если:
- создаётся подлинно творческая атмосфера, способствующая свободному проявлению творческого мышления ребенка;
- обеспечивается включение младших школьников в творческую деятельность, в процессе которой решаются творческие задачи;
Некоторые пути развития культуры поведения младших школьников в процессе внеклассной деятельности
06 Декабря 2011 в 18:21, курсовая работа
Нравственная культура в значительной степени определяет смысл и результативность общения, которое может быть и “величайшей роскошью”, и источником духовных мучений. Во многом, трудности общения и недостатки нравственной культуры объясняются сложной социокультурной ситуацией в нашем обществе. Поглощенные напряженным трудовым ритмом, будничной суетой, мы мало внимания обращаем на духовную, нравственную сторону общения.
Развитие эмоционально-волевой сферы у младших школьников классов коррекции средствами сказотерапии
17 Ноября 2011 в 13:34, курсовая работа
Цель исследования: влияния сказкотерапии на развитие эмоционально-волевой сферы у младших школьников в классах коррекции.
Гипотеза исследования – развитие личности младшего школьника должно осуществляться с учетом возрастных особенностей школьников данного возраста.
Задачи исследования:
1.Выявить особенности развития эмоционально - волевой сферы в младшем школьном возрасте;
2.Рассмотреть понятие сказкотерапия;
3.Выявить способы коррекции эмоционально-волевой сферы в младшем школьном возрасте;
4.Рассмотреть влияние эмоционально - волевой сферы на формирование личности младшего школьника;
Развитие познавательного интереса младших школьников к истории России во внеклассной деятельности
10 Февраля 2012 в 19:22, курсовая работа
Объект исследования - познавательная деятельность младших школьников.
Предмет исследования – процесс развития познавательного интереса во внеклассных занятиях по истории России у младших школьников.
Цель исследования – определение содержания, форм и методов развития познавательного интереса к истории России во внеклассной деятельности младших школьников.
Использование развивающих компьютерных игр для развития творческих способностей младшего школьника
06 Апреля 2011 в 21:55, курсовая работа
Цель исследования: Проанализировать и обосновать эффективность использования развивающих компьютерных игр для формирования и развития творческих способностей младших школьников.
Задачи исследования:
1. изучить теоретические основы формирования и развития творческих способностей младших школьников;
2. выявить особенности использования развивающих компьютерных игр на уроках в начальной школе
3. проанализировать организацию работы учителя по использованию компьютерных игр на уроках информатики для развития творческих способностей учащихся.
Социально-педагогическая помощь в социализации младшим школьникам с задержкой психического развития
18 Сентября 2012 в 14:12, контрольная работа
Цель исследования: теоретически обосновать проблему социализации младших школьников с задержкой психического развития; отобрать формы социализации младших школьников с задержкой психического развития.
Задачи:
1.на основании теоретического анализа психологической, педагогической, социально-педагогической и методической литературы выделить ключевые понятия и определить их сущность;
2.раскрыть сущность социализации младших школьников с задержкой психического развития;
Педагогические условия развития творческих способностей младших школьников на занятиях хореографией
10 Февраля 2012 в 09:24, курсовая работа
Творческие способности – далеко не новый предмет исследования. Проблема челове¬ческих способностей вызывала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в овладении творчества людей. Таланты появлялись как бы сами собой, стихийно создавали шедевры литера
Экспериментальное изучение развитие творческих способностей младших школьников средствами цветоведения
07 Января 2012 в 17:01, курсовая работа
Цель курсовой работы заключается в изучении влияния цвета на развитие творческих способностей младших школьников.
Гипотеза исследования: развивать творческие способности и цветовосприятие у детей на уроках изобразительного искусства, применяя различные методы и формы.
Развитие интеракционных коммуникативных умений младших школьников в коллективно-творческой деятельности
28 Октября 2011 в 13:37, дипломная работа
Цель исследования – изучить особенности развития интеракционных коммуникативных умений младших школьников и разработать систему КТД, направленную на их развитие.
Объектом исследования выступают особенности развития интеракционных коммуникативных умений.
Предметом эмпирического исследования является целенаправленное развитие интеракционных коммуникативных умений в процессе коллективно-творческой деятельности младших школьников.
Дидактические игры на уроках математики как средство развития познавательного интереса младших школьников
20 Января 2011 в 12:02, дипломная работа
Цель исследования: определить роль познавательного интереса в обучении младших школьников и сформировать комплекс дидактических игр для формирования познавательного интереса младших школьников на уроках математики.
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования.
2. На основе анализа психолого-педагогической литературы дать понятие познавательного интереса младших школьников, определить его место и роль в обучении младших школьников.
3. Определить значимость дидактических игр в учебном процессе и изучить методику проведения дидактических игр в учебной литературе.
4. Сформировать комплекс дидактических игр, способствующих развитию познавательного интереса младших школьников на уроках математики.
5. Провести опытно-экспериментальную работу по формированию познавательного интереса посредством дидактических игр.
6. Описать и проанализировать результаты использования дидактических игр на уроках математики с целью развития познавательно интереса.
Система работы по развитию творческих способностей младших школьников (УМК «Перспективная начальная школа»
10 Января 2012 в 21:55, статья
Современное состояние общества характеризуется повышением внимания к внутреннему миру и уникальным возможностям отдельно взятой личности.
В концепции модернизации российского образования на период до 2010 года сказано: «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственностью за судьбу страны».
Формирование коммуникативных умений младших школьников в процессе развития литературно - творческих умении.
08 Января 2012 в 06:54, реферат
Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.
Интересная игра повышает умственную активность ребенка, и он может решить более трудную задачу, чем на занятии. Но это не значит, что занятия должны проводиться только в форме игры. Игра - это только один из методов, и она дает хорошие результаты только в сочетании с другими: наблюдениями, беседами, чтением и другими.
Играя, дети учатся применять свои знания и умения на практике, пользоваться ими в разных условиях. Игра - это самостоятельная деятельность, в которой дети вступают в общение со сверстниками. Их объединяет общая цель, совместные усилия к ее достижению, общие переживания. Игровые переживания оставляют глубокий след в сознании ребенка и способствуют формированию добрых чувств, благородных стремлений, навыков коллективной жизни.
Изучение простых задач на уроках математики, как средство развития логического мышления младших школьников
08 Марта 2013 в 21:08, дипломная работа
Цель: разработать комплекс методических приемов для обучения решения простых задач.
Объектом является процесс обучения математике в начальных классах.
Процесс коррекционно-педагогической работы по развитию мелкой моторики младших школьников с нарушением зрения
02 Декабря 2011 в 19:29, дипломная работа
Цель исследования: определить содержание коррекционной работы по развитию мелкой моторики у младших школьников с нарушением зрения, средствами пальчиковой гимнастики.
Исходя, из данной цели выделили ряд задач:
1.Проанализировать общую и специальную психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2.Изучить и охарактеризовать особенности мелкой моторики младших школьников с нарушением зрения.
3.Разработать содержание коррекционно-педагогической работы по развитию пальчиковой гимнастики у младших школьников с нарушением зрения.
Коллективная внеурочная деятельность по естествознанию в развитии познавательного интереса младшего школьника
09 Октября 2011 в 22:09, курсовая работа
В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» одним из главных вопросов является переход общеобразовательных учреждений на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения. Особенность начальной школы как самоценного звена общей системы образования в том, что каждый компонент его содержания является фундаментом для различных образовательных областей и предметов, их составляющих, вносит свой вклад в развитие ребенка и его подготовку к дальнейшему образованию.
Опытно-экспериментальная работа по развитию наглядно-образного мышления младших школьников на уроках математики
14 Февраля 2012 в 12:43, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность влияния изучения геометрического материала на развитие наглядно-образного мышления младших школьников.
Объект исследования: процесс обучения младших школьников математике.
Предмет исследования: развитие наглядно-образного мышления младших школьников.
Развитие воображения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями средствами изобразительного искусства
19 Марта 2012 в 07:47, дипломная работа
Проблема подготовки учащихся к жизни выступает как одна из главных, ведущих в специальной (коррекционной) школе 8 вида. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида (2001) предусматривают разностороннее развитие личности учащихся, способствуют их умственному развитию, содержат материал, помогающий учащимся достичь того уровня, общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.
Педагогическая поддержка как основа создания и развития ученического самоуправления в коллективе младших школьников
26 Декабря 2011 в 13:07, дипломная работа
Рассматривая социальный аспект детского самоуправления, необходимо видеть в нем составную часть общественного самоуправления. В то же время самоуправление в детском коллективе – важнейшее средство социализации детей. На его основе у них формируется чувство сопричастности к событиям, происходящим вокруг них, и ответственность за эти события. Развитие самоуправления в детских коллективах невозможно без достаточных правовых гарантий, которые, пока, к сожалению, довольно нечетко определены. В условиях демократического общества создание таких гарантий крайне необходимо.
Развитие зрительно-пространственного восприятия при формировании геометрических представлений у младших школьников
15 Декабря 2011 в 14:36, курсовая работа
Целью исследования является разработка системы коррекционных упражнений, эффективной для развития зрительно-пространственного восприятия младших школьников, имеющих трудности при изучении геометрического материала.
Цель, объект, предмет и гипотеза исследования обусловили следующие задачи:
1. На основе анализа психолого-педагогической литературы выявить основные характеристики зрительно-пространственного восприятия и пространственного мышления, а также особенности развития этих процессов у детей.
2. Экспериментально выявить возможности усвоения геометрических понятий в зависимости от уровня сформированности зрительно-пространственного восприятия.
3. Разработать систему заданий, направленных на развитие зрительно-пространственного восприятия, пространственного воображения и мышления младших школьников.
4. Провести обучающий эксперимент по разработанной системе и определить ее эффективность.
Диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено. Описание набора методик
03 Декабря 2012 в 11:02, лекция
Предлагаемый набор включает известные методики изучения памяти, внимания, мыслительных операций на вербальном уровне, а также задания, позволяющие оценить степень произвольности, понимание словесной инструкции и умение строить свою деятельность согласно ее требованиям, запас знаний ребенка, овладение письменной речью, основными математическими навыками.
Экспериментальная работа по развитию речи у младших школьников на уроках русского языка на материале обучения сочинениям разных видов
25 Января 2012 в 22:29, курсовая работа
В своей работе мы выдвигаем следующую гипотезу: систематическая работа над сочинениями разных видов способствует обогащению словаря, повышению уровня речевой культуры, развитию творческого мышления, что обеспечивает высокий уровень развития речи у младших школьников.
Для достижения обозначенной цели и проверки гипотезы необходимо выполнить следующие задачи:
1. Изучить, проанализировать методическую и педагогическую литературу по проблеме развития речи младших школьников.
2. Обобщить формы, методы, содержание уроков русского языка по написанию сочинений разных видов.
3. Разработать и провести эмпирическое исследование, направленное на определение уровня развития речи у младших школьников.
Теоретическое обоснование развития познавательных процессов младших школьников на уроках изобразительного исскуства средствами компью
30 Ноября 2011 в 15:35, курсовая работа
Познание мира в ощущениях и в восприятии. Для того чтобы жить и ориентироваться в окружающем, человек должен воспринимать и перерабатывать информацию, уметь ее анализировать, выделять из нее наиболее существенные для себя сведения. Значимой, или существенной, называется такая информация, которая связана с актуальными потребностями человека и несет в себе сведения о том, что особенно важно для их удовлетворения. Значимая информация включает в себя разнообразные виды энергии, воздействующей на человека: механическую, химическую, электромагнитную, гравитационную и др.