Развитие воображения у студентов вузов
Практическая работа, 17 Декабря 2011
Воображение - психический процесс, выражающийся:
1) в построении образа, средств и конечного результата предметной деятельности субъекта;
2) в создании программы поведения, когда проблемная ситуация неопределенна;
Социальная активность и волевое развитие студентов
Курсовая работа, 15 Марта 2011
Цель работы: изучить социальную активность студентов с разными уровнями волевого развития.
Объект исследования: социальная активность студентов.
Предмет исследования: социальная активность студентов с разными уровнями волевого развития.
Задачи исследования:
•осуществить анализ литературных источников по теме исследования;
•рассмотреть психологическую характеристику студенческого возраста;
•подобрать методики диагностики волевого развития и социальной активности;
•провести диагностику волевого развития и социальной активности;
•обработать полученные результаты и проанализировать их;
•подвести итоги исследования.
Социальная активность и волевое развитие студентов
Курсовая работа, 05 Января 2012
Цель работы: изучить социальную активность студентов с разными уровнями волевого развития.
Объект исследования: социальная активность студентов.
Предмет исследования: социальная активность студентов с разными уровнями волевого развития.
Волевое развитие у студентов старших и младших курсов
Реферат, 19 Марта 2012
Проявление воли (точнее было бы — «силы воли», волевого усилия) в различных специфических ситуациях заставляет говорить о волевых качествах, свойствах личности. При этом как само понятие «волевые качества», так и конкретный набор этих качеств остаются весьма неопределенными, что заставляет некоторых ученых сомневаться в действительном существовании этих качеств.
Отношение студентов к развитию компьютерных технологий
Практическая работа, 11 Октября 2011
Сучасний стан суспільного розвитку, однією з особливостей якого виступає багаторазове збільшення інформаційних потоків, змушує формулювати принципово нові пріоритети в підготовці спеціалістів вищої школи. Завдання, що постає перед ВНЗ, полягає не стільки в тому, щоб дати певний обсяг інформації студенту, скільки у формуванні певної нормативної та мотиваційно-ціннісної структури особистості студента, провідним компонентом якого буде потреба в постійному самовдосконаленні.
Роль информационных технологий в развитии личности студента
Реферат, 16 Ноября 2011
Информатизация общества — это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена.
Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы
Дипломная работа, 11 Сентября 2011
Целью нашего исследования является изучение особенностей учебной мотивации студента и разработка рекомендаций по ее развитию средствами психологической службы ВУЗа.
Задачи исследования:
Изучить социально-психологические особенности студенческого возраста.
Выявить специфику учебной мотивации студента.
Исследовать особенности учебной мотивационной сферы студента.
Разработать рекомендации по формированию устойчивой положительной мотивации студентов к процессу обучения в ВУЗе.
Самодисциплина студента как необходимое условие развития самоорганизации
Реферат, 15 Марта 2012
В настоящее время студентам приходится сочетать и координировать разные виды деятельности: общественную жизнь, домашние обязанности, работу, учебный процесс. С первых дней студенческой жизни молодые люди теряются перед необходимостью освоить весь объем учебной информации в регламентированные учебным планом сроки. В этих условиях отсутствие системы знаний, навыков, умений умственной работы является одной их причин неуспеваемости и отчисления студентов с младших курсов. Опыт показывает: организованные студенты лучше справляются с курсом обучения, чем неорганизованные, поэтому студенты считают, что очень важно развивать в себе это качество.
Процесс развития коммуникативной культуры студентов, обучающихся в современном вузе
Курсовая работа, 13 Декабря 2011
В данной ситуации спектр изучаемых основополагающих вопросов нашего диссертационного исследования меняется по мере развития научной педагогической мысли, а также по мере того, как практика осознает проблемы реализации новых, наиболее совершенных технологий в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов.
Cоциально-психологические факторы и механизмы развития творческих способностей у студентов
Курсовая работа, 20 Ноября 2011
Цель исследования – изучить социально-психологические факторы и механизмы развития творческих способностей у студентов специальности «Организации работы с молодежью».
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач.
Изучить понятие способностей
Раскрыть понятие творческие способности
Выявить социально-психологические условия формирования творческих способностей студенческой молодежи.
Исследовать особенности творческих способностей студентов специальности «Организации работы с молодежью».
АРТ Терропия как условие развития креативных способностей студентов художественно-графического факультета
Курсовая работа, 09 Декабря 2011
В данной работе будет рассмотрена проблема развития творческого мышления у студентов художественно-графического факультета, которые в силу рода своей деятельности, безгранично нуждаются в идеях, неординарных решениях. Так как корень решения многих педагогических задач, да и не только, лежит в поиске факторов определяющих развитие данного качества личности, то одна из задач, которые я перед собой ставлю, рассмотреть факторы, влияющие на развитие креативности. Определить при каких условиях, наиболее продуктивно развивается творческое мышление. Кроме того актуализировать важности его развития.
Самостоятельная работа студентов как развитие и самоорганизация личности обучаемых. Проектно-творческая деятельность студентов
Реферат, 27 Февраля 2013
Согласно новой образовательной парадигме, вне зависимости от специализации и характера работы любой начинающий специалист должен обладать фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности своего профиля, опытом творческой и исследовательской деятельности по решению новых проблем, опытом социально-оценочной деятельности. Две последние составляющие образования формируются именно в процессе самостоятельной работы студентов.
Одним из инновационных методов организации самостоятельной работы студентов является так называемый метод проектов. Зародившийся в 20-е годы прошлого столетия в Соединенных Штатах Америки, он вызывает все больший интерес у педагогов нашей страны, как на уровне средней, так и высшей школы.
Итак, данный реферат состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматриваются вопросы, касающиеся самостоятельной работы студентов вообще, вторая глава посвящена проектно-творческой деятельности студентов.
Развитие двигательных качеств в "рамках" урока физ. воспитания студента вуза с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, искривлени
Реферат, 25 Марта 2012
В наше время перед человечеством остро встала проблема лечения и профилактики таких болезней, как сколиоз и миопия. Малоподвижный образ жизни, отсутствие серьезных физических нагрузок, широкое распространение компьютеров и телевизоров - все это лишь усугубляет ситуацию. Особенно остро эта проблема стоит для студентов, поэтому уроки физ. воспитания для успешного развития двигательных качеств у студентов с данными заболеваниями, должны помочь преодолеть развитие болезни.
Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального образования и целостного развития личности студента. Ценностные ор
Реферат, 21 Февраля 2012
Физическая культура в Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте представлена в выс¬ших учебных заведениях как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной час¬тью общей культуры и профессиональной подготовки студента в течение периода обучения, физическая культура входит обязатель¬ным разделом в гуманитарный компонент образования, значи¬мость которого проявляется через гармонизацию духовных и фи¬зических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.