Идеал современного учителя
Сочинение, 23 Ноября 2011
Недаром говорят, что на Земле есть две самые благородные и уважаемые профессии. Это профессии врача и учителя. Учитель – необыкновенный человек, в котором должны присутствовать два противоположных качества: мягкость и строгость. В их сочетании и заключается мудрость учителя.
Имидж современного учителя
Доклад, 02 Апреля 2013
Имидж педагога - эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа учителя реальные качества тесно переплетаются с теми, которые приписываются ему окружающими.
Имидж современного учителя
Реферат, 13 Апреля 2012
Цель исследования – представить имидж современного учителя истории.
Для реализации поставленной цели необходимо решить комплекс задач:
- изучить психолого-педагогическую литературу по указанной проблематике;
- раскрыть понятие «имидж» в педагогике;
- дать характеристику структурным компонентам имиджа учителя;
Образ современного учителя
Реферат, 04 Ноября 2012
В моем представлении учитель 21 века - это прежде всего друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник. Не человек, дающий готовые истины, а искатель, странник, помогающий найти, всегда находящийся в пути.
Педагог 21 века - грамотный, умеющий работать на компьютере человек, обладающий навыками ввода и вывода информации, ее передачи на расстояние, готовый не только к личному общению, но и к общению через "Интернет".
Современное общество и учитель
Реферат, 27 Февраля 2013
Воспитание трактуется, как функция человеческого общества передавать новым поколениям ранее накопленные ценности: знания, трудовой опыт, опыт владения и увеличения материальных богатств. Воспитание является вечной категорией, неотъемлемой частью общественного бытия, то есть воспитание возникло с возникновением общества и оно исчезнет, если общество перестанет существовать. Исторический характер воспитания как функции общества выражается в том, что его цели, содержания, методы, форма, как и вся педагогическая политика не остаются неизменными, а развиваются, изменяются, совершенствуются под влиянием опыта и исследований.
Персональный имидж современного учителя
Курсовая работа, 02 Марта 2013
Цель курсовой работы заключается в обосновании необходимости целенаправленного формирования имиджа учителя современной школы и построение модели его имиджа.
Для достижения поставленной цели необходимо выделить следующие задачи:
1) Изучить в научной и публицистической литературе понятие "имидж педагога";
2) Определить этапы формирования имиджа педагога и выявить факторы, влияющие на формирование педагогического образа;
3) Определить основные черты собирательного образа учителя с позитивным имиджем;
4) Выявить основные характеристики образа современного педагога.
5) Построить модель имиджа педагога
Портрет современного учителя информатики.
Контрольная работа, 10 Января 2012
Сегодня разработчики новых стандартов склоняются к тому, что предмет «Информатика и ИКТ» в основной школе может быть включен как информационный блок понятий и практических приемов в математику, что позволит подготовить компетентного в информационно – коммуникационных технологиях профессионала в любой области. Пойдут ли математики на такие «жертвы времени», думая о том, что результаты ЕГЭ по математике – это их баллы и оплата труда?
Профессиональные качества современного учителя
Доклад, 17 Декабря 2011
«Образ педагога» обсуждался во все времена, эта тема стала еще более актуальной сегодня, когда в нашей стране набирает обороты реформа образовательной системы. Государство и общество предъявляют школе большие требования. Грядут серьезные изменения. И в первую очередь должен меняться учитель. Современной школе нужен новый учитель, глубоко владеющий предметными и психолого-педагогическими знаниями, обладающий профессиональными компетенциями, способный помочь учащимся найти свой путь самореализации, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.
Учитель иностранного языка: традиции и современность
Курсовая работа, 10 Января 2012
Осуществляемая в настоящее время модернизация российского образования характеризуется сложными и противоречивыми процессами, которые в значительной степени обусловлены потребностью сохранения сложившихся традиций и их преемственности с возникающими тенденциями дальнейшего развития этого социокультурного феномена. Вместе с тем некоторые новации предполагают трансформацию ряда положений, имевших для института образования ключевое значение.
Одним из основополагающих и уникальных факторов подлинного реформирования образования является учитель. Достигнутые позитивные результаты гуманизации содержания образования, реализация личностно-центрированной
Система оплаты труда учителей: история, современность, перспективы
Реферат, 10 Марта 2013
Практически всегда труд педагога, воспитателя, учителя, наставника считался почётным и трудным. И далеко не всегда плата за этот тяжёлый, и, главное, очень важный для каждой отдельной личности в частности и для общества в целом труд оплачивался эквивалентно затраченным усилиям и времени. В данной работе проводится краткий исторический экскурс по формам оплаты труда учителей, затем современность российской и зарубежных систем оплаты педагогического труда, их особенность, недостатки и преимущества, и возможные дальнейшие перспективы