Цели и содержание обучение письму
Реферат, 11 Декабря 2011
В качестве конечных требований в области обучения письму выдвигается развитие у учащихся умение письменно выражать свои мысли. Базовый курс обучение ин.яз. предпологает достижение элементарной коммуникативной компетенции.
Содержание компьютерного обучения
Контрольная работа, 18 Января 2012
На сегодняшний день информатика выделилась в фундаментальную науку об информационно - логических моделях, и она не может быть сведена к другим наукам, даже к математике, очень близкой по изучаемым вопросам. Объектом изучения информатики являются структура информации и методы ее обработки. Появились различия между информатикой как наукой с собственной предметной областью и информационными технологиями.
Содержание образования как средство обучения
Контрольная работа, 02 Ноября 2011
Цель данной работы: изучение содержания образования как средства обучения.
Задачи:
Изучить необходимую литературу.
Рассмотреть содержание образования.
Изучить принципы и критерии отбора содержания образования.
Дать представление о нормативных документах, регламентирующих содержание общего среднего образования.
Содержание и результат экспериментального обучения
Курсовая работа, 18 Января 2012
Главная цель школьного обучения – формирование личности ученика. Чтение как учебный предмет имеет в своем распоряжении такое сильное средство воздействия на личность, как художественная литература. Художественная литература несет в себе огромный развивающий и воспитательный потенциал: приобщает ребенка к духовному опыту человечества, развивает его ум, облагораживает чувства. Чем глубже и полнее воспринято читателем то или иное произведение, тем больше воздействие на личность оно оказывает
Особенности содержания и методики проблемного обучения в педагогическом процессе
Курсовая работа, 03 Ноября 2011
Общество поставило перед образованием задачу воспитания свободной, развитой и образованной личности, способной жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. Образование призвано помочь личности в саморазвитии: научить учиться, действовать в разной обстановке, общаться, жить в ладу с самим собой, в обществе. Развитие личности зависит не только от врожденных способностей человека, социального окружения, но и от его собственной позиции, его мироощущения. Большая роль в воспитании этих качеств отводится, в частности, урокам истории.
Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины
Лекция, 24 Марта 2012
1. Психология как научная и учебная дисциплина.
2. Специфика содержания психологии как гуманитарной дисциплины и цели, принципы обучения психологии
3. Формы познавательной деятельности и система активных методов обучения психологии
Содержание курса обучения и тренировки в спортивных секциях коллективов физической культуры
Реферат, 19 Декабря 2010
При решении задач спортивных секций правления спортивных клубов, советы коллективов физической культуры особое внимание уделяют:
•созданию благоприятных условий для проведения круглогодичных занятий, привитию занимающимся любви к избранному виду спорта;
•обеспечению всесторонней физической подготовки членов секции и сдаче ими норм комплекса ГТО; постоянному совершенствованию технической и тактической подготовкой занимающихся на основе их высокой общей и целенаправленной специальной физической подготовки;
•организации систематической воспитательной работы в духе принципов Морального Кодекса строителя коммунистического общества;
•привитию занимающимся навыков спортивной этики, дисциплины, любви и преданности своему коллективу;
•укреплению здоровья занимающихся, соблюдению ими требований личной и общественной гигиены, гигиены тренировки и режима спортсмена, а также четкой организации врачебного контроля;
•систематическому проведению спортивных соревнований и активному участию членов секции в соревнованиях своего коллектива, района, города и т. д.;
•активному участию членов секции в пропаганде спорта среди населения.
Понятие о дидактике. Основные категории дидактики: принципы, содержание, методы и формы процесса обучения.
Лекция, 22 Января 2012
Дидактика – это отрасль педагогической науки, исследующая научные основы обучения и образования.
Образование – это целенаправленный процесс (или деятельность) воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.