Развитие творческого воображения дошкольников
11 Декабря 2010 в 16:22, дипломная работа
Объект исследования
Творческое воображение детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования.
Развитие творческого воображения у детей через систему индивидуальных занятий, в процессе игровой изо деятельности.
Цель работы.
Изучить особенности и возможности развития и активизации творческого воображения детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью и творческого высказывания.
Гипотеза исследования.
Полагаем, что уровень развития творческого воображения старших дошкольников, можно заметно повысить в процессе специально-организованной коррекционно-развивающей работы основанной на игровой деятельности.
Задачи исследования.
•Изучить научно методическую литературу по проблеме.
•Подобрать методику диагностики и развития творческого воображения детей д./в.
•Провести качественный и количественный анализ полученных экспериментальных данных.
•Разработать рекомендации по развитию творческого воображения у детей.
Развитие творческих срособностей дошкольников средствами игры
16 Февраля 2012 в 10:35, курсовая работа
Цель:
Разработать и экспериментально апробировать использование игр и игровых приемов в развитии творческих способностей старших дошкольников в изобразительной деятельности.
Задачи:
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
Определение уровня творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Разработать и апробировать методики развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста на занятиях изобразительной деятельностью с использованием игровых приемов.
Развитие творческой активности дошкольников в певческой деятельности
17 Января 2012 в 12:17, доклад
К сожалению, в настоящее время детей с высоким уровнем творческой активности в музыкальной деятельности становится меньше. Занятий по музыкальному воспитанию (2 раза в неделю по 35 минут) недостаточно для развития песенного творчества, а вне занятий в настоящее время все меньше воспитателей могут правильно напеть ребенку знакомую песню, сочинить, чисто интонируя, простую мелодию. Все это происходит в результате недостаточной музыкальной подготовленности самих педагогов.
Развитие творческого воображения дошкольников через восприятие музыки
13 Марта 2012 в 12:11, реферат
Цель данной работы – изучение литературы по проблеме развития творческого воображения у детей дошкольного возраста при восприятии музыки.
Поставленную цель можно реализовать через решение следующих задач:
1. Провести теоретический анализ психических процессов: воображения и восприятия.
2. Изучить возможности развития у детей творческого воображения.
3. Выявить условия и средства для проявления творческого воображения в различных видах музыкальной деятельности.
Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в процессе ИЗО
30 Июля 2011 в 10:10, дипломная работа
Цель нашей дипломной работы – изучение и систематизация условий, необходимых для развития художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе лепки.
Объект нашего исследования – художественно-творческие способности старших дошкольников.
Предмет – процесс развития художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством лепки.
Развитие творческих способностей старших дошкольников посредством языковых игр
15 Января 2011 в 16:50, лекция
Особое значение в развитии творческих способностей принадлежит дошкольному возрасту. Освоение детьми окружающей действительности является творческим процессом. Усваивая общественный опыт (способы действий с вещами, стратегии мышления, речь), дошкольник преломляет его через своё понимание мира, пропускает через свой собственный опыт, который неповторим и уникален
Продуктивные виды детской деятельности. Развитие творческих способностей дошкольников
23 Декабря 2010 в 22:49, творческая работа
Программное содержание
1. Закреплять первоначальные представления о морях и океанах.
2. Формировать знания об обитателях морского дна.
3. Воспитывать эстетическое отношение к природе.
4. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами.
Развивать у детей воображение, умение самостоятельно выбирать материал для раскрытия предложенной темы.
Развитие творческого воображения дошкольников средствами нетрадиционных техник изображения
20 Ноября 2010 в 14:36, контрольная работа
Материалы, оборудование, условия и средства нетрадиционных техник изображения.
Методика развития творческого воображения дошкольников нетрадиционными техниками изображения.
Экспериментальная работа по развитию творческого воображения старших дошкольников в театрализованной деятельности
01 Декабря 2011 в 17:16, дипломная работа
В психической жизни дошкольника исключительно важную роль играет воображение. Воображение в дошкольном возрасте проявляется настолько ярко и интенсивно, что многие психологи рассматривали его как изначально заданную детскую способность, которая с годами теряет свою силу. Вместе с тем проблема развития воображения хотя и привлекает к себе неослабевающий интерес психологов, но до сих пор является одной из наименее разработанных и спорных проблем психологии. В общих чертах воображение можно определить как способность к перекомбинированию образов.
Музыкальный театр как средство развития художественно-творческих способностей старших дошкольников в условиях школы раннего развития
21 Декабря 2011 в 19:40, доклад
Преобразования, происходящие в обществе, порождают в образовании новые требования к подготовке детей к школе. Одним из них является развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Формирование творческой личности – одно из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Важный путь педагогического процесса, создающего эмоционально благоприятную обстановку для каждого ребенка и обеспечивающего его духовное развитие, - усиление внимания к эстетическому воспитанию и формирование художественно-творческих способностей у всех детей, воспитывающихся в школе раннего развития. Основная цель - воспитания у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества.