Мотивация учебной деятельности
Реферат, 20 Декабря 2011
В теории и практике среднего и высшего образования формированию и развитию мотиваций уделяется достаточно большое внимание. Именно в профессиональной мотивации специфическим образом высвечиваются основные моменты взаимодействия индивида и общества, в котором образовательный процесс приобретает приоритетное значение.
Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов технологических вузов, знание мотивов, побуждающих к работе в той или иной сфере, позволит психологически обоснованно решать задачи повышения эффективности педагогической деятельности: правильно осуществлять отбор, обучение, расстановку кадров, планировать профессиональную карьеру.
Формирование учебной мотивации
Реферат, 05 Декабря 2011
Многие образовательные учреждения постоянно и целенаправленно изучают пути повышения эффективности обучения учащихся. Школьные программы меняются для того, чтобы, исходя из оп-ределенных психологических и педагогических предпосылок, сделать учебный материал удобным для глубокого и успешного усвоения учащимися. Методические изыскания направлены на поиск форм и методов активизации процесса обучения и выработку самостоятельности у учащихся. Одной из целей этих усилий является формирование устойчивых познавательных интересов у школьников. В связи с этим уровень учебной мотивации рассматривается как один из критериев эффективности педагогического процесса, как результат деятельности образовательного учреждения.
Мотивация учебной деятельности
Курсовая работа, 07 Марта 2011
В этой работе рассмотрены все виды мотивации к учебной деятельности подростков
Мотивация учебной деятельности
Реферат, 07 Декабря 2011
Мотивация – это система факторов, вызывающих активность организма и определяющих направленность поведения человека.
Учебная мотивация – это система факторов, вызывающих активность индивида, направленную на овладение знаниями, умениями и навыками. Учебная мотивация, тот элемент психической жизни человека, который позволяет повышать свой интеллектуальный уровень, способствует самореализации и самоактуализации личности.
Мотивация учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 26 Февраля 2011
Целью нашего исследования является изучение особенностей учебной мотивации студентов Белгородского Государственного Университета.
Объект исследования – мотивация учебной деятельности.
Предметом является мотивация учебной деятельности студентов.
Мотивация учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 21 Декабря 2011
Цель исследования: исследование характера учащихся и их социального положения в классе и выявление связи между акцентуацией характера и социальным статусом в классе.
Задачи:
1) изучить литературу по проблеме исследования;
2) изучить социальный статус учащихся в классе;
3) изучить акцентуации характера учащихся;
4) выявить взаимосвязь между акцентуацией в характере и занимае
Гендерные особенности учебной мотивации подростков
Курсовая работа, 13 Ноября 2010
В последнее время публикуется все больше работ, посвященных изучению гендерных особенностей личности подростков. Известно, что модели и приоритеты гендерной социализации мальчиков и девочек отличаются. В результате гендерной социализации мальчики и девочки овладевают определенными качествами, которые образуют различные типы гендерной идентичности (отношение к себе как к представителю определенного пола, освоение соответствующих форм поведения и формирование личностных характеристик). Основы гендерных различий закладываются генетически и затем с раннего детства развиваются в семье и в общении с другими людьми, в результате чего дети учатся поступать в соответствии со своим полом, гендерным стереотипом, у них вырабатывается «гендеросоответствующее» поведение.
Мотивация учебной деятельности у младших школьников
Курсовая работа, 10 Декабря 2012
Целью исследования является изучение мотивов учебной деятельности младших школьников.
Задачами работы является:
• Провести анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования.
• Описать мотивационную сферу у младших школьников.
Взаимосвязь самооценки и мотивации учебной деятельности
Курсовая работа, 24 Февраля 2013
Цель: Изучение взаимосвязи самооценки и мотивации в учебной деятельности у студентов.
Объект исследования - студенты
Предмет исследования – взаимосвязь самооценки и мотивации .
Задачи:
- провести теоретический анализ по проблеме самооценки в студенческом возрасте.
- изучить уровень самооценки у студентов.
- изучить характер мотивации у студентов
- провести сравнительный анализ показателей самооценки и мотивации учебной деятельности
Пути формирования учебной мотивации у младших школьников
Контрольная работа, 15 Января 2012
Учебная деятельность занимает практически все годы становления личности, начиная с детского сада и кончая обучением в средних и высших профессиональных учебных заведениях. Получение образования является непременным требованием к любой личности, поэтом’ проблема мотивации обучения является одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Отсюда и обилие работ в этом направлении.
Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной пс
Особенности развития учебной мотивации младших школьников
Курсовая работа, 30 Марта 2013
Данная работа нацелена на изучение особенностей формирования мотивации учения в младшем школьном возрасте и разработку программ работы по ее развитию для успешного освоения младшими школьниками учебных программ.
К настоящему времени сложилось противоречие между необходимостью изучения особенностей развития учебной мотивации в младшем школьном возрасте и недостаточной теоретической и методической проработанностью данного вопроса в современной науке.
Исходя из этого нами сформулирована проблема: каковы механизмы и условия развития учебной мотивации младших школьников.
Процесс развития учебной мотивации современного школьника
Курсовая работа, 14 Октября 2011
Современная социокультурная ситуация привела к тому, что в обществе происходит интенсивный процесс изменения социальных ориентиров. Этот процесс получил свое отражение в системе общего среднего образования. Современная школа находится на стадии динамического обновления, постоянно происходит совершенствование содержания, организационных форм, а также инновационных технологий обучения. Но не смотря на это учителя сталкиваются с нежеланием ребенка учиться, это касается как дисциплин гуманитарного так и естественного цикла, в том числе и биологических дисциплин. Вместе с тем в настоящее время учащиеся средней общеобразовательной школы должны обладать не только определенной суммой знаний, умений и навыков, но и иметь богатый внутренний потенциал способствующий самоактуализации, самообразованию в процессе учебной деятельности.
Экспериментальное исследование уровня учебной мотивации студентов
Курсовая работа, 17 Ноября 2011
Целью курсовой работы является выяснение следующих вопросов: какие интересы имеются у подростков, их отношение к обучению, как формируется мотивация познавательной деятельности.
Достижение данной цели предполагает решение следующих задач:
Охарактеризовать теоретические аспекты характеристики понятия «мотивация».
Изучить особенности учебной мотивации студентов.
3. Проанализировать ход и основные результаты исследования о уровне учебной мотивации у студентов.
Мотивация учебной деятельности студентов педагогических институтов
Доклад, 15 Ноября 2011
Почему же в современном ВУЗе одни студенты много и с охотой учатся, овладевают профессиональным мастерством, получают необходимые для их дальнейшей жизни знания, умения, навыки, стремятся к своей поставленной цели, не взирая на проблемы, неудачи в своей учебной деятельности, когда в тоже время другие все делают словно спустив рукава, а любая неприятность, неудача в учебе снижает их активность и даже разрушение учебной деятельности?
Поступив в ВУЗ, бывший школьник и абитуриент, сталкивается с большим изменением в сфере учебной деятельности, когда изменяется структура самой учебной деятельности – мотивы учения дополняются и тесно переплетаются с профессиональными мотивами. Именно из- за такого новообразования ставится очень актуальным вопрос о мотивации учения.
Влияние мотивации на продуктивность учебной деятельности студентов вуза
Курсовая работа, 29 Декабря 2010
Цель исследования – обосновать взаимосвязь продуктивности учебной деятельности и структуры мотивации студентов.
Объект исследования – учебная деятельность студентов вуза.
Предмет исследования – мотивационный компонент учебной деятельности студентов.
Задачи исследования:
1. Проанализировать исследования проблемы продуктивности учебной деятельности студентов вуза;
2. Экспериментально выявить уровни продуктивности учебной деятельности студентов вуза;
3. Осуществить подбор методов изучения особенностей мотивационной сферы студентов и выявить их структуру.
Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы
Дипломная работа, 11 Сентября 2011
Целью нашего исследования является изучение особенностей учебной мотивации студента и разработка рекомендаций по ее развитию средствами психологической службы ВУЗа.
Задачи исследования:
Изучить социально-психологические особенности студенческого возраста.
Выявить специфику учебной мотивации студента.
Исследовать особенности учебной мотивационной сферы студента.
Разработать рекомендации по формированию устойчивой положительной мотивации студентов к процессу обучения в ВУЗе.
Мотивация достижения успеха и пути ее формирования в учебной деятельности
Курсовая работа, 12 Января 2012
Целью данной работы стал теоретический анализ мотивации достижения успеха и путей ее формирования в учебной деятельности.
Возрастные особенности мотивации учебной деятельности младших дошкольников
Курсовая работа, 14 Мая 2012
Цель исследования: выявление возрастных особенностей мотивации учебной деятельности младших школьников.
Объект исследования: мотивация учебной деятельности младших школьников (7-8и 10-11 лет).
Предмет исследования: возрастные особенности мотивации учебной деятельности младших школьников.
Гипотеза исследования: в силу возрастных особенностей, структура мотивации учебной деятельности младших школьников 2 и 4 класса различна.
Мотивация учебной деятельности у студентов специальности «социальная работа»
Курсовая работа, 07 Декабря 2010
В первой главе рассказывается об учебной деятельности, мотивации, ее характере, видах мотивов, а также о сфере образования социальной работы.
Вторая глава посвящена описанию результатов эмпирического исследования мотивации учебной деятельности у студентов младших и старших курсов специальности «социальная работа».
Повышение учебной мотивации учащихся через вовлечение родителей в общеобразовательную среду
Доклад, 29 Марта 2013
Для прохождения полноценного процесса обучения и формирования личности ребенка необходим соответствующий микроклимат между педагогами и учащимися, самими учащимися, школой и семьей в целом. Только в процессе взаимодействия семьи и школы возможно повышение качества обученности учащихся. Все эти факторы обусловили необходимость создания программы, в которой были бы выработаны механизмы взаимодействия семьи и школы. Так родился педагогический проект.
Сформулированы цели: моделирование, внедрение и анализ системы работы школы по повышению мотивации обучения учащихся и вовлечение их родителей в образовательную среду.
Учебная мотивация школьников как показатель результативности образовательного процесса в школе
Практическая работа, 21 Февраля 2013
Многие образовательные учреждения постоянно и целенаправленно изучают пути повышения эффективности обучения учащихся. Школьные программы меняются для того, чтобы, исходя из определенных психологических и педагогических предпосылок, сделать учебный материал удобным для глубокого и успешного усвоения учащимися. Методические изыскания направлены на поиск форм и методов активизации процесса обучения и выработку самостоятельности у учащихся. Одной из целей этих усилий является формирование устойчивых познавательных интересов у школьников. В связи с этим уровень учебной мотивации рассматривается как один из критериев эффективности педагогического процесса, как результат деятельности образовательного учреждения.
Формирование учебной мотивации первоклассников. Учебная мотивация как показатель качества обучения
Доклад, 01 Декабря 2011
Цель: рассмотрение механизма формирования интереса к обучению у младших школьников.
Задача формирования познавательных интересов учащихся в процессе обучения - одна из центральных в системе образования. Ее решение связано с двумя вопросами:
1) содействие наиболее полному отражению в сознании учащегося явлений науки, проникновение в их существенные взаимосвязи;
2) пробуждение, поддерживание и подкрепление такого отношения к знаниям, к учению, которое наполнено готовностью, овладеть знаниями, стремлением углубляться в процесс познания.
Использование игровых моментов как средство повышения уровня учебной мотивации учащихся средней школы на уроках ОБЖ
Дипломная работа, 22 Марта 2012
Цель исследования: исследовать изменения уровня учебной мотивации учащихся средней школы, возникающей на уроках ОБЖ при использовании игры как средства обучения
В соответствии с обозначенной целью, предметом и объектом исследования поставлены следующие задачи:
1. провести теоретический анализ проблемы «Использование игровых моментов как средство повышения уровня учебной мотивации учащихся средней школы на уроках ОБЖ» в психолого-педагогической литературе;
2. экспериментально исследовать уровень учебной мотивации учащихся средней школы при использовании игры как средства обучения на уроках ОБЖ.;