Учебные заведения
Доклад, 16 Декабря 2011
В Риме учебные заведения, или школы (scholae) для совместного обучения мальчиков и девочек, были известны с III в. до н.э. Как в Греции, до 7 лет дети воспитывались дома под присмотром рабов, нередко ими были греки, учившие их греческому языку. Затем они отправлялись в школы, где обучались сыновья и дочери свободных римлян и вольноотпущенников, то есть бывших рабов. Владельцами таких частных школ чаще всего были греческие рабы, получившие свободу.
Студент в высшем учебном заведении
Реферат, 23 Декабря 2011
Студент за время учебы в вузе получает огромное количество разнообразной информации. Правильный подход к пользованию библиотечной информацией – это залог понимания и уверенной учебы в условиях нарастания объема и сложности информационных ресурсов. Студенту необходимо уметь связывать знания сегодняшнего дня с тем, что он получит в ближайшем будущем, а на последующих курсах с тем, что изучено ранее. Однако, кроме знаний, студенту необходимо приобрести определенные
личные и деловые качества. Добросовестное отношение к делу, ответственность, принципиальность, убежденность – эти качества необходимы всем специалистам. Экономист должен обладать особыми человеческими качествами, которые ему совершенно необходимы для выполнения профессиональных обязанностей, так как его работа связана с одним из самых сложных «производственных» ресурсов на предприятии – человеком.
Вальдорфские учебные заведения в России
Реферат, 20 Января 2012
Сегодня перед родителями, выбирающими школу для своего ребенка, открывается широкий спектр возможностей. Вот уже десять лет, как помимо государственной общеобразовательной системы в нашей стране начала действовать сеть частных учебных заведений. Некоторые родители предпочитают давать детям домашнее образование. Недавно у нас появился еще один альтернативный вариант. Вальдорфские школы — это система образования, основанная на уважении к детству. Ее цель — развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру в собственные силы, которая понадобиться ему во взрослой жизни.
Физическое воспитание в учебных заведениях
Реферат, 21 Октября 2011
Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности наиболее конкретно воплощается в профессионально-прикладной физической подготовке. Хотя этот принцип распространяется на всю социальную систему физического воспитания, именно в профессионально-прикладной физической подготовке он находит свое специфическое выражение.
Анализ систем высших учебных заведений Украины
Отчет по практике, 03 Ноября 2012
Целью проведения учебной практики на первом курсе является изучение теоретических и методологических основ функционирования финансовой системы государства.
Основные задачи:
ознакомление с законодательной базы в сфере высшего образования;
организация научно-исследовательской работы студентов
изучение состава и структуры финансовой системы и организация бюджетного процесса в Украине;
приобретение и закрепление теоретических и практических навыков по управлению бюджетным процессом на региональном и местном уровнях;
работа с литературой: анализ публикаций по теме функционирования бюджетной сферы Украины.
Физическое воспитание в высших учебных заведениях
Контрольная работа, 09 Января 2012
С каждым годом увеличивается число студентов в Республике Беларусь. В соответствии с законодательством высшая школа, решая задачи профессиональной подготовки, должна обеспечить и физическую подготовку студентов. Физическое воспитание студентов, таким образом, рассматривается как неотъемлемая, важнейшая часть общего воспитания студенчества.
Сущность воспитательной работы в учебном заведении
Курсовая работа, 10 Сентября 2013
Целью данной курсовой работы является раскрытие сущности воспитательной работы в учебном заведении.
Задачи:
Провести анализ литературы по теме исследования
Раскрыть суть цели, методов и средств воспитательного процесса
Изучить методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании
Методы анализов результатов воспитательного процесса
Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении
Курсовая работа, 26 Декабря 2011
Воспитание физических качеств основывается на постоянном стремлении сделать сверх возможное для себя, удивить окружающих своими возможностями. Но для этого со времени рождения нужно постоянно и регулярно выполнять правила правильного физического воспитания. Основным этапом в воспитании этих качеств является образовательный период в жизни человека (7-25 лет) , в течение которого происходит закрепление нужного учебного материала для его дальнейшего применения в жизни (высокопроизводительному труду)
Проектирование информационной сети учебного заведения
Курсовая работа, 26 Февраля 2013
Целью курсовой работы является проектирование информационной сети учебного заведения, расчет технических характеристик локальной сети, определение аппаратных и программных средств комплектации локальной вычислительной сети (ЛВС) предприятия, размещение узлов сети и каналов сетевой связи, а также расчет экономических характеристик сети.
Электробезопасность на производстве и в учебных заведениях
Контрольная работа, 11 Января 2012
Электробезопасность это неотъемлемая часть техники безопасности на предприятии.
Несоблюдение норм электробезопасности приводят к негативным последствиям: вреду здоровью человека или в худших случаях летальному исходу. Поэтому меры электробезопасности должны четко прослеживаться руководителями организаций, а также компетентными органами.
Обеспечение экономической безопасности учебного заведения
Творческая работа, 24 Сентября 2011
Моя работа состоит из четырёх пунктов, каждый из которых раскрывает особенности экономической безопасности фирмы. Первый пункт посвящён необходимости обеспечения экономической безопасности в современных рыночных условиях. Он состоит из следующих разделов: «Необходимость и сущность комплексной системы обеспечения экономической безопасности» и «Концепция комплексной системы обеспечения экономической безопасности деятельности фирмы».
Рейтинг высшего учебного заведения как показатель его репутации
Курсовая работа, 26 Марта 2012
Целью данной курсовой работы является изучение формирования репутации ВУЗа на основе составления его рейтинга.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• изучить теоретические основы формирования репутации ВУЗа на основе составления его рейтинга;
• дать определение понятию и рассмотреть сущность репутации ВУЗа;
• определить факторы, формирующие репутацию ВУЗа;
• дать определение понятию рейтинга ВУЗа и изучить методики его составления;
• проанализировать рейтинговые показатели ВУЗа как фактора формирования его репутации;
• предложить рекомендации российским вузам для вхождения в международные рейтинги.
Проектирование среднего специального учебного заведения, колледжа
Реферат, 11 Мая 2012
При проектировании профтехучилищ, подготавливающих кадры для строительства, транспорта, связи, сферы обслуживания населения, а также при проектировании средних специальных учебных заведений гуманитарного профиля (культуры, искусства, просвещения, здравоохранения и др.) целесообразно принимать типы зданий на 18, 24, 32 учебных групп, т.е. соответственно на 450, 600, 800 учащихся (наполняемость групп - 25 чел.) или 540, 720 и 900 учащихся (наполняемость групп – 30 чел.).
Специфика организации учебного процесса в различных учебных заведениях
Отчет по практике, 10 Марта 2013
Детский сад является социальным институтом, поэтому для начинающего психолога это хорошая возможность приобрести ценный опыт работы с людьми, с детьми, опыт решения всевозможных психологических задач. Свою практику я проходила в детском саду «Leylek». Целью моей учебной практики являлось ознакомление со спецификой работы воспитателя и психолога в детском саду и особенностями их деятельности. Практика началась и закончилась .
Основные задачи моей педагогической практики были:
- Ознакомление со структурой работы педагогического коллектива;
- Ознакомление с работой психолога в детском саду:
- Изучение видов занятий с детьми, их специфику и типологию, на основе которых строится весь воспитательный процесс в детском саду;
- Изучение взаимоотношения детей в коллективе, с педагогами и родителями.
Воспитания межнационального общения в средних и высших учебных заведениях
Курсовая работа, 20 Декабря 2011
Цель курсовой работы заключается в освещении такой важной в настоящее время темы как воспитание культуры межличностного общения.
Задача работы – сформировать принципы и основные понятия в области межличностого общения между людьми различных национальностей во время обучения в средних и высших учебных заведениях
Формирование гуманизма у учащихся средне профессиональных учебных заведений
Курсовая работа, 05 Декабря 2011
Цель работы заключается в создании эффективного тренинга по формированию гуманизма, адаптированного для подростков с учетом их психофизиологических особенностей.
Объект исследования – является процесс формирования ценностей современных учеников.
Задачи:
- проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме гуманизма в образовательной среде,
- провести экспериментальное исследование уровня сформированности гуманистической позиции подростков
Деловая игра в образовательном процессе среднего специального учебного заведения
Дипломная работа, 23 Января 2011
Цель исследования – разработать технологию организации и проведения деловой игры для студентов ССУЗа.
Исходя из цели были поставлены следующие задачи:
* Рассмотреть особенности проектирования и проведения деловой игры в среднем специальном учебном заведении;
* Апробировать проект разработанной деловой игры на практике и проанализировать полученные результаты;
* Создать методическое пособие (может быть рекомендации?), включающее в себя рекомендации к разработке и проведению педагогической деловой игры и содержащее примеры сценариев деловых игр.
Моделирование бизнес-процессов в информационной системе высшего учебного заведения
Курсовая работа, 18 Октября 2011
Проблема исследования состоит в поиске оптимальной формы информационно-образовательных ресурсов высшего учебного заведения, реализующих требования профессиональной направленности их применения при подготовке специалистов различного профиля.
Целью данной работы является формирование информационной системы высшего учебного заведения и моделирование бизнес-процессов, протекающих в ней.
Моделирование бизнес-процессов в информационной системе высшего учебного заведения
Курсовая работа, 17 Октября 2011
Развитие системы образования предъявляет повышенные требования к качеству подготовки дипломированных специалистов. От современного высшего учебного заведения требуется внедрение новых подходов к обучению, обеспечивающих наряду с его фундаментальностью и соблюдением требований Государственных образовательных стандартов развитие коммуникативных, творческих и профессиональных компетенций, потребностей в самообразовании на основе потенциальной многовариантности содержания и организации образовательного процесса.
Изучение особенностей продвижения Высших учебных заведений на рынке образовательных услуг
Курсовая работа, 16 Января 2012
Целью представленной работы заключается в рассмотрение выявить особенности продвижения высших учебных заведений на рынке образовательных услуг.
Объектом исследования является рынок образовательных услуг г. Минска, рассмотренный на примере БНТУ.
Предмет исследования - особенности продвижения образовательных услуг на рынке г. Минска (на примере БНТУ)
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Изучить теоретические основы рынка образовательных услуг, понять, что он из себя представляет.
Оценить сам продукт, выпускаемый этим рынком.
Модель и количественная оценка качеств и компетенций преподавателя высшего учебного заведения
Курсовая работа, 25 Марта 2012
Современные изменения и процесс модернизации, происходящие в национальной экономике России, непосредственно отражаются на функционировании и развитии образовательной системы. В таких условиях образование должно проявлять особую мобильность и не только успевать за требованиями времени, но и в значительной степени опережать их.
Между тем, существует ряд проблем, как в системе общего, так и высшего профессионального образования, на решение которых сегодня должны быть направлены значительные материальные и человеческие ресурсы.
Концепция как условие развития музея истории учебного заведения в ГОУ СПО «Тотемский педагогический колледж»
Реферат, 12 Декабря 2011
Школьный музей или музей образовательного учреждения – это одно из ярких проявлений отечественной культуры и образования, эффективное средство обучения и воспитания, результат краеведческой работы детского и педагогического коллектива. Чаще всего к идее создания музея приходят в процессе длительной поисково-исследовательской деятельности, когда накопленные материалы по истории города, края, села, улицы, учебного заведения требуют размещения.
Отличия преподавания литературы в старших классах школы от преподавания в средних профессиональных учебных заведениях
Курсовая работа, 11 Декабря 2012
Для ее достижения были поставлены следующие цели и задачи:
Собрать материал.
Проанализировать собранный материал.
Выявить отличия или сходства программы по литературе МОУ СОШ № 26 и программы Костромского медицинского колледжа и увидеть как преподается литература в школе и в среднем профессиональном учебном заведении.
Особенности социально-психологического климата группы у старших школьников, обучающихся в разных типах учебных заведений
Курсовая работа, 30 Апреля 2012
Актуальность исследования: Вся история развития человечества построена на принципе группового взаимодействия, взаимного общения и межличностных отношений. Поэтому проблемы взаимодействия людей в коллективе стояли перед учеными всегда. В настоящее время исследователи все чаще обращают внимание на вопросы группового микроклимата, или, по-другому мы его называем социально-психологический климат. Социально-психологический климат группы представляет собой состояние групповой психики, обусловленное особенностями жизнедеятельности данной группы. Это своеобразный сплав эмоционального и интеллектуального - установок, отношений, настроений, чувств, мнений членов группы. Все это - отдельные элементы социально-психологического климата [15, с.331].
На сегодняшний день, в научной литературе, не существует единого подхода к понятию " социально-психологический климат". Современными исследователями данный феномен трактуется по-разному.
Требования пожарной безопасности к научным учреждениям и учебным заведениям, детским дошкольным, культурно-зрелищным учреждениям
Доклад, 20 Декабря 2010
Руководители организаций имеют право назначать лиц, которые по занимаемой должности или по характеру выполняемых работ в силу действующих нормативных правовых актов и иных актов должны выполнять соответствующие правила пожарной безопасности, либо обеспечивать их соблюдение на определенных участках работ. Собственники имущества, лица, уполномоченные владеть, пользоваться или распоряжаться имуществом, в том числе руководители и должностные лица организаций, лица, в установленном порядке назначенные ответственными за обеспечение пожарной безопасности, должны: обеспечивать своевременное выполнение требований пожарной безопасности, предписаний, постановлений и иных законных требований государственных инспекторов по пожарному надзору; создавать и содержать на основании утвержденных в установленном порядке норм, перечней особо важных и режимных объектов и предприятий, на которых создается пожарная охрана, органы управления и подразделения пожарной охраны, а также обеспечивать в них непрерывное несение службы и использование личного состава и пожарной техники строго по назначению.. Во всех производственных, административных, складских и вспомогательных помещениях на видных местах должны быть вывешены таблички с указанием номера телефона вызова пожарной охраны.