Роль семьи в художественно-этетическом развитии ребенка
Контрольная работа, 19 Августа 2011
Взрослые и дети постоянно сталкиваются с художественными и эстетическими явлениями. В сфере духовной жизни, повседневного труда, общения с искусством и природой, в быту, в межличностном общении - везде прекрасное и безобразное, трагическое и комическое играют существенную роль. Красота доставляет наслаждение и удовольствие, стимулирует трудовую активность, делает приятными встречи с людьми. Безобразное отталкивает. Трагическое учит сочувствию. Комическое помогает бороться с недостатками.
Влияние художественной литературы на развитие словаря дошкольников
Реферат, 12 Декабря 2012
Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи: если определенный уровень овладения родным языком, не достигнут к 5–6 годам, то этот путь, как правило, не может быть успешно пройден на более поздних возрастных этапах.
Не маловаж
Региональные особенности развития художественных промыслов и ремесел
Контрольная работа, 04 Января 2011
Сколько живет человек на земле, он не просто обихаживает свой быт, но и старается украсить каждую вещь, которой пользуется. Вот так из бытовой потребности и возникли со временем народные промыслы, которые еще со временем превратились в художественные. И уж наверняка мы не ошибемся, если скажем: сколько людей прикладывали свои душу и руки к этому - столько произведений искусства и существует на свете. Одни менее талантливые, другие - более. А третьи - вообще шедевры. Они-то и составили неисчерпаемый кладезь народной декоративно-прикладной культуры. И не беда, что немалая их часть не сохранилась для потомков - они служили каждое по своему назначению.
Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в процессе ИЗО
Дипломная работа, 30 Июля 2011
Цель нашей дипломной работы – изучение и систематизация условий, необходимых для развития художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе лепки.
Объект нашего исследования – художественно-творческие способности старших дошкольников.
Предмет – процесс развития художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством лепки.
История развития агит-бригад и художественного творчества в армейских частях
Курсовая работа, 28 Сентября 2011
Глубокое противоречие, сложившееся между объективной необходимостью эффективно использовать не только рабочее, но и свободное время для формирования личностных качеств рядового состава современной армии, флота и подразделений Министерства внутренних дел и реальным уровнем решения этой задачи, обусловило целесообразность социально-педагогического теоретико-эмпирического исследования, цель которого - разработать систему формирования культуры досуга молодых военнослужащих.
Из этой цели вытекали задачи:
1. раскрыть взаимодействие армии и культуры;
2. изучить историю развития агит-бригад и художественного творчества в армейских частях;
3. выявить роль самодеятельного творчества в воспитании патриотических чувств у современной молодежи.
Влияние крестовых походов на развитие художественной культуры Западной Европы 12-13 вв
Реферат, 15 Декабря 2011
Из соприкосновения на Востоке западноевропейской культуры с византийской и особенно с мусульманской вытекли чрезвычайно благотворные последствия для первой. Во всех областях материальной и духовной жизни встречаются в эпоху крестовых Походов или прямые заимствования с Востока, или явления, обязанные своим происхождением влиянию этих заимствований и тех новых условий, в какие стала тогда Западная Европа.
Общие тенденции развития художественной культуры великих цивилизаций Ближнего Востока
Реферат, 15 Апреля 2011
Основу культуры древних восточных цивилизаций составляло архаическое мировоззрение с его жёстким отношением к человеку, особенно к чужакам, с установкой на миф, ритуал, которые ориентировали на ритм природных циклов, полностью отрицающим то, что мы называем личностным.
Художественная литература как средство развития геометрических представлений у дошкольников
Курсовая работа, 16 Марта 2012
Цель работы – рассмотреть художественную литературу как средство развития геометрических представлений у дошкольников.
Задачи данной работы:
1. Изучить психологические особенности восприятия формы предметов детьми дошкольного возраста.
2. Рассмотреть методику развития представлений о форме предметов у дошкольников.
Народная сказка , как средство развития художественных способностей детей дошкольного возраста
Дипломная работа, 13 Апреля 2011
Цель исследования: выявление роли народных сказок в развитии
творчески способностей детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
1) проанализировать психолого-педагогическую литературу по исследуемой проблеме;
2) разработать и апробировать методику экспериментального исследования по развитию творческих способностей
посредством народных сказок;
Развитие интереса к изобразительному исскуству через различные виды художественной деятельности
Дипломная работа, 19 Марта 2012
Цель выпускной работы состоит в исследовании развития интереса к изобразительному искусству через различные виды художественной деятельности.
Объектом нашего исследования является процесс развития интереса к изобразительному искусству.
Предметом изучения выступает влияние различных видов художественной деятельности на развитие интереса к изобразительному искусству.
В основу работы была положена следующая гипотеза: повысить интерес, к урокам изобразительного искусства используя в процессе обучения различные виды художественной деятельности.
В соответствии с целью работы и выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи:
1. Изучить теорию данного вопроса в психолого-педагогической и методической литературе.
2.Проанализировать и описать развитие интереса к изобразительному искусству через различные виды художественной деятельности.
3. Разработать методические рекомендации по использованию различных видов художественной деятельности.
Влияние художественной литературы на развитие читательских интересов и речевое развитие дошкольников
Контрольная работа, 09 Декабря 2011
Художественная литература обогащает эмоциональную жизнь, помогает нравственному воспитанию. Маленький ребенок верит слову художника. Слушая рассказ или сказку, он живет жизнью героев, как бы сам становится участником событий, сочувствует положительному герою, осуждает зло. События, о которых идет речь в литературном произведении, затрагивают чувства ребенка, волнуют его.
Влияние детской художественной литературы на нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Января 2013
Цель работы: изучить образовательные возможности использования произведений художественной литературы в нравственном воспитании дошкольников среднего возраста. Задачи исследования:
1. Проанализировать особенности развития речи детей среднего дошкольного возраста.
2. Определить особенности нравственного воспитания детей.
3. Изучить использование художественной литературы в нравственном воспитании детей среднего дошкольного возраста.
4. Провести практическую работу по определению влияния произведений художественной литературы на нравственное воспитание детей среднего дошкольного возраста.
АРТ Терропия как условие развития креативных способностей студентов художественно-графического факультета
Курсовая работа, 09 Декабря 2011
В данной работе будет рассмотрена проблема развития творческого мышления у студентов художественно-графического факультета, которые в силу рода своей деятельности, безгранично нуждаются в идеях, неординарных решениях. Так как корень решения многих педагогических задач, да и не только, лежит в поиске факторов определяющих развитие данного качества личности, то одна из задач, которые я перед собой ставлю, рассмотреть факторы, влияющие на развитие креативности. Определить при каких условиях, наиболее продуктивно развивается творческое мышление. Кроме того актуализировать важности его развития.
Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой
Курсовая работа, 08 Декабря 2011
Целью исследования явилось определение методов эффективного влияния художественной литературы на развитие словаря детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: Мы предположили, что художественная литература будет способствовать развитию словаря детей 5–7 лет при соблюдении следующих условий:
– Если в работе педагог будет использовать произведения художественной литературы адекватно возрасту детей:
1) наличие языковых средств выразительности;
2) наличие разнообразных средств образности (эпитеты, метафоры, сравнения);
3) наличие многозначных слов.
Использование художественно-дидактических игр и упражнений в развитии творческих способностей детей младшего дошкольного возраста
Аттестационная работа, 09 Марта 2012
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Так как именно творческий человек определяет прогресс человечества. Наше время – время информационных технологий – требует творческих, нестандартно мыслящих людей, которые будут направлять свою энергию на благо общества. Фундамент формирования основ творческой личности закладывается в дошкольном возрасте. Все мы помним великое изречение С.В. Михалкова «Все начинается с детства».
Музыкальный театр как средство развития художественно-творческих способностей старших дошкольников в условиях школы раннего развития
Доклад, 21 Декабря 2011
Преобразования, происходящие в обществе, порождают в образовании новые требования к подготовке детей к школе. Одним из них является развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Формирование творческой личности – одно из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Важный путь педагогического процесса, создающего эмоционально благоприятную обстановку для каждого ребенка и обеспечивающего его духовное развитие, - усиление внимания к эстетическому воспитанию и формирование художественно-творческих способностей у всех детей, воспитывающихся в школе раннего развития. Основная цель - воспитания у подрастающего поколения творческого подхода к преобразованию окружающего мира, активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества.
Опытно-экспериментальная работа по выявлению педагогических условий художественно-творческого развития детей старшего дошколь
Дипломная работа, 22 Августа 2011
Цель исследования – выявить педагогические условия художественно-творческого развития в процессе интеграции художественно-речевой и
изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования - процесс художественно-творческого развития детей дошкольного возраста.
Предмет исследования - интеграция художественно-речевой и изо-бразительной деятельности как средство художественно-творческого развития детей старшего дошкольного возраста.