Школы экономической теории

08 Ноября 2011 в 21:00, доклад

Как наука Экономическая теория возникла в XVI-XVII вв. В этот период начинают зарождаться первые экономические школы.
История экономической теории насчитывает 8 экономических школ.

Целью изучения экономических школ является: 1) углубить и расширить знания по экономической теории, 2) повысить экономическую и общую культуру, расширить кругозор в области общих, специальных и отраслевых экономических наук, накопить общий багаж человеческого капитала, 3) познакомиться с выдающимися экономистами мира и изучить сформулированные ими концепции. Профессиональный экономист обязан знать историю своей науки, ее выдающихся представителей их основные идеи.

Кембриджская школа экономической теории

24 Ноября 2011 в 20:05, контрольная работа

КЕ́МБРИДЖСКАЯ ШКО́ЛА (Cambridge School) в экономике, возникла в Великобритании в конце 19 в. Главной особенностью этой школы является постоянный пересмотр устоявшихся традиций в экономической мысли для данного периода времени, поэтому на разных этапах исторического развития школа ассоциировалась с разными направлениями современной экономической мысли

Направления и школы экономической теории

13 Марта 2012 в 10:57, реферат

Неоклассический синтез. Слияние двух подходов. Современное кейнсианство. Либеральное направление в экономической теории. Институционализм.

Основные научные школы экономической теории

19 Декабря 2011 в 01:26, доклад

Большинство известных ученых-историков выделяют четыре фазы в развитии экономической теории:
1. Донаучного развития (до XVIII в.);
2. Рождения экономической науки (середина XVIII – середина XIX в.);
3. Открытия и разработки основополагающих теоретических принципов (1870 – 1930 гг.);
4. Современного углубления и развития экономических исследований в области функцио-нирования национальной и мировой рыночной системы.

Основные направления и школы экономической теории

14 Августа 2011 в 16:23, контрольная работа

Основные направления в экономической теории являются: неоклассическое, кейнсианство (неокейнсианства), монетаризм, неолиберализм, институционально-социологическое (институционализм).

Основные направления и школы экономической теории

12 Октября 2011 в 15:28, реферат

Даная модульная работа имеет название: «Основные направления и школы экономической теории». Перед тем как рассмотреть этот вопрос необходимо дать краткую характеристику экономики. Экономика — это совокупность производственных отношений, хозяйственный базис общества. Термином «экономика» обобщенно называют экономические науки - совокупность научных дисциплин, изучающих секторы и отрасли производственного комплекса государств, межгосударственные экономические отношения, основные условия и способы производства обмена и потребления продукции, товаров и услуг, формы хозяйственной деятельности и механизмы экономического регулирования.

Современные направления и школы экономической теории

06 Октября 2011 в 17:12, реферат

Предпринимательство, бизнес — самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом и/или нематериальными активами, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке.[источник не указан 18 дней] Эффективность предпринимательской деятельности может оцениваться не только размерами полученной прибыли, но и изменением стоимости бизнеса (рыночной стоимости предприятия, гудвилла). Предпринимательство, бизнес — важнейший атрибут рыночной экономики, пронизывающий все её институты.

Школы экономической теории неоконсервативной ориентации в США

27 Октября 2012 в 16:46, курсовая работа

Рассмотривается такой феномен как «неоконсервативная революция», имевший место в развитых странах Запада в последние десятилетия XX века. Будут рассмотрены основные концепции неоконсервативной направленности, разработанные в США на рубеже 1970 - начале 1980-х гг., их основополагающие идеи и практические рекомендации, а также оценка возможностей их реализации и фактических итогов применения.

Австрийская и Лозанская экономические школы. Теория маржинализма

13 Октября 2011 в 22:30, курсовая работа

Австрийская школа (также Венская школа, Психологическая школа) — теоретическое направление экономической науки в рамках маржинализма, подчеркивающее роль самоорганизующей силы рыночного ценового механизма. Основой данного подхода является утверждение, что сложность человеческого поведения и постоянное изменение характера рынков делает математическое моделирование в экономике исключительно сложным (если вообще возможным). В этой ситуации в сфере экономической политики главным становится принципы свободной экономики (Laissez-faire), экономический либерализм. Последователи австрийской школы выступают за защиту свободы договоров, заключаемых участниками рынка (экономическими агентами), и минимального стороннего вмешательства в сделки (в особенности со стороны государства).

Возникновение клaccической школы во Франции. Экономическая теория П. Буагильбера

31 Марта 2013 в 19:35, реферат

Формирование классической политической экономии было подготовлено развитием капитализма. Ее первыми представителями были Уильям Пeтти (1623-1687) в Англии и Пьер Бyaгильбeр (1646-1714) во Франции. Оба oни предприняли попытку свести стоимость к труду и тем сделали решающий шаг в сторону трудовой теории стоимости, искавшей источник капиталистического богатства в сфере производства.

Современные экономические школы теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства

14 Марта 2012 в 00:05, курсовая работа

Основной целью данной работы является анализ экономических концепций монетаризма и кейнсианства применительно к переходной экономической политике России 1992-2000 годов, первых либеральных реформ Е.Гайдара как попытки создания определённой системы в экономической политике переходного периода, основанной на принципах монетаризма, анализ источников неудач и провалов данной политики. В конечном итоге мы попытались определить границы применения монетаристской и кейнсианской теории в российской экономике, в соответствии с мировым опытом, Российскими традициями и менталитетом.