Школы экономической теории

Доклад, 08 Ноября 2011

Как наука Экономическая теория возникла в XVI-XVII вв. В этот период начинают зарождаться первые экономические школы.
История экономической теории насчитывает 8 экономических школ.

Целью изучения экономических школ является: 1) углубить и расширить знания по экономической теории, 2) повысить экономическую и общую культуру, расширить кругозор в области общих, специальных и отраслевых экономических наук, накопить общий багаж человеческого капитала, 3) познакомиться с выдающимися экономистами мира и изучить сформулированные ими концепции. Профессиональный экономист обязан знать историю своей науки, ее выдающихся представителей их основные идеи.

Кембриджская школа экономической теории

Контрольная работа, 24 Ноября 2011

КЕ́МБРИДЖСКАЯ ШКО́ЛА (Cambridge School) в экономике, возникла в Великобритании в конце 19 в. Главной особенностью этой школы является постоянный пересмотр устоявшихся традиций в экономической мысли для данного периода времени, поэтому на разных этапах исторического развития школа ассоциировалась с разными направлениями современной экономической мысли

Направления и школы экономической теории

Реферат, 13 Марта 2012

Неоклассический синтез. Слияние двух подходов. Современное кейнсианство. Либеральное направление в экономической теории. Институционализм.

Основные научные школы экономической теории

Доклад, 19 Декабря 2011

Большинство известных ученых-историков выделяют четыре фазы в развитии экономической теории:
1. Донаучного развития (до XVIII в.);
2. Рождения экономической науки (середина XVIII – середина XIX в.);
3. Открытия и разработки основополагающих теоретических принципов (1870 – 1930 гг.);
4. Современного углубления и развития экономических исследований в области функцио-нирования национальной и мировой рыночной системы.

Основные направления и школы экономической теории

Контрольная работа, 14 Августа 2011

Основные направления в экономической теории являются: неоклассическое, кейнсианство (неокейнсианства), монетаризм, неолиберализм, институционально-социологическое (институционализм).

Основные направления и школы экономической теории

Реферат, 12 Октября 2011

Даная модульная работа имеет название: «Основные направления и школы экономической теории». Перед тем как рассмотреть этот вопрос необходимо дать краткую характеристику экономики. Экономика — это совокупность производственных отношений, хозяйственный базис общества. Термином «экономика» обобщенно называют экономические науки - совокупность научных дисциплин, изучающих секторы и отрасли производственного комплекса государств, межгосударственные экономические отношения, основные условия и способы производства обмена и потребления продукции, товаров и услуг, формы хозяйственной деятельности и механизмы экономического регулирования.

Современные направления и школы экономической теории

Реферат, 06 Октября 2011

Предпринимательство, бизнес — самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом и/или нематериальными активами, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке.[источник не указан 18 дней] Эффективность предпринимательской деятельности может оцениваться не только размерами полученной прибыли, но и изменением стоимости бизнеса (рыночной стоимости предприятия, гудвилла). Предпринимательство, бизнес — важнейший атрибут рыночной экономики, пронизывающий все её институты.

Школы экономической теории неоконсервативной ориентации в США

Курсовая работа, 27 Октября 2012

Рассмотривается такой феномен как «неоконсервативная революция», имевший место в развитых странах Запада в последние десятилетия XX века. Будут рассмотрены основные концепции неоконсервативной направленности, разработанные в США на рубеже 1970 - начале 1980-х гг., их основополагающие идеи и практические рекомендации, а также оценка возможностей их реализации и фактических итогов применения.

Австрийская и Лозанская экономические школы. Теория маржинализма

Курсовая работа, 13 Октября 2011

Австрийская школа (также Венская школа, Психологическая школа) — теоретическое направление экономической науки в рамках маржинализма, подчеркивающее роль самоорганизующей силы рыночного ценового механизма. Основой данного подхода является утверждение, что сложность человеческого поведения и постоянное изменение характера рынков делает математическое моделирование в экономике исключительно сложным (если вообще возможным). В этой ситуации в сфере экономической политики главным становится принципы свободной экономики (Laissez-faire), экономический либерализм. Последователи австрийской школы выступают за защиту свободы договоров, заключаемых участниками рынка (экономическими агентами), и минимального стороннего вмешательства в сделки (в особенности со стороны государства).

Возникновение клaccической школы во Франции. Экономическая теория П. Буагильбера

Реферат, 31 Марта 2013

Формирование классической политической экономии было подготовлено развитием капитализма. Ее первыми представителями были Уильям Пeтти (1623-1687) в Англии и Пьер Бyaгильбeр (1646-1714) во Франции. Оба oни предприняли попытку свести стоимость к труду и тем сделали решающий шаг в сторону трудовой теории стоимости, искавшей источник капиталистического богатства в сфере производства.

Современные экономические школы теория и практика реализации концепции монетаризма и кейнсианства

Курсовая работа, 14 Марта 2012

Основной целью данной работы является анализ экономических концепций монетаризма и кейнсианства применительно к переходной экономической политике России 1992-2000 годов, первых либеральных реформ Е.Гайдара как попытки создания определённой системы в экономической политике переходного периода, основанной на принципах монетаризма, анализ источников неудач и провалов данной политики. В конечном итоге мы попытались определить границы применения монетаристской и кейнсианской теории в российской экономике, в соответствии с мировым опытом, Российскими традициями и менталитетом.