Молодежная субкультура
Курсовая работа, 21 Ноября 2010, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Задачи:
1.Дать определение понятиям культура, молодежь, субкультура.
2.Рассмотреть молодежь как социальную группу.
3.Ознакомиться с нравственными убеждениями, идеалами, самосознанием и чувством взрослости у молодежи.
4.Рассмотреть типы и виды неформальных молодежных группировок.
5.Познакомиться с понятием неформальности.
6.Узнать о социальных службах в решении молодежных проблем.
7.Познакомиться с социальной работой для молодежи.
Работа содержит 1 файл
социология.doc
— 132.00 Кб (Скачать)Работа с детьми, подростками и молодежью в Юго-Восточном административном округе г. Москвы строится на основании Указа Президента России о молодежной политике, постановлений правительства Москвы, распоряжений мэра, программы "Дети Москвы, распоряжений префекта ЮВАО, супрефекта района. На территории ЮВАО работает 8 центров и 30 детских подростковых клубов, в которых занимается около 20 тыс. детей, подростков, молодежи. Все педагоги-организаторы, которые входят в состав дирекции единого заказчика районов, а их 61, прошли аттестацию в муниципальных районах, префектуре, Комитете по делам семьи и молодежи. Педагоги-организаторы работают в тесном контакте с комиссиями по делам несовершеннолетних, привлекая в свои клубы трудных подростков, детей, состоящих на учете в милиции. Детские подростковые клубы (ДПК) микрорайонов "Рязанский", "Выхино", "Кузьминки", "Марьино" принимали участие во многих городских конкурсах.
Резюме
В первом разделе мы познакомились с понятиями культура, молодежь, субкультура (стр. 1 - 2). Во втором разделе молодежь была рассмотрена как социально – психологическая группа, были выделены определенные объекты молодежного сознания (стр. 3 - 6). В третьем разделе были выделены нравственные убеждения подростков, сформулированы возрастные особенности, характерные для подросткового периода (стр. 7 - 11). В четвертом разделе рассмотрены неформальные молодежные организации в таких направлениях как музыка, спорт, философия, политика, неофашисты, и влияние таких организаций на сознание подростков (стр. 12 - 20). В пятом разделе были разобраны особенности психологии неформальности, к которым относятся стремление быть самим собой, подражание, стадный инстинкт, наличие конкурентов, оппонентов, недоброжелателей и врагов, завышение притязания (стр. 21 - 22). Шестой раздел знакомит с социальными службами участвующими в решении молодежных проблем (стр. 23 - 25). В седьмом разделе рассказывается о социальной работе для молодежи (стр. 26 - 30).
Исследования в этой области социологии и психологии необходимы для разрешения того кризиса, который переживает сегодня Россия. А связь таких аспектов проблем молодежи, как молодежная субкультура и молодежная агрессивность очевидна.
В наибольшей степени проблема молодёжи в нашей стране связана с унаследованной от тоталитарной системы нетерпимостью к другому образу жизни и поведению, причём прослеживаемой не столько в правовых актах, сколько в умах самих граждан. Непримиримость рождает ответную непримиримость, и поэтому сегодняшняя молодёжь, принимая от родителей материальную помощь, не принимает родительского образа жизни, взглядов и поведения.
В связи с этим, задачей современного исследования молодёжной субкультуры должен быть в первую очередь отказ от негативистских предубеждений и дифференцированный подход к оценке отличных от общепринятого мировоззрений и деятельности современных формальных и неформальных молодёжных объединений.
Список использованной литературы
- “Молодежный экстремизм” под ред. А. А. Козлова. Изд-во СПбГУ, 1996г.
- “По неписанным законам улицы…” – М: Юридлит, 1991г.
- “Социология молодежи” под ред. В. Т. Лисовского Изд-во СПбГУ, 1996г.
- Громов А.В., Кузин О.С. “Неформалы. Кто есть кто?» - М.,1990г.
- Запесоцкий А.С., Файн А.П. “Это непонятная молодёжь…: проблемы неформальных молодёжных объединений” – М: Профиздат, 1990г.
- Кон И.С. “Молодежь” БСЭ. 3-е изд.
- Кон И.С. “Социология молодежи” В кн.: “Краткий словарь по социологии”- М., 1988г.
- Краковский А.П. “О подростках”- М., 1970г.
- Крутецкий В.А., Лукин Н.С. “Психология подростка”- М., 1965г.
- Левичева В.Ф. “Молодежный Вавилон”- М., 1989г.
- Лотман Ю.М. “Несколько мыслей о типологии культуры” В кн.: “Язык культуры и проблемы переводимости” - М.,1987.
- Молодцова Т.Д. “Психолого-педагогические проблемы предупреждения и преодоления дезадоптации подростков” Ростов – на – Дону, 1997г.
- Ольшанский Д.В. “Неформалы: групповой портрет в интерьере”- М: Педагогика, 1990г.
- Семенов В.Е. “Искусство как межличностная коммуникация”- СПб, 1995г.
- Сорокин П. “Человек. Цивилизация. Общество» - М.,1992г.
- Элиаде М. “Космос и история”- М., 1987г.