Новосибирская экономико-социологическая школа
Курсовая работа, 05 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель КР – оценка места Новосибирской экономико-социологической школы в развитии российской социологии.
Задачи КР:
Рассмотреть процесс создания и институционализации Новосибирской экономико-социологическй школы с момента основания до настоящего времени.
Изучить и проанализировать исследования НЭСШ.
Рассмотреть деятельность НЭСШ на примере её выдающегося представителя - Т.М.Заславской.
Сделать вывод о месте НЭСШ в развитии российской социологии.
Содержание
Введение
Становление Новосибирской экономико-социологической школы (НЭСШ)
История создания и институционализации НЭСШ
Значение НЭСШ в дореформенный период
НЭСШ в 90-е годы
Современное состояние НЭСШ
Специфика исследований НЭСШ:
Методологическая основа исследований
Тематика пространства исследований
Выдающийся представитель Новосибирской экономико-социологической школы - Татьяна Михайловна Заславская
Заключение
Библиографический список
Работа содержит 1 файл
Курсовая.docx
— 83.70 Кб (Скачать)В целом идеи Т.И. Заславской были нацелены на всемерное улучшение социализма. Это были намерения в духе "шестидесятников", далёкие от диссидентства, которые теперь получили ёмкое название "разномыслие", с лёгкой руки Б.М. Фирсова.
В 1988 возвратилась в Москву для организации Всесоюзного центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), которым руководила до 1992. До 2003 года была почетным президентом ВЦИОМ. После ухода из ВЦИОМ команды Юрия Левады — член правления Левада-Центра, председатель редколлегии журнала «Вестник общественного мнения».
Однако круг людей, с которыми общалась Заславская, да и сама жизнь, не могли не наложить тень сомнений на её взгляды. Занимаясь проблемами "улучшения социализма", вынужденная постоянно взвешивать сказанные публично слова и подготовленные для печати тексты, она, между прочим, систематически вела дневник, страницы из которого включены в трёхтомник. Показательно, что ещё в начале 1960-х годов Заславская задумывала написать трактат о причинах кризисного развития советского общества, и приведённые наброски этого плана поражают глубиной и смелостью мысли. В третьем томе мемуарные записки и личные письма переплетаются с записями о политических событиях. 14Т.П. Заславская, имея большой опыт изучения сельского хозяйства, показала, что данные ЦСУ неправильны, ибо отставание в производительности труда у нас в 4.5 раза - с колебаниями от 2 раз по зерну до 8-10 раз по мясу и молоку. Она собиралась выступить с публичным докладом на эту тему, но доклад был изъят органами госбезопасности по настоянию В.Н. Старовского, возглавлявшего в те годы ЦСУ СССР. В конце концов, в связи с важностью вопроса, была создана комиссия, которая признала правоту Т.И. Заславской. Этот эпизод окончательно рассеял иллюзии автора относительно свободы творчества в стране Советов.
Но в период перестройки к ней пришла всемирная слава, её голос звучал на многих международных конференциях и симпозиумах, а доклад для "служебного пользования" был издан за рубежом в книге под впечатляющем названием "Голос реформ".15
Избранные
труды Т.И. Заславской, которым посвящены
настоящие заметки, навсегда вошли в "золотой
фонд" общественной мысли России и будут
востребованы многими поколениями учёных.
Заключение
Значение
Новосибирской экономико-
Наиболее важным стало создание и разработка новой для России научной дисциплины – экономической социологии и ее последующей институционализации. И хотя позже на пространстве российской научной мысли формировались различные ответвления и вариации экономической социологии, ветвь овосибирской экономико-социологической школы по-прежнему остаётся уникальной и по праву называется «колыбелью» российской экономической социологии. Новосибирское направление в развитии экономической социологии поставило во главу угла целостное восприятие социальных систем и социальных процессов, выявление социальных механизмов и последствий трансформационного процесса. Причем делалось это с учетом специфики современного состояния российского общества и на основе разработки такого понятийного аппарата, который позволяет учесть и понять реальные закономерности общественного развития.
НЭСШ
обладает объективными, неискаженными
материалами о реальном состоянии и развитии
общества. Эмпирические данные, на получение
которых ориентированы исследователи
НЭСШ, стали надежной базой сравнительных
исследований и позволил глубже понять
реальные закономерности трансформации
современного российского общества. Установка
на “поиск истины”, на игнорирование
обязательных или "модных" идеологических
схем, ставшие научной традицией НЭСШ,
помогли и в дальнейших условиях вырабатывать
такие подходы, которые позволяют уйти
от навязанных штампов и предложить научному
сообществу оригинальные теоретико-методологические
разработки, направленные на осмысление
российской реальности.
Библиографический
список
- Бессонова О.Э., Шабанова М.А. Новосибирская экономико- социологическая школа в российской социологии // Социологические исследования. 2000. № 8.
- И.И. Елисеева. Мужество мыслить свободно// ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК, 2009, том 79, № 1, с. 78-81
- Заславская Т.И. Развитие новосибирской экономико-социологической школы: формирование новой методологии изучения российского общества // Социальная траектория реформируемой России: Исследования Новосибирской экономико-социологической школы / Отв. ред. Т.И. Заславская, З.И. Калугина. Новосибирск: Наука, 1999. С. 108.
- Калугина З.И. Новое время – новые задачи: институциональный подход к изучению трансформационных процессов // Социальная траектория реформируемой России: Исследования Новосибирской экономико-социологической школы / Отв. ред. Т.И. Заславская, З.И. Калугина. Новосибирск: Наука, 1999. С. 112.
- Кирдина С.Г.
Импорт концепций, прежние подходы или
самостоятельные теории (О состоянии фундаментальных
исследований в российской социологии).Электронный
ресурс] URL: http://kirdina.ru/public/
SOCIS2001/index.shtml (дата обращения 18.11.2011) - Новосибирская социологическая школа: установка на модернизацию экономики и общества.
Беседа с академиком Т. Заславской // [Электронный ресурс] URL: www.econom.nsc.ru (дата обращения 20.11.2011)
- Рывкина Р.В. Парадоксы российской социологии //Социологический журнал. 1997. № 4.
- Шубкин В.,
Астафьев Я. Социология образования// Социология
в России под ред. Ядова. [Электронный ресурс]
URL: http://www.gumer.info/
bibliotek_Buks/Sociolog/yadov/ (дата обращения 20.11.2011)09.php - Сайт кафедры
общей социологии экономического факультета
НГУ [Электронный ресурс] URL: http://www.nsu.ru/sociodept/
index.jsp (дата обращения 19.11.2011)