Опорно-двигательный аппарат человека,его строение, функции и развитие в онтогенезе.Строение кости

Министерство образования  и науки Российской Федерации

Федеральное государственное  автономное  образовательное учреждение

 высшего профессионального  образования

 «Российский государственный  профессионально-педагогический университет»  филиал в г. Первоуральске

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по  дисциплине: «Возрастная физиология и психофизиология».

на тему: 

«Опорно-двигательный аппарат человека, его строение, функции и

развитие в онтогенезе. Строение кости».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил студент

№ группы

Мосин. Д. В.

Проверил преподаватель

(Ф. И. О.)

 

 

 

 

 

 

Первоуральск

2013

Содержание

Введение 3

1. Опорно-двигательный аппарат человека, его строение, функции и развитие в онтогенезе. 4

1.1. Пассивный двигательный аппарат. 4

1.2. Активный двигательный аппарат 5

2.       Развитие опорно-двигательного аппарата в онтогенезе……………..6

2.1. Скелет и его возрастные особенности 7

2.2. Развитие мышечной системы 9

3. Строение костей 10

3.1. Классификация костей 12

3.2. Развитие и рост костей 13

3.3. Возрастные изменения костей 14

Заключение 17

    Список литературы  …………………………………………………………...18           

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

В данном реферате рассматривается строение и функции опорно-двигательного аппарата.

К опорно-двигательному аппарату относятся скелет и мышцы, объединенные в единую костно-мышечную систему. С  помощью опорно-двигательного аппарата осуществляется одна из важнейших функций  организма – движение. Движение – основное внешнее проявление деятельности организма и вместе с тем необходимый  фактор его развития. В условиях ограничения движений резко замедляется  как физическое, так и психическое  развитие. Двигательная активность играет также важнейшую роль в обменных процессах, положительно влияет на работу всех внутренних органов. Знание возрастных особенностей органов движения и  условий, способствующих их нормальному  развитию, необходимо для разработки эффективных средств и методов  физического воспитания, организации  режима дня.

 

Знание дисциплины «возрастная  физиология и психофизиология» необходимо при изучении педагогики и воспитания, так как психофизиологические особенности  человека неразрывно связаны с восприятием  им необходимой информации, а прежде всего со становлением личности в  целом.

 

 

 

 

 

 

1. ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ АППАРАТ ЧЕЛОВЕКА, ЕГО СТРОЕНИЕ, ФУНКЦИИ И РАЗВИТИЕ В ОНТОГЕНЕЗЕ.

 

Опорно-двигательный аппарат — комплекс структур, образующих каркас, придающий форму организму, дающий ему опору, обеспечивающий защиту внутренних органов и возможность передвижения в пространстве. Двигательный аппарат человека — это самодвижущийся механизм, состоящий из 600 мышц, 200 костей, нескольких сотен сухожилий. Составными частями опорно-двигательной системы являются кости, сухожилия, мышцы, апоневрозы, суставы и другие органы, биомеханика которых обеспечивает эффективность движений человека.

    Общие функции двигательного аппарата

• опорная — фиксация мышц и внутренних органов;
• защитная — защита жизненно важных органов (головной мозг и спинной мозг, сердце и др.);
• двигательная — обеспечение простых движений, двигательных действий (осанка, локомоции, манипуляции) и двигательной деятельности;
• рессорная — смягчение толчков и сотрясений;
• участие в обеспечении жизненно важных процессов, такие как минеральный обмен, кровообращение, кроветворение и другие.

Опорно-двигательный аппарат  человека включает пассивный двигательный аппарат - костную систему (скелет) и активный двигательный аппарат - систему скелетных мышц.

 

1. Пассивный двигательный аппарат

Эта часть двигательного  аппарата представлена скелетом. Скелет (от греч. skeleton -высушенный) - это совокупность костей и их соединений. Скелет человека состоит примерно 205 - 210 костей. Масса скелета взрослого человека составляет 1/7 - 1/5 массы тела.

Функции скелета

Скелет выполняет ряд  важных функций:

Механическая функция  опорная (опора для внутренних органов, мышц и тела в целом); защитная (предохранение внутренних органов от внешних механических воздействий); двигательная (благодаря подвижности соединений между костями); амортизационная (смягчение резких движений, толчков, ударов);

Биологическая функция кроветворная (в костях находится орган кроветворения – красный костный мозг); депо минеральных солей (при недостатке минеральных солей в других органах и крови они поступают из поддержание формы тела.

2. Активный двигательный аппарат

Движение является одним  из признаков и непременным условием жизни. Движение обеспечивается работой  мышц, которые могут быть образованы поперечно - полосатой скелетной, гладкой и сердечной мышечной тканью. Гладкая мышечная ткань образует мускулатуру внутренних органов, сердечная - мышцу сердца. Поперечно-полосатая скелетная мышечная ткань образует, скелетные мышцы и в образует некоторые внутренние органы, например, язык, верхнюю треть стенки пищевода и др.).

Скелетные мышцы входят в аппарат движения, они являются его активной частью.

Функции скелетных  мышц:

• обеспечивают движение тела в целом и отдельных его частей относительно друг друга;
• поддерживают позу;
• способствуют крово- и лимфообращению;
• обеспечивают специфические движения: дыхательные движения, жевание, глотание, мимику, артикуляцию звуков;
• оказывают влияние на форму и развитие костей;
• преобразуют химическую энергию в тепловую, являясь органами теплопродукции в организме;
• накапливают запасное энергетическое вещество - животный крахмал  гликоген.

Скелетная мускулатура человека по сравнению с животными претерпела глубокие изменения в связи с  прямохождением, способностью к труду и членораздельной речью.

Масса скелетных мышц взрослого мужчины равна в среднем 42%, женщин - 36% массы тела и насчитывает около 400 мышц.

 

2. развитие опорно-двигательного аппарата в онтогенезе

 

1. Скелет и его возрастные особенности

 

Закладка скелета происходит на 3-й неделе эмбрионального развития: первоначально как соединительнотканное образование, а в середине 2-го месяца развития происходит замещение ее хрящевой, после чего начинается постепенное  разрушение хряща и образование  вместо него костной ткани. Окостенение  скелета не завершается к моменту  рождения, поэтому у новорожденного ребенка в скелете содержится много хрящевой ткани.

За период роста в костях ребенка количество воды сокращается, а количество минеральных веществ  увеличивается. Содержание органических веществ при этом уменьшается. Развитие скелета у мужчин заканчивается к 20-24 годам. При этом прекращается рост костей в длину, а их хрящевые части заменяются костной тканью. Развитие скелета у женщин заканчивается к 18-21 году.

Позвоночный столб. Рост позвоночного столба наиболее интенсивно происходит в первые 2 года жизни. В течение первых полутора лет жизни рост различных отделов позвоночника относительно равномерен. Начиная с 1,5 до 3 лет замедляется рост шейных и верхнегрудных позвонков и быстрее начинает увеличиваться рост поясничного отдела, что характерно для всего периода роста позвоночника. Усиление темпов роста позвоночника отмечается в 7-9 лет и в период полового созревания, после завершения которого прибавка в росте позвоночника очень невелика.

Структура тканей позвоночного столба существенно изменяется с  возрастом. Окостенение, начинающееся еще во внутриутробном периоде, продолжается в течение всего детского возраста. До 14 лет окостеневают только средние  части позвонков. В период полового созревания появляются новые точки  окостенения в виде пластинок, которые  сливаются с телом позвонка после 20 лет. Процесс окостенения отдельных  позвонков завершается с окончанием ростовых процессов – к 21-23 годам.

Грудная клетка. Форма грудной клетки существенно изменяется с возрастом. В грудном возрасте она как бы сжата с боков, ее переднезадний размер больше поперечного (коническая форма). У взрослого же преобладает поперечный размер. На протяжении первого года жизни постепенно уменьшается угол ребер по отношению к позвоночнику. Соответственно изменению грудной клетки увеличивается объем легких. Изменение положения ребер способствует увеличению движений грудной клетки и позволяет эффективнее осуществлять дыхательные движения. Коническая форма грудной клетки сохраняется до 3-4 лет. К 6 годам устанавливаются свойственные взрослому относительные величины верхней и нижней части грудной клетки, резко увеличивается наклон ребер. К 12-13 годам грудная клетка приобретает ту же форму, что у взрослого. На форму грудной клетки влияют физические упражнения и посадка.

Скелет конечностей. Ключицы относятся к стабильным костям, мало изменяющимся в онтогенезе. Лопатки окостеневают в постнатальном онтогенезе после 16-18 лет. Окостенение свободных конечностей начинается с раннего детства и заканчивается в 18-20 лет, а иногда и позже.

Кости запястья у новорожденного только намечаются и становятся ясно видимыми к 7 годам. С 10-12 лет появляются половые отличия процессов окостенения. У мальчиков они опаздывают на 1 год. Окостенение фаланг пальцев  завершается к 11 годам, а запястья в 12 лет. Умеренные и доступные  движения способствуют развитию кисти. Игра на музыкальных инструментах с  раннего возраста задерживает процесс  окостенения фаланг пальцев, что  приводит к их удлинению («пальцы  музыканта»).

В подростковом возрасте происходит постепенное срастание крестцовых позвонков в единую кость –  крестец. После 9 лет отмечаются различия в форме таза у мальчиков и  девочек: у мальчиков таз более  высокий и узкий, чем у девочек.

Стопа человека образует свод, который опирается на пяточную кость  и на передние концы костей плюсны. Свод действует как пружина, смягчая  толчки тела при ходьбе. У новорожденного ребенка сводчатость стопы не выражена, она формируется позже, когда ребенок начинает ходить.

Череп. У новорожденного черепные кости соединены друг с другом мягкой соединительнотканной перепонкой. Это – роднички. Роднички располагаются по углам обеих теменных костей; различают непарные лобный и затылочный и парные передние боковые и задние боковые роднички. Благодаря родничкам кости крыши черепа могут заходить своими краями друг на друга. Это имеет большое значение при прохождении головки плода по родовым путям. Малые роднички зарастают к 2-3 месяцам, а наибольший – лобный – легко прощупывается и зарастает лишь к полутора годам. У детей в раннем возрасте мозговая часть черепа более развита, чем лицевая. Наиболее сильно кости черепа растут в течение первого года жизни. С возрастом, особенно с 13-14 лет, лицевой отдел растет более энергично и начинает преобладать над мозговым. У новорожденного объем мозгового отдела черепа в 6 раз больше лицевого, а у взрослого в 2-2,5 раза.

Рост головы наблюдается  на всех этапах развития ребенка, наиболее интенсивно он происходит в период полового созревания. С возрастом  существенно изменяется соотношение  между высотой головы и ростом. Это соотношение используется как  один из нормативных показателей, характеризующих  возраст ребенка.

 

2. Развитие мышечной системы

 

Развитие мускулатуры  начинается на 3-й неделе. Начало почти  всем поперечно - полосатым мышцам дают миотомы. У 4-х недельного эмбриона миотомы состоят из одноядерных округлых клеток, позднее – из веретенообразных клеток, миобластов. Они интенсивно размножаются и мигрируют в прилегающие области, в том числе в зачатки конечностей. В возрасте 5-ти недель в миобластах начинается синтез мышечных белков – миозина, актина и др., из которых образуются сократительные нити – миофиламенты.

На 5-10-й неделе образуются многоядерные миотрубки. В них усиливается формирование миофиламентов, а затем и миофибрилл. В дальнейшем (20 недель) миотрубки превращаются в мышечные волокна. Миофибриллы заполняют их внутреннее пространство, а ядра оттесняются под сарколемму. Сокращение регистрируется после формирования миофибрилл (5 неделя) и отчетливо проявляются на 10-15 неделях. Сокращение мышц в данный период способствует правильному формированию скелета. Двигательная активность плода проявляется либо в кратковременных толчках, либо в мощных разгибательных движениях, вовлекающих в работу все группы мышц.