Финансовые основы местного самоуправления

Промышленность, знания и технологии развиваются на столько быстро, что в течение каждых пяти лет количество информации удваивается. Сейчас невозможно в процессе трудовой жизни (30 — 40 лет) пользоваться только теми знаниями, которые были приобретены в специальной школе или высшем учебном заведении.

Введение…………………………………………………………………………..3

1. Внутрифирменное обучение как процесс непрерывного образования и его особенности………………………………………………………………......6

1.1. Цели обучения персонала……………………………………………………6

1.2. «Сохраняющее» и «инновационное» обучение персонала………………..7

1.3. Оценка потребности в обучении персонала………………………………..8

1.4. Экспертный и процессуальный подходы к внутрифирменному обучению персонала……………………………………………………………………..…...9

1.5. Типы учебных программ …………………………………………………..10

1.6. Традиционное и интегрированное обучение персонала………………….21

1.7. Затраты на обучение как прибыльные капиталовложения………………22

2. Требования к кадровому обеспечению учебных программ и особенности обучаемых……………………………………………………….24

2.1. Организация учебного процесса…………………………………………..24

2.2. Мотивация персонала на обучение………………………………………..25

2.3. Особенности программного обучения взрослых людей…………………27

2.4. Типы индивидуального стиля овладения знаниями ……………………..29

Заключение……………………………………………………………………….40

Список использованной литературы…………………………………………...41