Профессионально-важные качества сотрудников МВД

4)коммуникативные качества (способность найти целесообразную в зависимости от ситуации форму общения; умение согласованно действовать с другими сотрудниками и др.);

5)качества памяти (хорошая память на внешность и поведение человека; отличная моторная, двигательная память; способность в течение длительного времени удерживать в памяти большое количество информации; хорошая зрительная память на обстановку охраняемого объекта и др.);

6)моторные качества (быстрое действие в условиях дефицита времени; быстрая реакция на неожиданное слуховое впечатление и др.). 

Результаты  любого вида деятельности работников правоохранительных органов зависят от ее качественных характеристик: нормативности, организованности, подготовленности, освоенности и эффективности.

Нормативность деятельности представляет собой степень  соответствия работников правовым и нравственным нормам, положениям профессиональной этики, ориентации на применение только законных способов борьбы с противоправными деяниями.

Организованность  создает реальный фундамент для  успешной деятельности работников. Она  выражается в определении соответствующих форм организации и стройной системы реализации профессиональных задач органов правопорядка.

Подготовленность  выражается в наличии у работника  соответствующих знаний, умений и  навыков. Важную роль наравне с другими  видами подготовленности (юридической, специальной) играет профессионально-психологическая подготовленность.

Если  подготовленность выступает как  предпосылка успешной работы, то освоенность  определяет реальное овладение ею работником органов правопорядка, высокую степень  выполнения соответствующей деятельности.

Эффективность правоохранительной деятельности имеет  следующие характеристики: продуктивность, выражающуюся в количественных и  качественных результатах деятельности; скорость, отражающую быстроту, четкость и организованность действий; темп деятельности, определяющий соотношение "энергичных" участков и спадов в деятельности работника в течение фиксируемого периода времени; полноту, зависящую от объема реализованных действий, необходимых для успешного выполнения деятельности; стабильность, отражающую успешность выполнения деятельности работника в течение длительного периода времени и сохранение устойчивой результативности деятельности. 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение 

     Деятельность  работников органов внутренних дел  осуществляется в условиях, составным и важным аспектом которых объективно выступает психологическая реальность. Сотрудник не только должен быть правым, ему надо добиваться понимания людьми справедливости и гуманности его требований, повышения престижа норм права и собственной деятельности. Невозможно эффективно решать оперативно-служебные задачи, ограничиваясь их "чисто правовой" стороной, как нельзя сознание, мысли, чувства, поступки людей разделить между разными ведомствами. Игнорирование профессионального аспекта либо его некомпетентный учет снижают эффективность действий сотрудника.

     Умение  разобраться во всей гамме оттенков и зависимостей своей работы характеризуют  уровень профессионального мастерства сотрудника органов внутренних дел. Однако подготовка сотрудника к преодолению трудностей не стала еще повседневным явлением. Слабая профессионально-психологическая подготовка сотрудника выступала и выступает хронически болезненным изъяном его профессионального мастерства и деятельности. Когда сотрудник беспомощен в анализе и регулировании человеческих поступков и отношений (а на него давит груз ответственности за решение стоящей служебной задачи), он попадает в ситуацию, подталкивающую его к использованию силовых методов: домогательства, насилия, угроз и других незаконных мер. Отсутствие должной профессионально подготовленности - одна из важных причин человеческой глухоты и бесчувственности, неиссякаемый источник черствости, формализма, гипертрофированной властности, нарушений законности и серьезных профессиональных просчетов.

      Список литературы

1. Конституция РФ (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.)
2. Закон “О полиции” от 7 февраля 2011г. № 3
3. Закон “О милиции” от 18 апреля 1991г № 1026
4. Костюкевич В., Крохмалев А., Кучер А, «Современные аспекты профессиональной подготовки сотрудников ОВД»., Всероссийский институт повышения квалификации МВД РФ., М., 2006г.
5. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. «Профессиональная подготовка в ОВД» М.,: Изд. Московского университета, 2008 г. с.123
6. «Методика проведения занятий по профессионально – психологической подготовке сотрудников ОВД, обучающихся в системе первоначальной подготовки». Под. ред. проф. А.М. Столяренко М., УМЦ при ГУКУЗ МВД СССР, 1989г., с.127
7. «Методические рекомендации по психологическому обследованию кандидатов на службу в органы внутренних дел»., Учебное пособие МВД РФ ГУВД Свердловской области., 2006г.
8. Олейник О.Н. «Основы конфликтологии. Психологические средства деятельности сотрудников органов внутренних дел в ситуации конфликтов». М., А.П.О., 1992 г., с.53
9. «Организация профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел»., Методическое пособие., М., 2003г.
10. ПРИКАЗ МВД РФ от 14.12.99 N 1038 (ред. От 09.12.2008) "Об утверждении инструкции о порядке применения положения о службе в органах внутренних дел российской федерации"