Обучение диалогической речи на старшем этапе обучения

Цель работы – исследовать использование ролевых игр в обучении диалогической речи на старшей ступени обучения иностранному языку. Данная цель предполагает решение следующих задач:
1) определить специфику обучения диалогической речи,
2) рассмотреть психологические факторы в обучении диалогической речи учащихся старших классов,
3) дать характеристику типам ролевых игр, используемых в обучении иностранному языку на старшем этапе обучения,
4) исследовать состав и технологию ролевой игры в обучении диалогу.

0.Введение
1,Обучение диалогической речи на старшем этапе.
2.Специфика обучения диалогической речи
Учет психологических факторов в обучении диалогической речи учащихся старших классов
Выводы по первой главе
3.Использование ролевых игр в обучении диалогической речи на старшем этапе.
4. Типы ролевых игр, используемых в обучении иностранному языку на старшем этапе обучения
5.Состав и технология ролевой игры в обучении диалогу
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы