Условно-речевые и речевые упражнения приобучении аудированию на уроках английского языка

Для раскрытия темы были определены следующие задачи исследования:
1) отобрать и проанализировать теоретическую литературу по проблеме исследования;
2) рассмотреть аудирование как вид речевой деятельности;
3) обозначить особенности восприятия речи на слух;
4) охарактеризовать этапы работы при обучении аудированию;
5) перечислить требования упражнениям для формирования навыка понимания речи на слух;
6) рассмотреть классификации условно-речевых и речевых упражнений;
7) обобщить результаты исследования данной проблемы для продолжения исследования и их апробации в дипломной работе.