Інформатика як компонент початкової освіти

зниження віку першого знайомства дитини з комп’ютером;
поява і поширення мобільних пристроїв, підключених до Інтернету;
наявність певних вмінь використання ІТ для особистих потреб;
потреба дітей у зміненні підходів до подання нової інформації на уроці;
наявність значної кількості додатків та пристроїв, які завжди можуть допомогти школяреві;