Физическое развитие детей и подростков

Физическое развитие детей и подростков.

              Под физическим развитием понимают размеры и форму тела, соответственно их возрастной норме. Количественная оценка физического развития может быть выражена как в абсолютных, так и в относительных величинах. С физическим развитием тесно связаны моторное развитие и половое созревание. Выраженные отклонения от нормативов физического развития, как правило, означают нарушения процессов роста и созревания организма.

              Физическое развитие, характеризуя геометрические размеры тела и его пропорции, непосредственно влияет на функционирование всех без исключения органов и систем организма. Это связано с тем, что масса и площадь поверхности тела во многом определяют интенсивность обменных процессов в организме. Размеры и пропорции тела во многом определяют соотношение механизмов теплопродукции и теплоотдачи. Основные физические факторы, к которым организму приходится непрерывно приспосабливаться, - температура окружающей среды и сила тяжести. Реакция организма на эти факторы связана с массой, геометрическими размерами и пропорциями тела, т.е. с физическим развитием. Другие физические факторы, также определяющие особенности экологии человека, воздействуют на организм независимо от его формы и размеров (например, уровень изоляции, влажность, газовый состав окружающей среды и т.п.)

              Геометрические размеры, масса и пропорции тела очень существенно влияют на протекание всех важнейших функций организма, воздействуя на их экономичность и ставя пределы адаптивным возможностям.

              Масса тела и «физиологическое время». Снижение интенсивности обменных процессов с возрастом и увеличением размеров тела означает, что в единицу времени происходит меньшее количество биохимических реакций, составляющих основу метаболизма. «Физиологическое время» означает, что для маленького организма время течет быстрее. «Физиологическое время» пропорционально массе тела в степени 0,25. У годовалого ребенка массой 12 кг. время течет в 1,5 раза быстрее, чем у взрослого массой 70 кг, а первоклассника массой 30 кг – 25% быстрее. Соотношение частоты сердцебиения также служат выражением интенсивности обменных процессов в организме. У 7-летнего ребенка в покое пульс 90 уд/мин, а у взрослого -70, что в 1,28 раза ниже. Годовалые дети за сутки проживают как бы 1,5 суток, 7-летние – 1,25 суток. В этих условиях понятна необходимость дневного сна для восстановления сил, запас которых в детском организме также еще невелик.

              Типы роста тканей организма. В биологии развития различают четыре типа роста:

А – лимфоидный (тимус, лимфатические узлы и т.п.);

Б – мозговой (мозг и его части, твердая мозговая оболочка, спинной мозг, глаз,         размеры головы);

В – общий (тело в целом, внешние размеры, органы дыхания и пищеварения, почки, аорта, мышечная система, объем крови);

Г – репродуктивный (яичники, придаток, предстательная железа, семенные пузырьки, фаллопиевы трубы).

Показатели и оценка физического развития. К показателям физического развития относятся: масса тела, длина тела, окружность грудной клетки, окружность талии. Для оценки показателей используют нормативные таблицы и шкалы, основанные на сигмальных отклонениях. При проведении оценки физического развития сначала оценивают длину тела, а затем соответствие массы тела и длин окружностей измеренной длине тела.

Темпы физического развития – это важная характеристика для оценки состояния здоровья каждого ребенка. Умеренное ускорение или замедление этого темпа может зависеть от множества факторов, но и то и другое всегда должно учитываться при сборе анамнеза и постановке любого клинического диагноза. Индивидуальное разнообразие темпов физического развития достаточно велико, но если оно укладывается в границы нормы – это свидетельствует об адекватности условий существования ребенка его морфофункциональным возможностям на данном этапе индивидуального развития.

Возрастное изменение строения тела. С возрастом размеры головы существенно уменьшаются, тогда, как относительная длина конечностей значительно возрастает. К возрасту достижения половой зрелости появляются половые различия в строение тела: широкие плечи и узкий таз у юношей и четко выраженная талия с последующим расширением к тазу у девушек. Все эти изменения обусловлены различиями в темпах роста отдельных частей тела на разных этапах онтогенеза.

Телосложение и конституция. На особенности телосложения и связанные с ним особенности нервно-психических процессов и заболеваемости обращали внимание еще древние и средневековые врачи. Это привело к учению о конституции человека. Конституция –это комплекс анатомических, физиологических и психологических особенностей индивида, закрепленных генетически и определяющих формы и способы его адаптации к самым разным внешне средовым воздействием , а также заболеваемость и характер протекания болезней. Биологическая сущность человека характеризуется тремя главными составляющими: строение тела, физиологией жизненных функций и метаболизма и психологическими особенностями личности. Они взаимосвязаны и в комплексе составляют конституцию человека – наиболее фундаментальную характеристику организма. Телосложение – один из важнейших из важнейших признаков конституции, в котором она манифестируется и по которому можно с большей долей вероятности прогнозировать многие индивидуальные особенности человека, включая некоторые черты характера.

Морфофункциональные свойства, характерные для людей разных типов телосложений

Физическое развитие ребенка. Некоторые двигательные возможности непосредственно связаны с уровнем физического развития. Это относится, например, к проявлению мышечной силы. Дети, обладающие более высоким уровнем физического развития, обычно сильнее своих сверстников, что обусловлено большей абсолютной массой скелетных мышц. В то же время относительная сила мышц (в расчете на единицу массы или на единицу поперечного сечения мышцы) может быть выше у детей с некоторым отставанием в физическом развитии.

Темп физического развития в некоторые периоды онтогенеза может определять биомеханические особенности движений и, как следствие, двигательные возможности ребенка. Дети 1-го года жизни, имеющие вышесредний и высокий уровень физического развития, в среднем на 1-2 мес. позже начинают самостоятельно ходить, чем дети с ниже средним и низким уровнем физического развития. Пубертатный скачок роста, связанный с резким изменением пропорции тела и удлинением конечностей, приводит обычно к временной дискоординации движений (13-14 лет). Дети и подростки с высоким уровнем физического развития обладают, как правило, более низкой выносливостью, чем их сверстники со средним или ниже средним уровнем физического развития. Особенно негативно на двигательных возможностях сказывается наличие избыточного жироотложения. Таким образом, уровень физического развития не всегда отражает степень функциональной зрелости физиологических систем.

Физическое развитие является внешним интегральным проявлением адекватности процессов роста и развития условиям существования организма. Любые существенные отклонения от нормы в физическом развитии свидетельствуют об относительном неблагополучии в состоянии здоровья индивидуума. При оценке уровня физического развития конкретного ребенка следует учитывать также физическое развитие (длину и массу тела) его родителей.

Низкий уровень физического развития может быть следствием недостаточного питания или каких – то его компонентов, чрезмерной физической нагрузки, а также следствием ряда хронических заболеваний.

Высокий уровень физического развития, если он не сопряжен с избыточной массой тела и не имеет генетических корней, требует пристального внимания в первую очередь к состоянию эндокринных органов. Высокий уровень физического развития сочетается с ожирением, что также свидетельствует о нарушениях эндокринной сферы и является показанием для детального обследования ребенка.

Как отставание, так и опережение в темпах физического развития могут быть следствием отклонений в функциях центральной нервной системы.