Формування граматичної системи мовлення у дітей із ЗНМ

Мета даного дослідження: вивчення особливостей формування граматичної системи мовлення у дітей з ЗНМ.
Для досягнення поставленої мети були визначені наступні завдання:
Проаналізувати логопедичну, психолого-педагогічну, психолінгвістичну літературу з проблеми дослідження.
Виявити особливості формування граматичної системи мовлення у дітей з ЗНМ.
Розробити напрямки і зміст логопедичної роботи з формування граматичної системи мовлення у дітей з ЗНМ.

ВСТУП…………………………………………………………………… 2
РОЗДIЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНОЇ СИСТЕМИ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ІЗ ЗНМ.
1.1 Поняття про загальне недорозвинення мовлення……………………. 5
1.2 Рівні ЗНМ. Причини виникнення та логопедична робота……………. 7
1.3. Особливості формування граматичних категорій у дітей з ЗНМ……. 10
Висновки…………………………………………………………………….. 14
РОЗДIЛ 2 ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З КОРЕКЦІЇ ГРАМАТИЧНОГО СТРОЮ МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З ЗНМ.
2.1. Обстеження граматичної будови мови……………………………….. 15
2.2. Система корекційної-розвиваючої роботи з дітьми (3 рівень ЗНМ).. 19
2.3. Динаміка розвитку граматичного ладу мовлення у дошкільників із ЗНМ
3 рівня………………………………………………………………………….. 22
Висновки……………………………………………………………………. 25
ВИСНОВОК…………………………………………………………... 26
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………...… 28