Характеристика традиционной и гуманистической парадигмы в образовании
Контрольная работа, 28 Февраля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В мировой и отечественной педагогической практике парадигмы образования складывались и разрабатывались на протяжении веков. Они являются культурным достоянием общества, отражают уровень его культуры в целом. Педагогическая парадигма (греч.Paradeigma – пример, образец) – совокупность ключевых понятий, положений и идей, которые признаны педагогической общественностью в конкретный период, лежат в основе научных исследований и которыми руководствуются в качестве образца (модели, стандарта) при решении педагогических проблем
Содержание
1.Введение.
2.Парадигмы в образовании:
-определение;
-виды парадигм:
знаниевая;
культурологическая; технократическая;
гуманистическая;
социетарная;
человекоориентированная;
педоцентристская;
детоцентристская.
3.Сравнительная характеристика традиционной и гуманистической парадигм.
4.Заключение.