Художественная литература

Проводя работу по реализации образовательной области « Чтении художественной литературы» , педагог сталкивается со сложными, многоплановыми задачами. Это связано с тем, что полноценная деятельность по данному направлению, с одной стороны, необходима в качестве важнейшего средства содействия развитию детей, так как художественная литература расширяет представления дошкольников, обогащает их знаниями об окружающей действительности, формирует целостную картину мира, содействует развитию речи. С другой стороны, именно художественная литература вводит детей в особый, исключительный мир чувств, переживаний и эмоциональных открытий и способствует формированию первичных ценностных представлений.