Инновационные преобразования: школа индивидуального образования
Реферат, 20 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В процессе реализации Программы в рамках деятельности школы предполагается создание модели «Школа индивидуального образования», ориентированной на формирование и развитие индивидуального образа каждого ребенка в его культурном, нравственном, интеллектуальном, социальном, профессиональном проявлении. В представлении о том, какой должна быть школа, исходим из того, что школа - образовательное учреждение, призванное обеспечивать образовательные потребности микрорайона в первую очередь. Вследствие этого проводится изучение, диагностика и анализ этих потребностей, с одной стороны, и анализ возможностей школы по их удовлетворению, с другой.
Содержание
Введение
1. Программа развития школы как «Школы индивидуального образования»
2. Концепция инновационных преобразований
3. Инновационная модель школы
Заключение
Список используемой литературы
Работа содержит 1 файл
План.doc
— 107.00 Кб (Скачать) «Национальная
доктрина образования» в РФ одобренная
постановлением Правительства РФ от 4
октября 2000 г.
«Программа
развития образования до 2010 года», постановление
Правительства Российской Федерации от
23 декабря 2005 г.
Программа развития МОУ СОШ № 48 на период 2007-2011 гг., г. Нижний Новгород
Паспорт программы развития МОУ СОШ Семилукского муниципального района Воронежской области на 2011/2015 годы
« Федеральная программа
развития образования», приложение к
Федеральному закону "Об
утверждении Федеральной программы
развития образования"
от 10 апреля 2000 г.
Литература
- Асмолов А.Г., Ягодин В.А. Образование как расширение возможностей развития личности (от диагностики отбора - к диагностике развития) // Вопросы психологии. 1992 №1-2.
- Асмолов А.Г. Личность: психологическая стратегия воспитания.: Практическая психология - основа индивидуализации и дифференциации образования/ Гособразование СССР. М., 1991.
- Воспитательная система массовой школы: Проблемы гуманизации: Сборник научных трудов/ Под ред. Л.И. Новиковой. М.: изд. НИИТ и ИП, 1992.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991.
- Новикова Л.И. Воспитательная система: исходные позиции // Советская педагогика. 1991. № 11.
- Пономаренко В.А. Размышления о школе // Вопросы психологии. 1991. № 2.
- Пути повышения качества учебно - воспитательного процесса в условиях обновления школы : Метод. пособие. Екатеринбург, 1996.
- Школа будущего: инновационные модели образовательных учреждений. Материалы научно-практической конференции “ Школа на рубеже веков: проблемы, результаты, ожидания” - СПб, 1995