Использование игр и упражнений в коррекционной работе по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дош
Курсовая работа, 14 Марта 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Предмет исследования – игры и упражнения как метод формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с нарушением интеллекта дошкольного возраста.
Задачи:
1) раскрыть теоретические основы темы курсовой работы;
2) показать, как могут использоваться игры и упражнения при формировании культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания;
3) подобрать серию игр и упражнений, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Трудности формирования культурно-гигиенических навыков и
навыков самообслуживания у дошкольников
1.Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллекта…………………………………………………………..5
1.2 Понятие о культурно-гигиенических навыках и навыках
самообслуживания………………………………………………...10
3.Игры и упражнения как методы формирования культурно-
гигиенических навыков и навыков самообслуживания у
детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта……...14
Глава 2. Практическое применение игр и упражнений, направленных на
формирование культурно-гигиенических навыков и навыков
самообслуживания у детей дошкольного возраста с
нарушениями интеллекта
2.1Варианты игр и упражнений для формирования культурно-
гигиенических навыков и навыков
самообслуживания у детей дошкольного возраста с
нарушениями интеллекта……………………………………………..19
2.2 Конспекты занятий, направленных на формирование культурно-
гигиенических навыков и навыков
самообслуживания у детей дошкольного возраста с
нарушениями интеллекта……………………………………………..27
Заключение……………………………………………………………………...37
Библиография…………………………………………………………………..38