Контрольне заняття з пізнавального розвитку у групі раннього віку

Контрольне  заняття з пізнавального розвитку у групі раннього віку

Програмовий зміст: систематизувати знання дітей по розрізненню предметів по величині, закріплювати розуміння слів – великий і маленький; спонукати малят до повторення слів, показу і називанню великих і маленьких предметів; виховувати бажання допомагати тваринкам, оберігаюче відношення до них.

Обладнання: стіл, 2 іграшки – собачки ( відрізняються величиною), Д/г «Допоможемо тваринці знайти свій будиночок», 2 бантика, 2 тарілочки (мисочки), мильні пузирі.

Хід:

1. Вступна частина:

• Діти, сьогодні до нас у гості прийшли…(показ собачок)

• Хто це, діти? (собачки)
• Це діти велика і маленька собачка. Яка це собачка? (велика) А це? (маленька)
• Діти, а давайте згадаємо як  гавкає маленька собачка? (тихо «гав-гав»)
• А велика? (голосно «гав-гав»)

2. Основна частина:

• Діти, дивіться, в цих домівках живуть собачки. Давайте допоможемо собачкам знайти свій будиночок?

Д/г «Допоможемо  тваринці знайти свій будиночок»

• Молодці, допомогли знайти нашим друзям свої будиночки.
• А зараз, давайте подаруємо собачкам бантики?
• Це який бантик? (великий), а це? (маленький)        

 Ускладнення:  називання кольору бантика.

(даруємо собачкам  бантики згідно величині)

• Дивіться, які гарні в нас стали собачки.

Фізкультхвилинка

   -  А зараз діти, ми з вами підемо на килимок і трішечки  пограємо. Давайте згадаємо як ходять собачки (на четвереньках), а зараз встанемо і трішечки пострибаємо «як собачки», і погавкаємо.

Собачкам дуже сподобалося за вами спостерігати.

• Ми грали, грали а собачки наші – велика та маленька, захотіли їсти.

Нагодуємо наших  гостей?

• Ось наші тарілочки (велика і маленька). Це яка? (велика), а це? (маленька)

   Ускладнення : називання кольору тарілочки.

• Якій же собачці яку тарілочку ми поставимо? (діти ставлять тарілочки біля собачок згідно величині)
• А тепер давайте пригощати їх кісточками. Це яка кістка? (маленька), а це? (велика)
• Молодці діти!

3. Заключна частина:

Підсумок заняття

Ось ми з вами нагодували велику і маленьку собаку. Вони живуть у великому та маленькому будиночках, їдять велику і маленьку кісточки із великої і маленької тарілочки. Ми їм подарували великий і маленький бантики. А собачки подарували вам, діти – мильні пузирі. Давайте покажемо нашим собачкам, як ми вміємо ловити мильні пузирі. Молодці!