Методика интенсивного обучения на уроках немецкого языка

В данной работе элементы интенсивного обучения будут рассматриваться как средство повышения эффективности обучения иностранному языку.
Эффективность – это отношение достигнутого результата по тому или иному критерию к максимально достижимому или заранее запланированному результату.

Введение.
I. Теоретическая часть.
1. Краткий обзор существующих систем интенсивной методики.
2. Принципы интенсивного обучения.
2.1. Активизация учебной деятельности;
2.2. Принцип коллективного взаимодействия;
2.3. Объем усваиваемого материала в плане его концентрированности;
2.4. Личностно-ориентированное общение;
2.5. Сознательное усвоение языка при обучении общению;
2.6. Количество и вариативность приемов/ упражнений;
2.7. Плотность общения;
2.8. Коммуникативная обстановка на занятии.
3. Пути повышения эффективности учебного процесса.
4. Работа над полилогом
4.1. I предъявление – «введение в ситуацию»;
4.2. II предъявление – «дешифровка материала»;
4.3. III предъявление – «активный сеанс»;
4.4. IV предъявление – «музыкальный сеанс»
5. Ролевая игра – эффективный прием обучения говорению.
6. Приемы, используемые в интенсивной методике.
7. Учебные тексты.

II. Практическая часть.
Заключение.
Библиография.