Мовленнєва творчість як предмет дослідження

Мета дослідження: особливості розвитку мовленнєвої творчості дошкільників.
Завдання дослідження:
1. З’ясувати сутність поняття “творчість”.
2. Дослідити психологічний аспект проблеми “творчості”.
3. Визначити лінгвістичні засади проблеми художньої творчості.
4. Виявити особливості мовленнєвої творчості дошкільників.

Вступ.......................................................................................................................3
Розділ I. Психолого-педагогічні основи мовленнєвої творчості
дошкільників
1.1. Філософські засади розвитку творчості ..................................................6

1.2. “Художнє” і “естетичне” у структурі творчості ......................................10
І.3. Психологічна характеристика творчості....................................................14

Розділ II. Лінгвістичні засади проблеми художньої творчості ..................18
2.1. Творчість у мові й мовленні .....................................................................18
2.2. Лінгводидактичний аспект формування творчості ................................22
Висновки ..............................................................................................................27
Список використаних джерел ............................................................................30
Додатки ................................................................................................................36