Педагогическое общение как особый вид творчества
Курсовая работа, 03 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В настоящее время на страницах психолого-педагогической литературы большое внимание уделяется проблеме общения в профессионально-педагогической деятельности. Одним из аспектов данной проблемы является изучение невербального компонента. Отметим при этом, что проблема интерпретации невербальных аспектов межличностного общения имеет многовековую историю.
Работа содержит 1 файл
мой курсач.docx
— 67.84 Кб (Скачать)Список используемых источников
1.Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996. – 321 с.
2.Белухин Д.А. Педагог: от любви до ненависти… (Техника профессионального поведения). Кн. для педагога. М., 1994. – 232 с.
3.Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1995. – 190 с.
4.Бодалев
А.А. Психология общения. М.: Изд-во
"Институт практической
5.Ерастов
Н.П. Психология общения.
6.Ершов
П.М. и др. Общение на уроке,
или Режиссура поведения
7.Золотнякова
А.С. Личность в структуре
8.Каган М.С. Мир общения. - М.: Просвещение, 1987. – 256 с.
9.Леонтьев А.А. Педагогическое общение / Под ред. М.К.Кабардова. 2-е изд., перераб. и доп. М.; Нальчик, 1996. – 367 с.
10.Леонтьев А.А. Психологические особенности деятельности лектора. - М.: Знание, 1981. – 199 с.
11.Леонтьев А.А. Психология общения. - 3-е изд. - М.: Смысл, 1999. – 340 с.