Проектирование модели личности педагога профессионального обучения

Цель работы: рассмотреть личность педагога профессионального обучения.
Задачи:
1. Выявить роль педагога профессионального обучения в жизни общества;
2. Рассмотреть коммуникативность как одно из важнейших личностных качеств педагога.

Введение..........................................................................................................3
Глава 1
1.1 Структура профессиональных способностей педагога профессионального обучения и их уровни...................................................5
1.2 Стиль деятельности педагога профессионального обучения........11
1.3 Авторитет педагога профессионального обучения........................13
1.4 Профессиональная компетентность педагога профессионального обучения..........................................................................................................15
Глава 2
2.1 Исследование профессионально-важных качеств педагога профессионального обучения......................................................................18
2.2 Исследование ценностно-смысловой сферы педагога..................20
2.3 Исследование духовно-нравственных ориентаций педагога.......21
2.4 Исследование отношений к другому человеку, эмпатии, общительности.....................................................................................................24
Заключение...........................................................................................................27
Список литературы..............................................................................................29