Развитие познавательных способностей у детей с нарушением интеллекта
Курсовая работа, 11 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Развитие в дошкольном возрасте является, как известно, продолжением развития, которое мы наблюдаем в раннем возрасте. Несмотря на то, что в 3 года происходит известный скачок, дальнейшее развитие базируется на том уровне, который был достигнут прежде. Вместе с тем, этот возраст имеет свои особенности,
задачи, многие из которых возникают впервые.
Содержание
Введение.
1. Умственно отсталые дети.
1.1. Определение понятия.
1.2. Причины нарушения интеллектуального развития у детей.
1.3. Классификация.
2. Развитие познания.
2.1. Внимание.
2.2. Развитие восприятия.
2.3. Развитие мышления.
2.4. Память.
2.5. Развитие речи.
Заключение.
Литература.
Работа содержит 1 файл
основная курсовая.doc
— 146.00 Кб (Скачать)Литература.
- Лебединский В.В. «Нарушение психического развития в детском возрасте», М., 2006.
- Катаева А.А., Стребелева Е.А. «Дошкольная олигофренопедагогика», Владос, 1998.
- «Специальная психология» под ред. Лубовского В.И., М., 2006.
- Морозова Н.Г. «Формирование познавательных процессов у аномальных детей»,М., 1969.
- Соловьев И.М. «Психология познавательной деятельности нормальных и аномальных детей», М., 1966.
- Певзнер М.С., Лубовский В.И. «Динамика развития детей-олигофренов», М., 1963.
- Гаврилушкина О.П., Соколова Н.Д. «Воспитание и обучение умственно отсталых дошкольников», М., 1985.
- «Исследование познавательных процессов детей-олигофренов» , под ред. Петровой В.Г., М., 1987.
- «Эмоционально-волевые процессы и познавательная деятельность умственно отсталых детей», Сб. научн. тр. ,М., 1993.
- Стребелева Е.А. «Наглядно-действенное мышление умственно отсталых дошкольников», М., 1991.
- Стребелева Е.А. «Ранняя диагностика умственной отсталости», М., 1994.