Развитие связной речи дошкольников

Большое внимание уделял развитию речи детей чешский педагог-гуманист Ян Амос Коменский (1592-1672), которого называют отцом научной педагогики. Он давал рекомендации по формированию речи на основе особенностей развития детей на протяжении первых шести лет. До трех лет главное внимание он уделяет правильному произношению, на четвертом, пятом и шестом годах - на основе восприятия вещей — обогащению, называнию словом того, что ребенок видит.

1. Анализ теоретических подходов к проблеме формирования связной речи дошкольников………………………………………………………..3
2. Связная речь как сторона общего развития речи детей дошкольного возраста……………………………………………………8
Список литературы…………………………………………………………15