Современные подходы к развитию личности в коллективе

4. Не  только отдельная личность должна брать на себя определенные обязанности перед коллективом и выполнять их, но и коллектив должен иметь четкие и равные обязанности перед каждой личностью.

5. Наконец,  необходимо полностью отказаться  от мысли о том, что вне  реального коллектива или без  него полноценная личность сформироваться не может. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

Воспитание  это процесс  целенаправленного  развития личности. Существует множество  разнообразных подходов к пониманию  развития личности, которые влияют на разработку различных концепций  воспитания.            Чтобы использывать определенную концепцию воспитания  надо знать готов ли ребенок к этому воздействию. Личность формируется в общение т.е в коллективе.                                                                                                              Концепция коллективного воспитания на современном этапе это процесс приобщенный ребенка к ценностям того общества, в котором он проживает и одновременно включение ребенка в творческую активность для созидания новых ценностей. Коллективное воспитание это процесс взаимодействия воспитанника и воспитателя в условиях одновременного приобщения и отчуждения у ребенка коллективного мышления. 

Таким образом, цель рассмотрения концепций в коллективе на современном этапе, достигнута.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Список  литературы

1. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Л. Н. Воспитание? Воспитание... Воспитание!: Теория и практика школьных воспитательных систем. — М., 1996.
2. Макаренко А. С. Педагоги пожимают плечами // Соч. - М., - 1957. - Т. 2. - С. 403.
3. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – изд. 2-е, перераб. – М., 2009.
4. Мудрик А. В., Личность школьника и её воспитание в коллективе - М., 1983.
5. Мудрик А.В. Личностный подход в воспитании. – М., «Магистр», 1991.
6. Новикова Л. И. Педагогика детского коллектива. — М., 1978.
7. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. — М., 1982.
8. Педагогика. / Под ред. С.А. Смирнова. – 6-е изд., перераб. – М., 2006.
9. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. Т. 1. М., 2002.
10.    Рожков М.И, Байбародова Л.В. Теория и методика воспитания. – М.,2004.

        11.Сластенин В. А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. Учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

12.Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. — М., 1981 — Т.З.