Формирование познавательной активности у младших школьников в процессе обучения

Цель исследования: теоретически обосновать и определить методы и приемы для формирования познавательной активности младших школьников, экспериментально проверить их эффективность.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность понятия «познавательной активности». Определить уровни, признаки и показатели познавательной активности.
2. Выявить особенности познавательной активности младших школьников.
3. Выделить основные методы и приемы для формирования познавательной активности.
4. Провести экспериментальную работу по диагностике познавательной активности учащихся 1 класса.