Формирование познавательной активности у младших школьников
Курсовая работа, 25 Апреля 2012
В «Стратегии модернизации содержания общего образования» обозначены обновленные цели общего образования:
- развитие у обучающихся самостоятельности и способности к самоорганизации;
- умение отстаивать свои права;
готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной деятельности;
- толерантность.
В Концепции модернизации российского образования до 2010 года сформулированы ключевые компетенции современного качества образования, которое предполагает ориентацию образования не только на «усвоение обучающимися определенной суммы универсальных знаний, умений и навыков, но и на развитие личности, её познавательных и созидательных способностей».
Формирование познавательной активности при помощи дидактической игры
Курсовая работа, 31 Марта 2013
Проблема развития познавательной активности дошкольников – одна из самых актуальных в детской психологии, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его активности и деятельности, а ещё и потому, что активность является непременной предпосылкой формирования умственных качеств личности, её самостоятельности и инициативности. И поэтому сейчас, современные программы предусматривают формирование у дошкольников не отдельных фрагментарных «облегчённых» знаний об окружающем, а вполне достоверных элементарных систем представлений о различных свойствах и отношениях предметов и явлений.
Формирование творческой активности посредством познавательной деятельности
Курсовая работа, 10 Февраля 2012
Цель работы – рассмотреть и проанализировать формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в познавательной деятельности. Для достижения данной цели следует выполнить следующие задачи:
- рассмотреть философские и психолого-педагогические основы
творческой активности детей старшего дошкольного возраста;
- проанализировать экспериментирование как средство познания окружающей действительности;
- предложить комплекс различных занятий с использованием эксперимента;
- сделать выводы.
Формирование познавательной активности младших школьников в процессе обучения
Курсовая работа, 29 Октября 2011
Цель исследования: выявить и охарактеризовать методы и приёмы формирования познавательной активности младших школьников в процессе обучения.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность и структуру понятий “активность”, “познавательная активность”, “познавательная деятельность”.
2. Раскрыть роль учителя в формировании познавательной активности младших школьников.
3. Осуществить диагностику познавательной активности младших школьников.
4. На основе эксперементальной работы выявить найболее эффективные методы и приёмы формирования познавательной активности у младших школьников в процессе обучения.
Формирование познавательной активности у младших школьников в процессе обучения
Курсовая работа, 26 Декабря 2011
Цель исследования: теоретически обосновать и определить методы и приемы для формирования познавательной активности младших школьников, экспериментально проверить их эффективность.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность понятия «познавательной активности». Определить уровни, признаки и показатели познавательной активности.
2. Выявить особенности познавательной активности младших школьников.
3. Выделить основные методы и приемы для формирования познавательной активности.
4. Провести экспериментальную работу по диагностике познавательной активности учащихся 1 класса.
Формирование познавательной активности младших подростков на уроках иностранного языка
Курсовая работа, 27 Ноября 2011
В настоящее время перед образованием встает задача воспитать не только творческого, всесторонне развитого человека, но и гибко ориентирующегося в постоянно меняющейся действительности, готового осваивать принципиально новые области и виды деятельности. В связи с этим особое место занимает проблема изучения и развития познавательной активности. Учителю необходимо свободно владеть инструментарием, позволяющим оценить познавательную активность детей и способствовать ее развитию.
Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в процессе экспериментирования
Курсовая работа, 03 Мая 2012
На всем протяжении жизни человека активность является средством для формирования духовной, интеллектуальной и творческой самореализации личности. В современных условиях обозначился запрос на личность активную, творчески мыслящую, обладающую высоким духовным потенциалом, способную уходить своей деятельностью от стереотипов, умеющую преобразовывать действительность, адаптироваться в изменяющихся условиях.
Формирование интеллектуальных умений и развитие познавательной активности учащихся на уроках биологии посредством модульной технологи
Реферат, 07 Августа 2011
В настоящее время человечество претерпевает глубинные изменения, связанные с переходом от индустриального общества к обществу постиндустриальному и информационному, в котором процессы создания и распространения знаний становятся ключевыми Содержание образования - важнейшая составляющая образовательной системы. «Вечные вопросы», «чему учить?» каким должно быть содержание подготовки школьника сегодня приобретают особую актуальность.