Список  литературы

1. Андреева  Г. М. Социальная психология. Учебник  для вузов – 5-е изд. испр. и доп. – М: Аспект Пресс, 2008. – 363 с.
2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: Учебник для ВУЗОВ. – М; ЮНИТИ, 2000. -551 с.
3. Бабосов Е. М. Конфликтология: Учеб. Пособие для студентов вузов. – Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 464 с.
4. Бендас Т. В. Гендерная психология: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006. -431 с.: ил. – (Сения «учебное пособие»).
5. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 320 с. (Секреты психологии).
6. Болотова А. К. Развитие самосознания личности: временной аспект//Вопросы психологии. 2006. №2,с. 116-126.
7. Валько В. В. Математические методы в психологии. Учебная программа и методические рекомендации. – Сергиев Посад: Изд. СПГИ, 2005, 70 с.
8. Васильев Н. Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб: Речь, 2007. – 174 с.
9. Волков Б. С. Психология юности и молодости. Учебное пособие. – М.: Академический проект Трикста, 2006. – 256 с.
10. Гришина Н. В. Психология конфликта. – Спб.: Питер, 2007 - 464 с.: ил – (Серия «Мастера психологии»).
11. Громова О. Н. Конфликтология. Курс лекций. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». Издательство «ЭКМОС». 2001. -320 с.
12. Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии. – 2-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2005. – 400 с.: ил. – (Серия «Практикум по психологии»).
13. Ермолаева М. В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения. – 4-е изд., стер. – М.: МПСИ; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. – 376 с. (Серия «Библиотека психолога»).
14. Жеребкина И. А. Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учебное пособие/ Под ред. И. А. Жеребкиной – Харьков: ХЦГИ, 2001: СПб.:Алетейя, 2001, - 708 с.
15. Кармин А. С. Конфликтология: Учебник. 4-е изд., стер. / Под ред. А. С. Кармина. –СПб.: Издательство «Лань», 2001. – 448 с., ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература).
16. Кон И. С. Психология ранней юности: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.: ил. – (Психол. наука – школе).
17. Кожухарь Г. С. Проблема толерантности в межличностном общении//Вопросы психологии. 2006. №2, с. 3-13.
18. Конфликтология. Серия «учебники и учебные пособия». – Ростов на дону: «Феникс», 2000. – 320 с.
19. Костикова И. В. Введение в гендерные исследования: Учеб. Пособие для студентов вузов/ Костикова И. В. И др.; Под общ. ред. И. В. Костиковой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М: Аспект пресс, 2005. – 255 с. – (Серия «классический униаерситетский учебник»).
20. Крысько В. Г. Социальная психология: Курс лекций/ В. Г. Крысько. – 3-е изд. – М.: Омега – Л. 2006. – 352 с., табл., илл. – (Библиотека высшей школы).
21. Ложкин Г. В., Повякель Н. И. Практическая психология конфликта: Учеб. пособие. – 2-е изд., стереотип. – К.: МАУП, 2002. – 256 с.
22. Майерс Д. Социальная психология. 7-е изд. 800 с. пер. Питер, 2007.
23. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ. высш. учеб. заведений/В. С. Мухина. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 608с.
24. Пиз А., Пиз Б. Язык взаимоотношений (мужчина и женщина), издательство «Эксмо», 2008. - 400 с.
25. Практикум по гендерной психологии/Под ред. И. С. Клециной. – СПб.:Питер, 2003. – 497 с.:ил – (Серия «практикум по психологии»).
26. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО «Речь», 2004. – 350 с., ил.
27. Соколова Е.Т., Бурлакова Н.С., Лэонтиу Ф., К обоснованию изучения расстройства гендерной идентичности.  Вопросы психологии, 2001 №6.
28. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ./Э. Эриксон; общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. – 2-е изд. – М.: Флинта: МПСИ: Прогресс, 2006. – 352 с. – (Библиотека зарубежной психологии).

Приложение

Приложение 1

Результаты  диагностики стилей поведения у юношей и девушек в баллах

 
 

Приложение 2

Результаты  диагностики стилей поведения у юношей и девушек 

 

Приложение  3

Проверка  статистической значимости различий с использованием углового преобразования Фишера φ

1)Проверка  различий между юношами и девушками по стилю соперничество.

Н0 = доля лиц, проявляющих стиль соперничество, в группе юношей не больше, чем в группе девушек.

Н1=  доля лиц, проявляющих стиль соперничество, в группе юношей больше, чем в группе девушек. 
 

φ1(40%)=1,369         φ2(22%)=0,976

φ*эмп= (1,369 – 0,976)* = 0,393*2,86=1,124

p<0,05

Ответ: доля лиц, проявляющих стиль соперничество, в группе юношей не больше, чем в группе девушек. 

2)Проверка различий между юношами и девушками по стилю сотрудничество.

Н0 = доля лиц, проявляющих стиль сотрудничество, в группе юношей не больше, чем в группе девушек.

Н1=  доля лиц, проявляющих стиль сотрудничество, в группе юношей больше, чем в группе девушек. 
 

φ1(20%)=0,927         φ2(5,6%)=0, 478

φ*эмп= (0,927 – 0,478)* = 0,449*2,86=1,19

p<0,05

Ответ: доля лиц, проявляющих стиль сотрудничества, в группе юношей не больше, чем в группе девушек.

3)Проверка различий между юношами и девушками по стилю компромисс.

Н0 = доля лиц, проявляющих стиль компромисс, в группе девушек не больше, чем в группе юношей.

Н1=  доля лиц, проявляющих стиль компромисс, в группе девушек больше, чем в группе юношей. 
 

φ1(22%)=0,976         φ2(20%)=0,927

φ*эмп= (0,976 – 0,927)* = 0,049*2,86=0,14

p<0,05

Ответ: доля лиц, проявляющих стиль компромисс, в группе девушек не больше, чем в группе юношей.

4)Проверка различий между юношами и девушками по стилю избегание.

Н0 = доля лиц, проявляющих стиль избегание, в группе девушек не больше, чем в группе юношей.

Н1=  доля лиц, проявляющих стиль избегание, в группе девушек больше, чем в группе юношей. 

φ1(44,4%)=1,459         φ2(33,3%)=1,230

φ*эмп= (1,459 – 1,230)* = 0,229*2,86=0,65

p<0,05

Ответ: доля лиц, проявляющих стиль избегание, в группе девушек не больше, чем в группе юношей.