Методика анализа урока
Курсовая работа, 15 Декабря 2011
Любой урок является не только частью образовательного процесса и функционирования образовательного учреждения, но и элементом российского государственного образования в целом. Кроме того, инженерно-педагогический работник находится в поле действия трудового, гражданского и другого законодательства.
Анализ посещенного урока
Отчет по практике, 27 Октября 2013
Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний студентов)- проверка д/з проходит в виде устных докладов студентов по темам: «Канада», «Австралия», «Новая Зеландия» (3 человека с переводчиком)
Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметный и межпредметные связи, привитие практических навыков, воспитательная сторона и пр.)
Анализ посещенного урока
Отчет по практике, 23 Ноября 2010
Урок проводился в 8 «Д» классе Филькиной Маргаритой Ильиничной. Данный урок комбинированного типа является одним из уроков по теме «Описание внешности и характера».
Анализ и самооценка урока
Доклад, 28 Ноября 2011
Качество и эффективность урока во многом зависит от умения учителя анализировать свои и чужие успехи и ошибки. Поэтому важным элементом педагогического творчества является анализ и самооценка своего урока. Анализ собственной работы — одна из самых продуктивных мер повышения квалификации. Его качество зависит от многих факторов, и прежде всего от привычки учителя к вдумчивому разбору своих действий и тех последствий и результатов, к которым они привели, или могут привести. Анализ полезно проводить сразу после состоявшегося урока и до начала следующего, т.е. тогда, когда подготовлен в своей основе конспект урока. В этом случае учитель продумывает, все ли им учтено при подготовке к уроку с учетом результатов предыдущего урока. Самооценка базируется на анализе уже проведенного урока, когда учитель еще раз анализирует намеченный им план, смотрит что ему удалось, а что не удалось, старается найти причины неудачи и закрепить то, что прошло успешно (См. Ильина Т.А. Педагогика. Курс лекций. М., 1984, с.364).
Анализ современного урока
Творческая работа, 01 Декабря 2011
Анализ современного урока
Анализ любого урока представляет собой комплексный подход, в котором психологический, педагогический, содержательный, методический и предметный аспекты тесно взаимосвязаны. Сам по себе анализ урока как процесс осознания и самопознания формирует у учителя аналитические способности, развивает интерес и определяет необходимость изучения проблем обучения и воспитания. Умение проводить наблюдения за сложными педагогическими явлениями, анализировать их, обобщать и делать научно обоснованные выводы, служит действенным средством совершенствования профессионально-педагогического мастерства
Анализ текста на уроках литературы
Доклад, 24 Февраля 2012
В современных условиях представляется необходимым отчетливее выделить методы изучения литературы в школе, проявляющие специфику предмета и определяющие характер общения ученика с литературным произведением и жизнью, окружающей ученика и отраженной в его самосознании. Эти методы могут быть определены как
чтение литературного произведения,
комментирование литературного произведения внетекстовыми материалами (письма, мемуары, дневники, литературно-критические статьи и научные исследования, биографии писателей, теоретико- и историко-литературные категории и т. д.),
Методический анализ урока студента
Контрольная работа, 17 Февраля 2013
Целью урока было формирование лексических навыков по теме «Наше расписание уроков ».
В цикле уроков данный урок представлял собой первое звено в цепи, т.к. это был урок формирования лексических навыков. В процессе обучения Екатерина Борисовна ставила перед собой следующие методические задачи:
Образовательные: расширять знания и представления о строе немецкого языка, расширять лингвистический кругозор учащихся.
Анализ физиологической кривой урока
Контрольная работа, 03 Апреля 2012
Анализ физиологической интенсивности нагрузки в различных частях урока. ,,Физиологическая кривая” урока физической культуры.
В настоящее время в системе физического воспитания за основу построения урока принято разделение его на три главные части: вводную (подготовительную), основную и заключительную. Они являются обязательными и всегда располагаются в названной последовательности. Выделение этих частей обусловлено определенными физиологическими, психологическими и педагогическими закономерностями последовательного включения занимающихся в учебно-воспитательный процесс, достижения и сохранения высокого, относительно устойчивого уровня работоспособности и, наконец, переключения в условиях снижающейся работоспособности на предстоящую деятельность.
Сравнительный анализ урока без оптимизации и с ней
Доклад, 15 Марта 2012
Урок - это форма организации педагогического процесса при котором педагог в течении точно определенного времени руководит коллективной познавательной и иной деятельностью.
Виды анализа уроков. Сущность дидактического анализа
Курсовая работа, 21 Ноября 2010
В данной работе следует акцентировать такие проблемы как
сущность анализа, структура, основные критерии, типы
функции
классификация анализов различных уроков
проблема дидактического анализа
расстановка задач на определенный урок
Цель данной работы
изучение проблемы анализа уроков и получение навыков постановки задач по примерам
Этапы анализа текста на уроках литературного чтения в младших классах
Дипломная работа, 12 Января 2012
Объект исследования: Урок литературного чтения.
Цель: Изучить этапы анализа литературных произведений в начальной школе, с целью развития интереса к чтению, научить его анализировать художественный текст, сформировать читательские умения.
Психологическая характеристика личности ученика и психологический анализ урока
Реферат, 06 Ноября 2011
Психологическая характеристика личности ученицы 7-1 класса МОУ Гимназии №1 города Челябинска Нейковой Александры Сергеевны. Дата рождения: 24 апреля 1997 года. Живет в полной семье, родители работающие, моральный и культурный уровень семьи высок, родители заботятся о ребенке и стараются дать всестороннее образование. Развитие Александры соответствует её возрастной группе, состояние здоровья хорошее, ребенок занимается спортом, из этого следует сделать вывод, что физическое развитие так же находится на должном уровне. В процессе работы этот ребенок проявил себя как активный, целеустремленный и трудолюбивый ученик.
Анализ открытого урока в девятом классе по теме: «Мир музыки и кино. Большой экран»
Доклад, 18 Февраля 2012
Данный урок является третьим в серии уроков(всего пять) по теме «Мир музыки и кино». Для развития познавательной активности учащимся было дано домашнее задание вспомнить полюбившиеся фильмы и их героев. На уроке идет скрытый контроль( наблюдение, фронтальный) употребления учащимися в речи видовременных форм английского глагола (Past Simple, Present Perfect), Gerund, предлогов при описании процесса.