Взаимосвязь языка и культуры
Реферат, 27 Октября 2011
В данной работе автор ставит перед собой задачу, не касающуюся раскрытия общепризнанных исторически подтвержденных истин: например, о том, что обогащение словарного запаса языка происходит об руку с усложнением хозяйственной и в целом – культурной деятельности народа-носителя языка. К примеру, коренные народы Южной Америки, по словам исследователей, впервые увидевшие ружьё, стали называть его новым для себя словом: «Пу». Автор также не будет касаться роли письменности как таковой в сохранении и приумножении языкового и культурного наследия народа.
Взаимосвязь культур, языка и этноса
Дипломная работа, 12 Марта 2012
Знакомство с культурой страны изучаемого языка было одной из главных задач еще со времен античности. Преподавание классических языков, как и трактовка религиозных текстов, не мыслится без культуроведческого комментирования. В преподавании живых языков с конца XIX в. на первое место наряду с устной речью выдвигается ознакомление с реалиями страны изучаемого языка.
Культура и цивилизация, их взаимосвязь
Контрольная работа, 19 Октября 2010
Целями данной работы является рассмотреть различные подходы к понятию «цивилизация», его связи с понятием «культура». Для понимания сущности данных понятий очень важно проследить историко-логический процесс их взаимоотношений.
Эволюция взаимосвязи культуры и философии
Реферат, 16 Марта 2012
Понятие "культура" родилось в Древнем Риме как оппозиция понятию "натура" — т. е. природа. Оно обозначало "обработанное", "возделанное", "искусственное", в противоположность "естественному", "первозданному", "дикому" и применялось прежде всего для различения растений, выращиваемых людьми, от дикорастущих. Со временем слово "культура" стало вбирать в себя все более широкий круг предметов, явлений, действий, общими свойствами которых были их сверхприродный, так сказать "противоестественный", характер, их человекотворное, а не божественное происхождение. Соответственно и сам человек в той мере, в какой он рассматривался как творец себя самого, как плод преобразования богоданного или природного материала, попадал в сферу культуры, и она приобрела смысл "образование", "воспитание" (например, немецкое Bildung).
Взаимосвязи между массовой и элитарной культурами
Доклад, 07 Декабря 2011
Я полагаю, что традиционное противопоставление народной и элитарной субкультур с точки зрения осмысления их социальных функций является совершенно неубедительным. Оппозицией народной (крестьянской) субкультуре представляется городская (буржуазная), а контркультурой по отношению к элитарной (культуре эталонов социального порядка) видится криминальная (культура социального беспорядка). Разумеется, невозможно население какой-либо страны полностью "расписать" по тем или иным социальным субкультурам.
Взаимосвязь традиционализма и модернизма в культуре
Доклад, 28 Октября 2012
О взаимосвязи традиционализма и модернизма в культуре
Здоровый браз жизни и его взаимосвязь с общей культурой человека
Реферат, 02 Ноября 2011
Объективно: больная в сознании, но сонлива, в контакт вступает неохотно, жалуется на головную боль. Рассказала, что в течение 10 лет находится на диспансерном учете по поводу ревматического порока сердца, около месяца назад она внезапно ощутили онемение и слабость в левой руке, но через сутки все это прошло. К врачу она не обращалась, пульс 90 уд./мин., ритмичный. Над областью сердца выслушиваются систолический и диастолический шумы, АД – 110/80. Дыхание – 20 в мин. Опущен левый угол рта, активные движения в левых конечностях отсутствуют, сухожильные рефлексы выше слева, с-м Бабинского положительный, менингиальных симптомов нет.
Специфика и взаимосвязь естественнонаучных и гуманитарных типов культуры
Контрольная работа, 01 Ноября 2011
Большинство людей еще в школе замечают у себя определенную привязанность, стремление изучать предметы или естественнонаучного, или гуманитарного направления. При этом имеется в виду не какая-то отдельная дисциплина, а целый «блок» предметов. Например, если человеку интересна история, то, скорее всего, его внимание направлено также на языки, литературу, философию. И напротив, если кто-либо интересуется математикой, то, как правило, он хорошо разбирается в физике, химии и т.п.
Для конкретного человека проблема дифференциации натуралистики и гуманитаристики является, в основном, задачей выбора профессии или рода занятий. В целом для общества задачи выбора, конечно же, нет; но имеется задача сочетания, гармонии и согласованности ценностей различных типов культур -- гуманитарного и естественнонаучного. Мы с вами попытаемся разобраться с содержанием данной проблемы.
Особенности и взаимосвязи гуманитарного и естественнонаучного типов культур
Доклад, 22 Ноября 2011
Вначале уточним исходные понятия. Поскольку мы будем говорить о типах культур, то прежде всего нужно определить само понятие «культура».
Культура — есть набор произведенных человеком духовных и материальных ценностей, а также сама человеческая способность данные ценности производить и применять.
Это определение указывает на надприродный, социальный характер человеческого бытия. Культура есть все то, что произведено человеком как дополнение к естественному миру, однако, на базе последнего.
Культура — совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей.
Культура охватывает всё многообразие материальной и духовной деятельности людей, но представляет её не во всех аспектах, а с особой стороны. Культура – это человекоформирующий феномен, создаваемый людьми. Чтобы быть полноправным членом общества, каждый человек должен овладевать культурой этого общества, формировать свой внешний облик и внутренний мир в духе её требования. С учетом сказанного о культуре, понятно, что вся наука, включая естествознание, является одной из важнейших форм культуры.
Интегрированный маркетинг и корпоративная культура: взаимосвязь и взаимовлияние
Статья, 12 Марта 2012
Для того чтобы понять взаимосвязь и взаимовлияние интегрированного маркетинга и корпоративной культуры рассмотрим, что обозначают данные понятия, особенности применения, реализация в компании.
Здоровье человека как ценность и факторы его определяющие. Взаимосвязь общей культуры студента и его образ жизни
Реферат, 15 Декабря 2010
Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к познанию окружающего мира, к самоутверждению и счастью человека. Активная долгая жизнь - это важное слагаемое человеческого фактора.