Етико-гуманістичне учення Г.Сковороди
Реферат, 26 Апреля 2012
Сковорода посідає поважне місце в ряду тих видатних діячів минулого, які збагатили філософську думку та художню літературу нашої країни. Він виступив як виразник ідей гуманізму та селянського просвітительства, різко засуджуючи хижацькі інтереси панівних класів феодально-кріпосницького ладу: їх злочинність і аморальність, жорстокість і зажерливість, паразитизм і пихатість. Водночас його вчення є виразом протесту проти ранніх буржуазних відносин, споживацьких приватних інтересів та влади матеріальних речей над людиною.
Эвтаназия: гуманность и моральный долг
Реферат, 04 Декабря 2012
Цель данной работы – описать круг проблем в вопросах эвтаназии, эти проблемы очень интересны, т.к. затрагивают отношения человека и общества.
Литературы о проблемах эвтаназии достаточно много, особенно в медицинской отрасли. Философские, религиозные и художественные произведения также часто обращаются к данной проблеме, однако единый, целостный подход к феномену эвтаназии не существует.
Гуманістична теорія особистості А. Маслоу
Доклад, 24 Декабря 2011
А. Маслоу – американський психолог, один з основоположників гуманістичної теорії особистості. Головною характеристикою особистості вважав потяг до самоактуалізації, самовираження, розкриття потенцій до творчості та любові, в основі яких лежить гуманістична потреба приносити людям добро. Він стверджував, що людині, як і тварині, не властиві природжені інстинкти жорстокості і агресії,як уважав З. Фрейд.
Гуманістичні основи конституційного ладу
Доклад, 12 Февраля 2012
Основи конституційного ладу України — це основоположні принципи організації та діяльності держа¬ви, які визначають форму і засоби організації Української держави, забезпечують людині та громадянину права і сво¬боди та характеризують її як конституційну державу.
Воспитание гуманных чувств у дошкольников
Реферат, 21 Ноября 2012
Теоретическая важность формирования гуманных отношений в детской группе обусловлена местонахождением этой проблемы на стыке ведущих областей научного знания: общей, социальной и возрастной психологии, этики, педагогики и др., проблематика каждой из которых развивается в настоящее время относительно изолированно. Однако важность приобретает другой вопрос - о средствах формирования гуманности у дошкольников. Какими должны быть эти средства, если мы несомненно должны учитывать психологические и возрастные особенности дошкольника?
Об этом наш реферат.
Доба Відродження та її гуманістичний характер
Реферат, 30 Октября 2012
Історіографічне значення терміну “гуманізм”. Відкриття древнього світу було зроблено діячами Відродження таким шляхом, що стало одночасно відкриттям людської індивідуальності. Як це стало можливим? Щоб відповісти на це запитання, перш за все звернемо увагу на значення терміна «гуманізм». Його походження зв'язано з поняттям studia humanitatis — букв, «гуманітарні студії».Починаючи з XIV в. позначали комплекс учбових дисциплін, в котрий входили граматика, риторика, поезія, історія, етика. Викладачів цих дисциплін стали називати гуманістами. Відродження, звісно, було зв'язано з заняттями саме цими дисциплінами.
Антропоцентризм та гуманізм філософії Відродження
Курс лекций, 14 Декабря 2011
Релігієзнавство – філософська дисципліна, яка вивчає сутність релігії як соціального і духовно-культурного феномену, причини її виникнення, еволюції взаємодії з іншими суспільними явищами, яка розглядає погляди, навчання, теорію про релігію, її роль у життєдіяльності суспільства і людини. Зв’язок релігієзнавства з іншими суспільними науками.
Основні типи інтерпретації релігії (богослів’я, ідеалістичні, матеріалістичні, наукові). Релігія – форма суспільної свідомості, яка фантастично відображує пануючі над людиною сили природи і суспільства. Віра у надприродне. Феномен віри. Психологічні, гноасеологічні та соціальні корені релігії, особливості їх проявлення на різних етапах розвитку суспільства. Проблема походження релігії та еволюції. Перетворення її у відносно самостійну сферу життя класового суспільства.
Воспитании гуманности у детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 26 Февраля 2012
Проблема воспитания гуманных чувств и отношений изучалась в отечественной дошкольной педагогике довольно подробно и с разных позиций. Рассматривалось отношение ребенка к взрослым, к сверстникам, к детям старшего и младшего возраста; изучались средства воспитания гуманных отношений (художественная литература, игра, занятия, труд) в условиях семьи и дошкольного учреждения. Значительный вклад в разработку проблемы внесли исследования Л.А.Пеньевской, A.M.Виноградовой, И. С. Деминой, Л. П. Князевой, Л.П.Стрелковой, А.Д.Кошелевой, И.В.Княжиной, Т. В. Черник и др.
Соціологія в системі соціальних та гуманітарних наук
Реферат, 14 Марта 2012
Місце соціології у системі соціальних, гуманітарних наук зумовлене тим, що вона є наукою про суспільство, його процеси та явища; охоплюю загальну соціологічну теорію суспільства, яка виступає як теорія та методологія всіх інших суспільних і гуманітарних наук. Усі науки, які вивчають різноманітні аспекти життєдіяльності суспільства і людини, завжди передбачають і соціальний аспект, тобто закони та закономірності, які виявляються в певній сфери суспільного життя, реалізуються через діяльність людей.
Політологія у системі соціально – гуманітарних дисциплін
Реферат, 02 Декабря 2011
Людина – істота політичне. Ця істину сформульована ще великим давньогрецьким філософом Арістотелем. З давнини кожен чоловік у тій мірі виявляється втягнутий у політичні відносини, як підданий тієї чи іншої держави, член тій чи іншій соціальної спільності, панівний чи підлеглий, захисник Батьківщини чи завойовник. Ця політична втягнутість існувала за умов східної деспотії, коли більшість населення усвідомлювало свою причетність до політичних процесів. Однак найбільшою мірою вона проявляється зараз, за умов демократичних товариств, коли всі дорослі дієздатні громадяни, використовують різні механізми виборчого процесу й беруть участь у формуванні органів влади, здійсненні управління державою, розподілі потребує матеріальних та духовних цінностей.
Політика (гр. Роlitikе – мистецтво управління державою) – це одне з основних явищ у системі найважливіших сфер життя суспільства: економічної, ідеологічної, правової, культурної, релігійної тощо. Термін «політика» виник завдяки твору видатного мислителя античного світу Арістотеля про державу, правління й володарювання, що мав назву «Політика».
Політологія, якою вона є сьогодні – це явище новітнього часу. Вона з'явилася на сучасному етапі людської цивілізації – у період утвердження індустріального суспільства. Організаційне оформлення політологія набула у країнах Заходу лише після другої світової війни, бо ще до середини XX ст. у гуманітарній науці розуміння політичної системи обмежувалося вченням про державу. Політична наука стає самостійною, починає активно взаємодіяти з іншими гуманітарними науками, не розчиняючись у них. Слід звернути увагу на те, що політика виступає об'єктом вивчення багатьох гуманітарних дисциплін.
Ідеї гуманізму Ю.Дрогобича, І.Вишенського та С.Оріховського
Реферат, 27 Февраля 2013
Кінець XV – початок XVI ст. позначає межу, що знаменує початок нової доби в історії філософсько-політичної думки України. Тип візантійсько-слов’янської християнської філософії, що визначає зміст духовного життя України попереднього періоду, вичерпав себе. На часі була істотна переорієнтація політичного мислення, що зумовлювалася, зрештою, докорінною зміною умов соціально-економічного й духовного буття народу України.
Гуманізм як основа психологічних уявлень в епоху Відродження
Курсовая работа, 20 Декабря 2011
Актуальність теми : психологічні уявлення та влив гуманізму на виховання та розвиток особистості. Погляд на людину як на творця, а не творіння Бога.
Об’єкт – гуманізм епохи Відродження.
Предмет - основні психологічні уявлення епохи Відродження.
Мета дослідження – прослідити перебіг психологічних поглядів і вплив нового напрямку – гуманізму на психологічні уявлення в епоху Відродження.
Проблеми та необхідність гуманізації сучасного виробництва
Контрольная работа, 18 Ноября 2011
Суперечність між людиною та засобами виробництва швидко поглиблювалося, оскільки вкладення капіталу спрямовувалося переважно у збільшення та удосконалення засобів виробництва, основного капіталу, обмежуючи інвестування у розвиток людини. Хронічне безробіття, яке позбавило людину постійних доходів, знижувало рівень життя, принижувало людську гідність, перетворювало здатну до праці, до самостійного забезпечення людину у прохача, другорядну особу.
Воспитание гуманного отношения к людям у детей дошкольного возраста
Реферат, 11 Декабря 2011
Нравственное воспитание - целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества. С течением времени ребенок постепенно овладевает принятыми в обществе людей нормами и правилами поведения и взаимоотношений, присваивает, т.е. делает своими, принадлежащими себе, способы и формы взаимодействия, выражения отношения к людям, природе, к себе.
Особливості гуманізації з дітьми-сиротами молодшого шкільного віку
Курсовая работа, 26 Ноября 2012
Особливо гостро постає проблема виховання гуманістичних відносин по відношенню дітей-сиріт. В наш час проблема дітей-сиріт постає досить гостро у зв'язку із загостренням соціальної кризи, яка в свою чергу призводить до значного зниження матеріального і морального благополуччя населення України.
Taкі відомі педагоги, як Я.Коменський, Н.Крупська, Т.Коннікова, Л.Новікова, А.Куракіна, А.Мудрик, М.Красовицький, М.Ахметов вивчали дану проблему. Але слід зазначити, що дана тема була досліджена недостатньо.
Особливості гуманізації з дітьми-сиротами молодшого шкільного віку
Курсовая работа, 08 Апреля 2013
Метою роботи є визначення особливостей гуманізації та гуманних відносин з дітьми-сиротами молодшого шкільного віку.
Гіпотеза дослідження: становлення та розвиток гуманістичних компонентів в структурі особистості дітей-сиріт молодшого шкільного віку йде повільніше ніж у їх однолітків, що виховуються у сім’ях.
Перевірка гіпотези дослідження та досягнення його мети передбачали розв’язання таких завдань:
1) проаналізувати понятійно-категоріальний апарат теми;
2) розкрити філософський та психолого-педагогічний аспекти дослідження проблеми;
3) охарактеризувати психологічні особливості дітей-сиріт молодшого шкільного віку;
Використання народних традицій для виховання гуманності у підлітків
Курсовая работа, 06 Апреля 2012
Людина народжується, росте, розвивається. І в житті її надходить пора, коли природна потреба в спілкуванні, у самовиявленні і самоутвердженні набуває особливої загостреності. Настає час інтенсивного формування особистості — соціальної, емоційної та інтелектуальної зрілості. Це пора підліткова, юнацька.
Особливості гуманізації відносин з дітьми-сиротами молодшого шкільного віку
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Соціально-економічні зміни, що вбуваються в Україні, підвищили вимоги до виховання особистості, формування у неї системи ціннісних орієнтацій. Ще ніколи в українському суспільстві так гостро не поставало питання морального виховання. Останнім часом досить часто в учнівському середовищі доводиться спостерігати прояви черствості байдужості, невміння відчувати чуже горе, біль, проявляти турботу про інших людей.
Петрарка – видатний італійський поет-гуманіст. Провідні мотиви «Книги пісень»
Контрольная работа, 30 Ноября 2011
Освітньо-виховна мета: зацікавити учнів творчістю Ф.Петрарки, підвести до розуміння, чому Петрарку вважають видатним італійським поетом-гуманістом; визначити будову сонета та провідні мотиви «Книги пісень»; розвивати усне мовлення, природовідповідне мислення, навички виразного читання; сприяти розширенню словникового запасу школярів, виховувати почуття людської гідності.
Виховання гуманістично спрямованої особистості студента у вільний від навчання час
Статья, 25 Февраля 2012
Стаття присвячена актуальній проблемі виховання гуманістично спрямованої особистості студента в позаурочний час. У роботі на основі вивчення та аналізу стану розробленості цієї проблеми у теорії та практиці зроблено висновок про те, що успішне виховання гуманістично спрямованої особистості студента забезпечується впровадженням особистісно орієнтованої концепції.
Гуманістична спрямованість особистості вчителя як суб’єкта професійної діяльності
Курсовая работа, 02 Ноября 2012
Сучасний етап розвитку суспільства характеризується докорінними змінами в усіх суспільно політичних, економічних структурах і переоцінкою життєвих цінностей. З'явилися ознаки критичного стану і в духовному житті: втрачається престижність знань, знижується моральна культура. Практичні навички, підпорядковані пресловутому "вмінню жити", стали значною мірою визначати поведінку людей. Об'єктивною реальністю є наростання негативних тенденцій у молодіжному середовищі, які проявляються в споживацтві, рості злочинності. Тому виховання високоморальної особистості в умовах, що утворилися, нагальна потреба суспільства.
Осип Турянсський. Загальнолюдські мотиви та гуманістичні цінності в повісті «Поза межами болю»
Реферат, 04 Марта 2013
Про повість-поему «Поза межами болю» Осипа Турянського письменник, критик, громадсько-політичний діяч на еміграції Михайло Селегій колись писав: «Автор дав геніальний твір, що, користуючись лише національними засобами творчості, увійшов у сім’ю видатніших всесвітніх творів і своєю вірою в перемогу людяності та добра надбав собі вічної юності безсмертя». Саме цим єдиним твором письменник надійно увійшов в історію української літератури ХХ століття.
Осип Турянський — західноукраїнський письменник, літературний критик, перекладач, педагог, чия прозова спадщина загалом мало відома сучасному українському читачеві, оскільки її давно не передруковували.
Экологические праздники и акции как средство формирования гуманного отношения дошкольников к природе
Дипломная работа, 12 Марта 2012
Цель нашего исследования: выявить и опытным путём проверить влияние экологических праздников и акций на формирование гуманного отношения дошкольников к природе.
Объект исследования: процесс формирования гуманного отношения дошкольников к природе через экологические праздники и акции.
Розгляд філософського підтексту п’єси «Майстри часу» в процесі лекційних і практичних занять у гуманітарному вузі
Реферат, 05 Марта 2013
П’єса «Майстри часу» І. А. Кочерги повинна зацікавити уважного читача, так як вона висвітлює мотив «тісного часу», де події тіснять одна одну.
По-справжньому ж оцінили «Майстри часу» українського письменника в Москві, куди Іван Антонович надіслав його на оголошений у 1933 році Всесоюзний драматургічний конкурс. І п’єса завоювали третю премію. Її з успіхом поставив Московський МХАТ-2.
Напрямки наукової психології в Західній Європі та США: Психоаналіз. Біхевіоризм. Гештальтпсихологія. Гуманістична психологія. Когнітивни
Реферат, 31 Марта 2013
Психологія – наука про людину, людські спільноти, їхнє життя й діяльність. Вона вивчає закономірності, механізми, умови, чинники та особливості розвитку й функціонування психіки людини, її взаємодію з внутрішнім і зовнішнім психічним.
Психологія – наука про найскладніше явище –психіку людини, яке людство ще до кінця не вивчило й не усвідомило.