Развитие детской психологии
08 Мая 2012 в 11:47, реферат
Детская психология — наука о душе ребенка Психология — наука о душе. Уже в этом привычном для каждого психолога выражении кроется некоторый парадокс. Ведь наука нацелена на
получение четких, объективных, рациональных знаний о мире. Научное исследование предполагает строгое измерение, объективный анализ, не
зависимый от методов, которыми пользуется ученый, и однозначность
Развитие личности в детском возрасте
06 Ноября 2011 в 21:32, контрольная работа
Развитие человека - очень сложный, длительный и противоречивый процесс. Изменение в нашем организме происходят на протяжении всей жизни, но особенно интенсивно меняются физические данные и духовный мир человека в детском возрасте. Развитие не сводится к простому накоплению количественных изменений и прямолинейному поступательному движению от низшего к высшему. Характерная особенность этого процесса - диалектический переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных характеристик личности.
Особенности развития детского голоса
26 Декабря 2011 в 05:10, контрольная работа
Рассмотрение развития и становления детского голоса с рождения, до пубертатного периода, во время и после него – очень сложная, многогранная и многоуровневая проблема, и для того чтобы разобраться в этом предмете необходимо досконально знать характерные анатомо-физиологические свойства голосового аппарата, потенциальные нарушения фонации у детей, способы их предупреждения и преодоления, возрастную физиологию и многие другие аспекты.
Выготский и его теория детского развития
18 Февраля 2013 в 19:02, реферат
Выготский считает, что усвоение нового - это одна из разновидностей общественной деятельности. Эффективнее всего человек может обучаться в компании других людей, вступая во взаимодействие с ними. Среди этих людей: учителя, родители, одноклассники и ряд других, кто знает хотя бы немного больше о том, что изучает ученик. Усвоение нового материала не должно проходить в одиночестве, оно основывается на рефлективном обсуждении задачи, по меньшей мере, с одним партнером. Ограничение возможности общения с более знающими людьми, например, с одноклассниками, путем создания специальных школ может нанести только ущерб процессу усвоения новых знаний.
Детские игры и их роль в развитии внимания
16 Января 2011 в 21:59, реферат
Сегодня, как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения. Преобразование общеобразовательной и профессиональной школы нацеливает на использование всех возможностей, ресурсов для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса. Далеко не все педагогические ресурсы используются в сфере воспитания и развития ребенка. К таким мало используемым средствам воспитания относится игра.
Развитие детского туризма Томской области
02 Апреля 2013 в 13:52, курсовая работа
ктуальность выбранной темы курсовой работы заключается в том, что детский туризм занимает наиболее благородный сектор рынка туриндустрии. Программы отдыха, призванные расширить детский кругозор, укрепить здоровье или раскрыть таланты, нацелены в конечном итоге на развитие молодого поколения - в ближайшем будущем потенциально наиболее активного в российском обществе.
Психоаналитические теории детского развития
18 Ноября 2011 в 22:55, контрольная работа
В одной из старых книг о психоанализе приводятся слова А. Шопенгауэра о том, что человеческая душа - это тугой узел, который невозможно развязать, и З. Фрейд - первый ученый, сделавший попытку распутать этот узел.
Психоанализ возник как метод лечения, но почти сразу же был воспринят как средство получения психологических фактов, которые стали основой психологической системы
Психоаналитические теории детского развития
20 Ноября 2011 в 13:30, контрольная работа
Данная работа содержит подробное описание психоаналитических теорий детского развития с описанием стадий развития.
Основные условия развития детского коллектива
07 Декабря 2011 в 21:10, доклад
Педагогическое требование по праву считается важнейшим фактором становления коллектива. Его функции В. М. Коротов видит в том, что оно помогает быстро навести порядок и дисциплину в школе, вносит дух организованности в деятельность воспитанников; выступает как инструмент руководства и управления учащимися, т.е. как метод педагогической деятельности; возбуждает внутренние противоречия в процессе воспитания и стимулирует развитие учащихся; помогает укреплять духовные взаимоотношения и придает им общественную направленность. Диалектика педагогического процесса такова, что педагогическое требование, "будучи сначала методом в руках педагогов, в своем развитии становится методом деятельности воспитательного коллектива и одновременно превращается во внутренний стимул деятельности детей, отражается в их интересах, потребностях, личных стремлениях и желаниях"
Роль сказки в развитии детской эмоциональности
30 Января 2013 в 20:41, доклад
Дети очень любят слушать невероятные истории и сказки, расширяющие их познания и кругозор, показывающие, что помимо реального существует волшебный мир приключений и побед. Именно через сказки, обращенные к сердцу ребенка (Андерсен, братья Гримм) и не подверженные влиянию современной цивилизации с ее приверженностью к целесообразности и выгоде, ребенок получает глубокие знания о человеке, его проблемах и способах их решения. Даже когда действующие лица сказки кажутся неправдоподобными, истинные сказки все же исполнены огромного жизнеутверждающего смысла.
Перспективы развития детского туризма в городе Сочи
06 Мая 2012 в 18:17, дипломная работа
Актуальность исследования детского туризма в Сочи обусловлена, прежде всего, социально-экономическими реформами, осуществляемыми городскими властями, созданием новой государственной системы оздоровления детей, действующей и по линии просвещения и по линии социально-страховых учреждений.
Поэтому тема данной дипломной работы «Развитие детско-юношеского туризма на территории Большого Сочи» имеет особую ценность.
В настоящее время возникает необходимость изучения и обобщения собранных материалов о детско-юношеском туризме, развивающемся в структурах коммерческого туризма.
Целью данного исследования является изучение современного состояния объектов детского туризма и оценка перспектив развития данного направления в отрасли туризма.
Вклад Л. С. Выготского в развитие детской психологии
12 Ноября 2011 в 18:27, реферат
Лев Семенович Выгодский родился 5 (17) ноября 1896 года в городе Орша вторым из восьмерых детей в семье заместителя управляющего Гомельского отделения Соединённого банка, выпускника Харьковского коммерческого института, купца Симхи (Семёна) Яковлевича Выгодского и его жены Цили (Цецилии) Моисеевны Выгодской. Его образованием занимался частный учитель Шолом (Соломон) Мордухович Ашпиз, известный использованием так называемого метода сократического диалога и участием в революционной деятельности в составе гомельской социал-демократической организации.
Нормативный подход к исследованию детского развития
18 Декабря 2011 в 18:02, реферат
А.Гезелл, как и многие другие крупные психологи, получил педагогическое и медицинское образование и затем более тридцати лет работал в Йельской психоклинике, на основе которой позже был создан теперь хорошо известный Гезелловский институт детского развития. Там по сей день изучается онтогенез психики, проводятся клинические и педагогические исследования.
Бизнес-план центра детского развития ООО "Мамонтенок"
25 Сентября 2011 в 17:37, дипломная работа
Актуальность работы обусловлена необходимостью повышения эффективности использования планирования производства в малом бизнесе. Не будет преувеличением назвать бизнес-план основой управления не только коммерческим проектом, но и самим предприятием. Благодаря бизнес – плану у руководства появляется возможность взглянуть на собственное предприятие как бы со стороны.
Детский туризм в Украине. Проблемы и перспективы развития
28 Декабря 2012 в 12:50, курсовая работа
Цель данной курсовой работы – изучить вопросы возникновения и развития детского туризма, проанализировать его состояние на сегодняшний день, показать актуальность изучаемого вопроса. Задачи исследования:
• проанализировать этапы исторического развития детского туризма на Украине;
• определить сущность детского туризма и его виды;
• рассмотреть современное состояние индустрии детского туризма, проблемы, связанные с ним, и перспективы его развития.
Методика работы по развитию детской речи детей раннего времени
10 Апреля 2012 в 00:03, контрольная работа
Важным фактором развития ребенка являются внешние условия, среда, воспитательное воздействие семьи, в которой малыш живёт и развивается.
Основы развития речи закладываются с первых месяцев жизни ребёнка.
К ним относится:
- Развитие зрительного и слухового внимания, голосовых связок, формирование первых связей между двигательными, кинестетическими и слуховыми анализаторами.
- Появление гуления, лепета, способствующих формированию речевого дыхания, слухового контроля, речевого подражания.
К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте
04 Мая 2012 в 11:19, реферат
В настоящее время в нашей детской психологии используется периодизация, построенная на основе фактически сложившейся системы воспитания и обучения. Процессы психического развития теснейшим образом связаны с обучением и воспитанием ребенка, а само членение воспитательно-образовательной системы основано на громадном практическом опыте. Естественно, что установленное на педагогических основаниях членение детства относительно близко подходит к истинному, но не совпадает с ним, а главное, не связано с решением вопроса о движущих силах развития ребенка, о закономерностях переходов от одного периода к другому.
Возрастные особенности детской речи. Этапы развития речи ребенка
21 Марта 2013 в 13:09, статья
Ситуативно-деловое общение. В конце первого полугодия ребенок, овладевший хватанием, переходит на уровень второй, более сложной формы общения со взрослыми. Это ситуативно-деловое общение. Оно отличается такими особенностями: 1) общение разворачивается на фоне предметных манипуляций, составляющих новый вид деятельности ребенка, которая занимает положение ведущей; 2) содержание потребности детей в общении обогащается новым компонентом стремлением ребенка к сотрудничеству, к совместному действию с окружающими взрослыми; этот компонент не отменяет прежней нужды детей в доброжелательном внимании взрослых, а соединяется с ней; 3) ведущим среди мотивов общения становится деловой мотив, так как дети, побуждаемые практическими задачами манипулятивной деятельности, ищут теперь контактов со взрослым; 4) основным средством общения с окружающими людьми для младенцев служит категория изобразительных (предметно-действенных) движений и поз предметных действий, преобразованных для функционирования в качестве коммуникативных сигналов.
Изучение особенностей развития детско-родительских отношений в семье
01 Августа 2011 в 16:47, лекция
Цель: изучить особенности развития детско-родительских отношений в семье
Задачи:
1.Определить уровень знаний и представлений у родителей о задачах, содержании и методах воспитания детей.
2.Определить удовлетворённость своим положением в семье самого ребёнка.
3.Выяснить родительское отношение к ребёнку.
Стихотворения Роберта Стивенсона и их роль в развитии детской литературы
14 Апреля 2011 в 00:29, доклад
Роберт Стивенсон родился 13 ноября 1850 года в Эдинбурге, в семье потомственного инженера, специалиста по маякам. При крещении получил имя Роберт Льюис Бэлфур. Учился сперва в Эдинбургской академии, затем — на юридическом факультете Эдинбургского университета, который он окончил в 1875 году. В возрасте 18 лет отказался от слова Бэлфур в своём имени, а в слове Льюис изменил способ написания с Lewis на Louis (не меняя произношения).
Музыкально – игровой фольклор в развитии детского музыкального творчества
16 Декабря 2011 в 13:25, дипломная работа
Задачи исследования:
- изучить литературу по проблеме исследования;
- дать характеристику теоретических основ исследования на основе изучения и анализа литературы;
- рассмотреть возможные пути формирования творчества детей 4-5 лет с помощью музыкально – игрового фольклора;
- проверить на практике разработанные формы и методы формирования музыкально – игрового творчества.
Бизнес-план вечернего пансионата-студии детского развития «Умницы и умники»
26 Декабря 2011 в 23:25, контрольная работа
В наши дни нет никаких затруднений с выбором достойных школ и частных детских садов. Более того, помимо качественного образования вы получаете приличный сервис. Пожалуй, лишь одна ниша в этой сфере пока остается вакантной – вечерний пансион – студия детского развития.
Развитие социально-психологической адаптивности у воспитанников детских домов
05 Сентября 2011 в 13:21, отчет по практике
Целями производственной практики являются: освоение форм и способов деятельности практического психолога в соответствии с основными направлениями работы психологической службы учреждения, применение знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения для решения конкретных практических задач, овладение общими профессиональными умениями и навыками.
Контрольная работа по "Методике развития детского изобразительного творчества"
28 Ноября 2012 в 13:50, контрольная работа
Ранний возраст – период, когда зарождаются не только игровые, но и продуктивные виды деятельности ребенка – рисование, лепка, аппликация, конструирование. Их возникновение также тесно связано с предметной деятельностью. Детские психологи, а также родители отмечают большой интерес ребенка к движениям карандаша, ручки по листу бумаги и самое главное – к возникновению следов на бумаге.
Изобразительной деятельности ребенка предшествует довольно значительный подготовительный период, в течение которого он знакомится с основными свойствами нужных материалов, приобретает необходимые навыки и умения в использовании карандаша и бумаги.
Развитие самооценки у детей старшего дошкольного возраста в системе детского сада
22 Декабря 2012 в 19:01, курсовая работа
Целью исследования является рассмотрение формирования самооценка ребенка в системе детского сада.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд конкретных задач:
1. рассмотреть понятие самооценки;
2. просмотреть развитие самооценки на протяжении дошкольного детства;
3. продемонстрировать на примере экспериментального изучения условия развития самооценки у старшего дошкольника.
Роль и возможности детских общественных объединений в развитии личности подростка
28 Ноября 2011 в 16:02, контрольная работа
Цель работы: определить возможные пути развития детского общественного объединения.
Объект исследования: детское общественное движение и детские общественные объединения.
Предмет исследования: содержание деятельности детской общественной организации «Свет».
Роль сказки в развитии детской эмоциональности детей старшего дошкольного возраста
11 Января 2011 в 08:59, курсовая работа
Цель моей работы рассмотреть и изучить роль сказки в развитии детской эмоциональности детей старшего дошкольного возраста.
Для реализации цели работы необходимо решить следующие задачи:
o проанализировать литературу по теме;
o изучить теоретические аспекты;
o раскрыть особенности развития детской эмоциональности;
* рассмотреть сказку как средство развития детской эмоциональности детей;
o изучить методы и приемы в развитии детской эмоциональности;
o раскрыть методики в развитии детской эмоциональности.
Детский туризм как перспективное направление развития туристического сектора АР Крым
27 Февраля 2012 в 20:23, научная работа
Данная работа посвящена исследованию перспектив развития детского туризма в Крыму. Актуальность темы обусловлена тем, что детский туризм является важнейшим фактором, определяющим, с одной стороны, уровень физического развития и сохранения здоровья детей и, с другой стороны, социально-экономический показатель развития страны.
В первой главе работы отражены теоретические аспекты исследования. Даны определения понятия «детский туризм», «система детского оздоровления и туризма» и классификация видов детского туризма.
Продуктивные виды детской деятельности. Развитие творческих способностей дошкольников
23 Декабря 2010 в 22:49, творческая работа
Программное содержание
1. Закреплять первоначальные представления о морях и океанах.
2. Формировать знания об обитателях морского дна.
3. Воспитывать эстетическое отношение к природе.
4. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами.
Развивать у детей воображение, умение самостоятельно выбирать материал для раскрытия предложенной темы.
Детско – родительские отношения в семьях воспитывающих детей с отклонениями в развитии
25 Апреля 2012 в 22:08, дипломная работа
Цель исследования - выявить особенности детско – родительских отношений в семьях воспитывающих детей с отклонениями в развитии и на их основе составить программу по коррекции и оптимизации детско – родительских отношений в данных семьях.
Задачи:
1. Изучить психолого – педагогическую литературу по проблеме исследования;
2. Раскрыть понятие «детстко-родительские отношения», «стили семейного воспитания», «родительские установки»;
3. Составить диагностическую программу на выявление особенностей детско-родительских отношений в семьях воспитывающих детей с отклонениями в развитии;
4. Разработать программу по коррекции и оптимизации родительского отношения в семьях воспитывающих детей с отклонениями в развитии
5. Выявить эффективность предлагаемой программы
Проблемы государственного управления развитием детского общественного движения в Москве
29 Августа 2011 в 02:21, курсовая работа
Цель моей курсовой работы – выявить проблемы государственного управления развитием детского общественного движения в Москве и предложить пути их решения. Для своего исследования я выбрала Комитет общественных связей города Москвы и его подструктурное учреждение Дом детских общественных организаций, как основные органы государственной власти, оказывающие поддержку детскому движению. В ходе работы были поставлены следующие задачи:
изучить понятие и сущность Детского общественного движения в Москве;
изучить нормативно-правовые акты обеспечивающие государственную поддержку детского общественного движения Москвы;
проанализировать деятельность государственных органов власти по поддержке детского общественного движения в г.Москве;
выявить проблемы государственного управления развитием детского общественного движения в г.Москве;
предложить пути их решения.
Развитие детской одаренности и стимулирование интересов в условиях социально-культурной деятельности
24 Декабря 2011 в 05:54, курсовая работа
Активизация внимания к вопросам творчества особенно важна в переломные, переходные моменты истории. Тем самым характеризует современную социокультурную ситуацию, поскольку созидательная творческая энергия масс позволяет преодолевать всевозможные трудности, начать новые, неожиданные цели, обеспечивает большую свободу выбора. Сегодня все более очевидным становится тот факт, что и успешность социальные прогресс, во многом зависит от количества творчески развитых личностей, от степени актуализации их способности осуществлять быстрое развитие науки, техники, производства. Человек творческим мышления быстрее адаптируется к различным условиям жизни, находит неординарные решения любых возникающих проблем. Надо отметить, что именно в период детства закладывается основа для дальнейшего развития личности.
Проблема кризисов детского развития (в раннем и дошкольном возрасте) в работах отечественных психологов
11 Января 2011 в 23:34, контрольная работа
Переход от одного периода к другому может проявляться в виде резкого изменения - «скачка» развития [1]. Критичность развития высших психических функций приуроченного к определённому периоду, проявляется в необратимом, как принято считать, угасании возможностей эффективного развития соответствующих способностей после перехода возрастных границ данного периода [9].
Влияние детской художественной литературы на нравственное развитие детей старшего дошкольного возраста
22 Января 2013 в 15:35, курсовая работа
Цель работы: изучить образовательные возможности использования произведений художественной литературы в нравственном воспитании дошкольников среднего возраста. Задачи исследования:
1. Проанализировать особенности развития речи детей среднего дошкольного возраста.
2. Определить особенности нравственного воспитания детей.
3. Изучить использование художественной литературы в нравственном воспитании детей среднего дошкольного возраста.
4. Провести практическую работу по определению влияния произведений художественной литературы на нравственное воспитание детей среднего дошкольного возраста.
Понятие психологического конфликта у дошкольников. Симптоматика детского конфликта, виды, этапы развития
29 Декабря 2011 в 21:13, доклад
Дошкольный возраст - особо ответственный период в воспитании, т. к. является возрастом первоначального становления личности ребенка. В это время в общении ребенка со сверстниками возникают довольно сложные взаимоотношения, существенным образом влияющие на развитие его личности. Знание особенностей отношений между детьми в группе детского сада и тех трудностей, которые у них при этом возникают, может оказать серьезную помощь взрослым при организации воспитательной работы с дошкольниками.
Значение детского экспериментирования в развитии познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста
12 Января 2012 в 15:05, курсовая работа
Проблеме познавательного интереса дошкольников, вопросам его формирования и развития посвящено значительное количество исследований. Так, ученые рассматривают данную категорию в аспекте активной умственной деятельности (Л.И. Божович, Н.А. Менчинская, М.Н. Скаткин и др.); как синтетическое образование, включающее в себя интеллектуальные, эмоциональные, волевые факторы (М.Б. Беляев, С.Л. Рубинштейн и др.); в связи с избирательной направленностью личности (И.М. Цветков, Г.И., Щукина и др.); в контексте развития
Психологическая диагностика и коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь детям с отклонениями в развитии
08 Февраля 2013 в 19:08, реферат
Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая диагностика и коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям.При исследовании ребенка с отклонениями в развитии в центре внимания психолога обычно стоит вопрос о психологической квалификации основных психических расстройств, их структуры и степени выраженности. Оценка нарушений развития у детей учитывает также и отклонения от стадии возрастного развития, на которой находится ребенок, то есть особенности дизонтогенеза, вызванного болезненным процессом, его последствиями.
Выявление особенностей влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста
12 Декабря 2011 в 16:04, курсовая работа
Цель исследования: изучение влияния детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста.
Разработка программы развития в условиях МДОУ «Детский сад комбинированного вида №32 «Страна чудес» г. Зеленогорска, Красноярского края
15 Декабря 2011 в 13:53, дипломная работа
Цель исследования: провести анализ деятельности дошкольного образовательного учреждения № 32 «Страна чудес» г.Зеленогорка, Красноярского края и выявить стратегию развития.
Объект: деятельностьдошкольного образовательного учреждения № 32 «Страна чудес» г. Зеленогорска, Красноярского края.