Управление имиджем дошкольного образовательного учреждения
24 Февраля 2013 в 16:02, дипломная работа
Цель: Разработать программу по формированию позитивного имиджа ОУ.
Система планирования в дошкольном образовательном учреждении
03 Сентября 2012 в 19:41, методичка
Анализ функции планирования в практике управления дошкольным образовательным обнаружил ряд проблем в ее реализации, в частности, недостаточное осознание руководителями ДОУ :
- значение и сущности планирования в системе управления;
- роли родителей в совершенствовании механизма планирования образовательного процесса;
- необходимости создания новых разновидностей планов и технологий планирования.
Наиболее важными тенденциями развития планирования в сфере образования являются:
- переход от централизованного и административного планирования к децентрализованному и демократическому;
- переход от планирования, осуществляемого узкой группой лиц, к планированию партисипативному, т. е. с широким участием членов сообщества;
Маркетинговая среда дошкольного образовательного учреждения
21 Ноября 2012 в 17:51, реферат
Маркетинговая среда дошкольного образовательного учреждения – это факторы, влияющие на успешность реализации маркетинговой деятельности ДОУ. Маркетинговая среда состоит из макро и микросреды.
Маркетинговая макросреда включает в себя глобальные факторы (политико-правовой, экономический, социально-демографический, культурный, научно-технический, экологический), определяющие деятельность ДОУ и состояние микросреды.
Проектирование развития дошкольного образовательного учреждения
21 Декабря 2012 в 15:09, дипломная работа
Проблема исследования заключается в выявлении организационно-педагогических условий проектирования развития дошкольного образовательного учреждения. Разрешение этой проблемы составляет цель исследования.
В соответствии с проблемой, целью, объектом, предметом и гипотезой исследования нами поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть основные направления развития дошкольного образовательного учреждения.
2. Раскрыть сущность и этапы проектирования развития дошкольного образовательного учреждения.
3. Теоретически обосновать организационно-педагогические условия проектирования развития дошкольного образовательного учреждения.
4. Провести анализ программы развития дошкольного образовательного учреждения и разработать методические рекомендации по проектированию развития дошкольного образовательного учреждения.
Современный руководитель Дошкольным образовательным учреждением
11 Июня 2010 в 14:09, курсовая работа
Объект исследования: применение современных программ развития деятельности руководителя ДОУ.
Предмет исследования: действующая система управления и руководства ДОУ и разработок программ развития деятельности руководителя ДОУ.
Цель исследования: изучение действующей системы управления и руководства ДОУ и разработок программ развития деятельности руководителя ДОУ.
Гипотеза: предлагаемая программ развития деятельности руководителя ДОУ является эффективной и удобной для применения в современном ДОУ.
- рассмотреть программу руководства ДОУ;
- изучить практическую и управленческую деятельность руководителя ДОУ;
- изучить права и обязанности руководителя ДОУ;
- разработать программу руководителя для развития ДОУ, на примере сада № 36;
- сделать соответствующие выводы.
Методология исследования: анализ.
Методологической основой: явились отечественные и зарубежные методики изучение действующей системы управления и руководства ДОУ и разработок программ развития деятельности руководителя ДОУ.
Инновационные процессы в дошкольных образовательных учреждениях
07 Февраля 2011 в 22:20, курсовая работа
Актуальность проблемы управления качеством образования связана с общими ориентирами процесса совершенствования системы образования на федеральном, региональном, муниципальном, институциональном уровне и находит отражение в ряде документов, регламентирующих и концептуально обосновывающих деятельность образовательных учреждений: "Национальная доктрина образования", Закон Пермской области "Об образовании", "Программа развития системы образования г. Перми", "Концепция управления качеством образования" (г. Пермь) и др.
Структура самоаттестации дошкольного образовательного учреждения
09 Марта 2013 в 23:00, реферат
В современных условиях все более актуальными становятся государственный мониторинг качества образовательных услуг, социальная защита от некомпетентных педагогических воздействий, создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития образовательных учреждений независимо от их ведомственной принадлежности и организационно-правовых форм. Систему государственного контроля обеспечивают лицензирование, аттестация и аккредитация образовательных учреждений.
Система работы по развитию речи в дошкольном образовательном учреждении
22 Марта 2013 в 19:44, контрольная работа
Основная цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей – формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа.
В отечественной методике одной из главных целей речевого развития считалось развитие дара слова, т.е. умения выразить точное, богатое содержание в устной и письменной речи.
Управленческая культура руководителя дошкольного образовательного учреждения
12 Октября 2011 в 17:56, контрольная работа
Требования к профессиональной компетентности руководителей дошкольных образовательных учреждений объективно определяются прогрессивными тенденциями в развитии дошкольного образования, обусловленных социально-экономическими, социокультурными изменениями в Российском обществе, а также новыми представлениями об онтогенезе, источниках и механизмах развития дошкольников, предполагающих иную профессионально-педагогическую позицию воспитателя.
Проектирование деятельности дошкольников в дошкольном образовательном учреждении
22 Января 2011 в 21:48, контрольная работа
Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он возник еще в начале нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж.Дьюи, а также его учеником В.Х.Килпатриком.
Формирование имиджа или фирменного стиля дошкольного образовательного учреждения
12 Января 2011 в 00:42, реферат
Под имиджем мы понимаем сложившийся в сознании окружающих эмоционально
окрашенный образ.
Необходимость формирования имиджа возникла в связи с тем, что:
• усиливается конкуренция среди ДОУ;
• сформированный позитивный имидж ДОУ в большей степени обеспечивает
стабильность, удовлетворенность трудом и профессиональное развитие;
• появляется доверие ко всему происходящему в ДОУ, в том числе инновационным
процессам.
Пути повышения воспитательно-образовательной роли прогулок в дошкольном учреждении
15 Января 2011 в 11:26, контрольная работа
Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступ¬ным средством закаливания детского организ¬ма. Она способствует повышению его выносливости и устойчи¬вости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
Современное состояние и проблемы управления сферой дошкольных образовательных учреждений
01 Апреля 2013 в 01:28, доклад
Сфера науки и образования в России может стать основной движущей силой экономического роста и социального развития, если будет повышена эффективность управления в сфере образовательных услуг на основе применения современных инновационных технологий, учитывающих изменения внутренней и внешней среды, достижения науки и передовой практики.
Вот почему научные исследования проблем экономики и управления образованием являются не только актуальными, но и выдвигаются в разряд первоочередных в структуре социально-экономических исследований в целом.
Условия, созданные в дошкольном образовательном учреждении для ознакомления детей с природой
15 Декабря 2011 в 18:11, контрольная работа
Цель: изучение видов занятий по ознакомлению дошкольников с природой.
Раскрыть значение занятий по ознакомлению дошкольников с природой.
Охарактеризовать виды занятий по ознакомлению детей с природой.
Составить конспект занятия экологическому воспитанию.
Анализ методов управления персоналом Муниципального дошкольного образовательного учреждения
12 Сентября 2011 в 19:33, дипломная работа
Цель исследования: проанализировать методы управления организации и разработать рекомендации по повышению эффективности методов управления персоналом Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 130 комбинированного вида» города Магнитогорска.
Виды дошкольных образовательных учреждений и вариативность дошкольных образовательных программ
06 Марта 2013 в 11:07, курсовая работа
Актуальность исследования. Процесс реорганизации всей системы образования, протекающий много лет, предъявляет высокие требования к организации дошкольного воспитания и обучения, интенсифицирует поиски новых, более эффективных психолого-педагогических подходов к этому процессу. Преобразования современной системы дошкольного образования в России обусловлены принципами гуманизации, индивидуализации и культуросообразности, предполагающих максимальный учет личностных психофизических особенностей развития детей дошкольного возраста и создание таких условий, которые способствовали бы эффективному и полноценному развитию всех сторон личности ребенка, его успешному обучению и воспитанию.
Исследования особенностей адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении
23 Февраля 2014 в 11:40, курсовая работа
Актуальность: дошкольное воспитание и обучение – первый уровень системы непрерывного образования Республики Казахстан, создающий условия для формирования и развития личности ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Базовый уровень развития - совокупность умений, знаний и навыков, обязательных для усвоения каждым воспитанником как необходимых для его нормального психо-физического развития ребенок получает именно в дошкольном образовательном учреждении [1].
Повышение значения дошкольного воспитания и обучения относится к числу общемировых тенденций. Дети, посещающие детский сад, лучше усваивают знания на всех уровнях образования и являются более успешными в жизни.
Воспитание самостоятельности у детей страшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении
18 Декабря 2011 в 21:03, курсовая работа
Организация самостоятельной работы, руководство ею - это ответственная и сложная работа каждого учителя. Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как составную часть воспитания учащихся. Эта задача выступает перед каждым учителем в числе задач первостепенной важности.
Целью данной курсовой работы является анализ методов и приемов формирования самостоятельности дошкольников в процессе их деятельности и условий их успешной реализации. Для рассмотрения данной цели мы прибегли к анализу различных направлений в исследовании природы самостоятельности дошкольников, ознакомились с множеством определений и выяснили какие функции, выполняет самостоятельная познавательная деятельность детей и почему она так необходима для формирования зрелой личности.
Воспитание самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждение
12 Ноября 2011 в 20:51, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является анализ методов и приемов формирования самостоятельности дошкольников в процессе их деятельности и условий их успешной реализации. Для рассмотрения данной цели мы прибегли к анализу различных направлений в исследовании природы самостоятельности дошкольников, ознакомились с множеством определений и выяснили какие функции, выполняет самостоятельная познавательная деятельность детей и почему она так необходима для формирования зрелой личности.
Психолого-педагогические условия организации успешной адаптации детей к дошкольному образовательному учреждении
23 Октября 2011 в 06:23, курсовая работа
Проблема, цель и предмет исследования предопределили следующие его задачи:
- Изучить теоретические основы адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению.
- Характеристика дошкольного образовательного учреждения
- Проанализировать направления совместной деятельности воспитателей и родителей по оптимизации процесса адаптации детей раннего школьного возраста.
- Выявить психолого-педагогические условия успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению.
Стратегическое планирование дошкольного образовательного учреждения в условиях модернизации российского образования
11 Октября 2011 в 19:49, дипломная работа
Цель работы – разработать концепцию программы развития МДОУ «Детский сад № 104 общеразвивающего вида» г.Сыктывкара на основе современной модели образования
Объект – процесс управления дошкольным образовательным учреждением
Предмет – стратегическое планирование деятельности дошкольного образовательного учреждения
Гипотеза - если руководитель дошкольного образовательного учреждения освоит и внедрит в практику деятельности программно-целевой метод, то это позволит разработать в ДОУ программу развития учреждения на основе стратегического планирования, которая обеспечит возможность ДОУ перейти на качественно новый уровень развития.
Отчет по преддипломной практике в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад общеразвивающего вида №5"
16 Января 2012 в 18:13, отчет по практике
Проведение мероприятия по созданию условий по налаживанию и укреплению связей с родителями.
Задачи:
1) познакомить родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей;
2) выявить интересы, потребности, запросы родителей;
3) ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста.
Психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях группы компенсирующей направленности дошкольного образовательного учреждения
17 Марта 2012 в 22:07, доклад
Практика коррекционного обучения показывает, что проблемы семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии, рассматривается в большинстве случаев исключительно через призму проблем самого ребенка. Считается достаточным ограничиться методическими рекомендациями родителям по вопросам обучения и некоторыми советами, касающимися воспитания и обучения ребенка. Однако, часто такое воздействие, несмотря на старания и усилия со стороны специалистов, оказывается недостаточным, так как из поля зрения исключается один из аспектов, требующих особого внимания, а именно: родители ребенка, с отклонениями в развитии. Так как решение проблемы социальной адаптации семей данной категории, обретение ими своей «социальной ниши» следует искать в сфере реализации коррекционного воздействия не только на аномального ребенка, но и на его родителей.