Роль игры в развитии младших школьников
06 Ноября 2011 в 23:46, реферат
Активизировать учебный процесс, добиться устойчивого внимания можно, зная, что среди всех мотивов учебной деятельности самым действенным является познавательный интерес, возникающий в процессе учения. Он не только активизирует внимание, умственную деятельность в данный момент, но и направляет ее к последующему решению различных задач. Устойчивый познавательный интерес и внимание формируются разными средствами. Одним из них является дидактическая игра. Все необычное, неожиданное вызывает у детей богатое своими последствиями чувство удивления, живой интерес к процессу познания, помогают усвоить любой учебный материал. Игра ставит ученика в условие поиска, пробуждает интерес к победе, а отсюда стремление быть быстрым, внимательным, ловким, собранным, уметь четко выполнять задания, соблюдать правила игры.
Роль игры в обучении младших школьников
16 Марта 2012 в 19:10, курсовая работа
Цель курсовой работы:
доказать, что игра - не только важный аспект психологического комфорта и снятия умственного перенапряжения учащихся, но и средство оптимизации и стимуляции процесса обучения.
Задачи:
1. изучение роли игры в процессе обучения;
Игра в обучении иностранному языку младших школьников
21 Ноября 2011 в 13:43, доклад
Одной из актуальных проблем современной методики преподавания иностранных языков является организация обучения детей разных возрастов с помощью игр.
Актуальность данной проблемы вызвана целым рядом факторов. Во-первых, интенсификация учебного процесса ставит задачу поиска средств поддержания у учащихся интереса к изучаемому материалу и активизации их деятельности на протяжении всего занятия. Эффективным средством решения этой задачи являются учебные игры.
Игра как средство развития личности младшего школьника
06 Января 2012 в 19:18, курсовая работа
Цель исследования: изучение влияния игры как средства развития личности младших школьников.
Задачи исследования:
изучить психолого-педагогические и методические аспекты по данной проблеме;
выявить влияние игровой деятельности на развитии личности младшего школьника;
определить и изучить виды игровой деятельности;
экспериментально апробировать систему использования игр направленную на развитие личности младшего школьника.
Влияние подвижных игр на развитие быстроты у младших школьников
18 Марта 2012 в 22:25, курсовая работа
Нормально развивающийся ребенок с рождения стремится к движению. Огромную потребность в движении дети обычно удовлетворяют в играх. Игра для них – это, прежде всего, движение, действие.
Среди актуальных проблем физического воспитания школьников значительное место занимает проблема развития у детей основных двигательных качеств, в том числе развитие быстроты движений.
Влияния развивающих игр на развитие внимания младших школьников
12 Февраля 2012 в 00:29, курсовая работа
Цель – определить влияния развивающих игр на развитие внимания у детей младшего школьного возраста
Объект – процесс развития внимания у детей младшего школьного возраста.
Предмет – игровые методы и приемы, способствующие развитию внимания младших школьников.
Роль игры в развитии познавательных процессов младших школьников
18 Ноября 2010 в 10:16, дипломная работа
Цель исследования состояла в исследовании влияния организованной игровой деятельности и игровых заданий на развитие познавательных способностей младших школьников.
Предварительное изучение теории вопроса, а также передового опыта обучения и развития младших школьников позволило предположить, что методически правильное использование психологически обоснованной системы игр и игровых заданий будет способствовать более эффективному развитию познавательных способностей детей младшего школьного возраста. В соответствии с выдвинутым предположением для достижения намеченной цели были определены следующие задачи:
1. Проанализировать теоретические источники по данной проблеме.
2. Разработать этапы исследования.
3. Подобрать методики диагностики познавательных способностей.
4. Подобрать игровые упражнения для развития познавательных способностей.
5. Проанализировать результаты и сформулировать выводы.
Игра как средство формирования мотивов учения младших школьников
26 Февраля 2012 в 10:01, курсовая работа
Проблема соотношения игры с обучением – одна из центральных проблем психологии младшего школьного возраста. На сегодняшний день можно выделить два прямо противоположных подхода к ее решению.
Влияние игры на развитие интереса к учебной деятельности у младших школьников
29 Декабря 2011 в 19:40, курсовая работа
Цель исследования: разработать и доказать эффективность игровых средств для развития творческого начала детей младшего школьного возраста.
Объект исследования – процесс развития творческого начала личности средствами игровой деятельности.
Предмет исследования – игровые средства развития творческого начала младших школьников.
Спортивные игры и их влияние на развитие физических качеств младших школьников
20 Декабря 2012 в 18:59, курсовая работа
Задачи исследования:
1. Изучить особенности развития физических качеств у детей младшего школьного возраста во время спортивных игр.
2. Разработать экспериментальную методику занятий спортивными играми на уроках физической культуры и во внеурочное время у младших школьников.
3. Оценить эффективность проведения спортивных игр у учащихся младших классов на развитие у них физических качеств.
Использование учебных игр в процессе обучения иностранному языку младших школьников
10 Марта 2013 в 22:52, курсовая работа
Цель: раскрыть методику игровой деятельности в процессе обучения.
Цель способствует раскрытию решения следующих задач:
на основе изученной литературы определить назначение игровой деятельности в учебном процессе;
описать методику организации игровой деятельности на уроке;
3) установить частоту использования игры в организации учебного процесса и ее эффективность.
Развитие творческого воображения у младших школьников на уроке музыки в процессе игры
25 Декабря 2011 в 09:45, курсовая работа
Цель исследования – выявить возможности развития творческого воображения младших школьников на уроках музыки с помощью специальных игровых методов
Дидактические игры как средства активизации познавательной деятельности младших школьников
27 Февраля 2012 в 15:32, контрольная работа
Огромную роль в умственном воспитании и развитии интеллекта играет технология. Развитие творческой личности школьника было и остаётся одной из важнейших задач обучения и воспитания. Для этого необходимо развивать индивидуальные способности детей, создавать благоприятные условия для их развития. В основе этого процесса лежит стремление к познанию неизведанного, нового о мире. При этом дети преодолевают сомнения, становятся уверенными в своих силах и эффективно осуществляют практическую деятельность.
Игра как средство адаптации и реабилитации младших школьников в учреждениях социальной системы
22 Апреля 2012 в 05:39, курсовая работа
Цель исследования – выявить потенциал игровой деятельности как средства адаптации и реабилитации младших школьников в условиях школы-интерната открытого типа.
Задачи исследования:
1. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме адаптации и реабилитации младших школьников;
2. Рассмотреть специфику сюжетно-ролевой игры как средства социальной адаптации;
Использование развивающих компьютерных игр для развития творческих способностей младшего школьника
06 Апреля 2011 в 21:55, курсовая работа
Цель исследования: Проанализировать и обосновать эффективность использования развивающих компьютерных игр для формирования и развития творческих способностей младших школьников.
Задачи исследования:
1. изучить теоретические основы формирования и развития творческих способностей младших школьников;
2. выявить особенности использования развивающих компьютерных игр на уроках в начальной школе
3. проанализировать организацию работы учителя по использованию компьютерных игр на уроках информатики для развития творческих способностей учащихся.
Дидактические игры на уроках математики как средство развития познавательного интереса младших школьников
20 Января 2011 в 12:02, дипломная работа
Цель исследования: определить роль познавательного интереса в обучении младших школьников и сформировать комплекс дидактических игр для формирования познавательного интереса младших школьников на уроках математики.
Задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования.
2. На основе анализа психолого-педагогической литературы дать понятие познавательного интереса младших школьников, определить его место и роль в обучении младших школьников.
3. Определить значимость дидактических игр в учебном процессе и изучить методику проведения дидактических игр в учебной литературе.
4. Сформировать комплекс дидактических игр, способствующих развитию познавательного интереса младших школьников на уроках математики.
5. Провести опытно-экспериментальную работу по формированию познавательного интереса посредством дидактических игр.
6. Описать и проанализировать результаты использования дидактических игр на уроках математики с целью развития познавательно интереса.
Дидактическая игра как средство формирования позновательного интереса младших школьников на уроках математики
03 Декабря 2011 в 13:36, реферат
Абстракция - это мысленное выделение существенных свойств и признаков предметов или явлений при одновременном отвлечении от несущественных. Абстракция лежит в основе обобщения. Обобщение -мысленное объединение предметов и явлений в группы по тем общим и существенным признакам, которые выделяются в процессе абстрагирования. Процессам абстрагирования и обобщения противоположен процесс конкретизации. Конкретизация - мыслительный переход от общего к единичному, которое соответствует этому общему. В учебной деятельности конкретизировать - значит привести пример.